人教部编版八年级语文上册同步训练：第23课《周亚夫军细柳》

人教部编版八年级语文上册同步训练：第23课周亚夫军细柳姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A科学发展到了今天，谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实B她的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情C难道能否认红楼梦不是一部优秀的古典小说吗？D老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长二、字词书写阅读下面的文字，完成小题。当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉（ch）其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个绿色的大屏(zhng)。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大， （甲） ，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。（节选自丰子恺梧桐树，有删改）2 . 依次给文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（ ）Az查zhu嶂Bc查ch障Cc察zhu障Dz察ch嶂3 . 下列句子中加点词语能用括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置（部署）均匀而带幼稚气。B有的新陈代谢（推陈出新），瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。C只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白（坦荡）。D那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数（寥若晨星）。4 . 根据语境，在（甲）处填写一句话，使上下文语意连贯，表达清晰。三、文言文阅读张良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。” 五日，良夜半前往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。5 . 加点字翻译：履我 ：_顾谓良曰：_与老人期：_当如是：_6 . 下列选项中与“良愕然，欲殴之”的“之”用法一致的是（ ）A大兄何见事之晚乎B久之，目似暝，意暇甚C之南都，入学舍D士谦牵置凉处饲之7 . 句子翻译：（1）良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣（2）良因异之，常习诵读之。阅读下面文言文，回答下列小题。后汉书羊续传（节选）羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。8 . 解释下列句中加点词的意思。（1）贼既清平：_（2）续深疾之：_（3）常敝衣薄食：_（4）使与母俱归：_9 . 下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：续受而悬于庭A箕畚运于渤海之尾B孙叔敖举于海C相与步于中庭D苛政猛于虎也10 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）何以资尔母乎？（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（愚公移山）11 . 选文主要讲了羊续做官时的哪两件事？12 . 结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。（二）孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。”【注释】黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。从：跟随。阶：通“借”，凭借。戆(zhun)：愚。败：害，祸乱。13 . 解释下列句中加点的词语。（1）孔子顾谓弟子曰（_）（2）利食而忘患（_）14 . 用现代汉语翻译下面句子。以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。15 . 孔子教育其弟子要“慎其所从”，与亲_而远_有相似之义。阅读下列甲、乙两文，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”（孙叔敖遇狐丘丈人）注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。16 . 解释下面句子中加点的词语。（1）劳其筋骨（2）入则无法家拂士（3）而后喻（4）仆闻之 （5）官大者，主恶之（6）小子不敏17 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）可以免于患乎？18 . 阅读甲乙两文后，回答下面问题。（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。吴留村（清）钱泳吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。”乃畀以百金，纵之去。后数年，闽寇日炽，吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而尽还之。盗过船叩头谢罪曰：“公，大恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启圣，与吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总督。留村在无锡既膺殊遇，夙驾将行，锡之父老士庶被泽蒙庥者，自县治以至河干，直达于省城之金阊门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹喧阗；或有执卮酒以献于道路者。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。（注）札：文书。畀：b，给予。庥：xi，保护。19 . 文中面波浪线的句子没有断句,请根据文意用“/”断开(限三处)。连 樯 数 十 里 依 依 不 舍 使 君 为 之 泫 然 士 民 之 感 德 如 此。20 . 解释下列句中加点的词援疑质理_ 特擢福建按察使_故患有所不辟也 _ 锡之父老士庶被泽蒙庥者_21 . 把下列句子翻译成现代汉语吴疑之，诘以数语，其人伏罪。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。22 . 结合