人教版七年级期中语文试卷

人教版七年级期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 调动你的知识积累，判断下列句子表述没有错误的一项是（ ）A“2015年获诺奖的中国女药学家屠呦呦发表感言：青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康非常有意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”句中加点的“非常”是表示因果的连词；“由此”是程度副词。B叶圣陶先生用拟人的修辞方法说明物候：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”竺可桢先生则说：“苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”C“自从一读摩诘经，洒扫心斋供净瓶。”“七分豪气三分狂，秀口一吐半盛唐。”以上所引诗句分别是指唐代大诗人杜甫和李白。D书圣王羲之被称为“天下第一行书”的兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝。二、字词书写读下面文字，根据拼音写出汉字。2 . 蠢笨的企鹅dn qi （ ） （ ）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（高尔基海燕）3 . 然而，在众目kuku（ ）（ ）之下绝不能就此作罢，遭人shn（ ）笑。（星新一喂出来）三、现代文阅读4 . 回忆我的母亲下列语句语言平实如话，字里行间饱含深情，仔细阅读，体会其中蕴含的情感。（1）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（2）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。5 . 阅读下文，完成下列各题听海的心迟子建十一年前，在爱尔兰的都柏林海湾我遇見一对特殊的看海人。那该是一对母子吧？一个胡子拉衣衫不整的中年男人扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车上下来，缓缓走向海滩。中年男人弯弓着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体挺得直直的，援缓而行，一副庄严的姿态。特他们走到近前，我发现老妪原来是盲人!海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象（A）可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么，她也不时回应着什么。从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不拒绝贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手，是触觉之灯。（B）当一盏灯熄灭的时候，另外的灯，将会变得异常明亮!站在海边的老妪，她的视觉之灯熄灭了，但依赖听觉，她依然能听到大海的呼吸；依赖嗅觉，她仍能闻到大海的气息；而她只要弯下腰来，掬一捧海滩的沙子，就能知道大海怎样淘洗了岁月，她的触觉之灯也依然是明媚的。我相信那个老妪感受到的大海在那个静谧的午后，比我们所有人都要强烈，因为她有一颗沧桑的听海的心。看来世上没有什么事物，能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。我热爱大自然，因为自童年起，它就像摇篮一样，与我紧紧相拥。在故乡的冬天，雪花靠着寒流，一开就是一冬。雪花落在树上，树就成了花树了；雪花落在林地上，红脑门的山雀就充当画师，在雪地留下妖烧的图画了；而雪花落在屋顶上，屋顶就戴上一顶白绒帽了!在大雪纷飞的时令，我们喜欢偎在火炉旁听老人们讲神话故事。故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人!在故事中，一个僧人走在夕阳里，突然就化做彩云了；而一条明澈的溪水，是一颗幽怨的少女灵魂化成的。山川草木和人，生死转换，难解难分!听过这样的故事，我往往不敢睡觉，怕一觉醒来，自己成了一棵树，或是一条河。虽然树能招来美丽的鸟儿，河流里有色彩绚丽的鱼，但我更爱家人，更爱我家院子里的狗!当春风折断了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就开了。雪化了，这样的神话故事也就结束了。人们不必居于屋内，用故事打发长冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果木耳蘑菇，甚至花朵。一个在山里长大的孩子，在用脚翻阅大自然的日历时，认知了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击，又不扫它的兴；知道去河岸采臭李子时，怎样用镰刀头敲击铁桶，赶走贪吃的熊；知道在遭遇蛇时，怎样把它甩开；知道从山里归来时，万一身上被埤虫附着，怎样用烧红的烟头把它们烫跑。热爱大自然的人，一定会记得蕾切尔卡森的名字。她的不朽之作寂静的春天，是这位伟大女性，满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她是环境保护的先驱者和实践者。她的惊奇之心，像一座魔法小屋，吸引你走进，不忍离去。蕾切尔卡森曾说，假使她对仙女有影响力，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且终其一生都无法摧毁，能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭，摆脱一切虚伪的表象，不至于远离我们内心的源泉。是啊，如果我们对大自然没有怀抱一颗“惊奇之心”，我们身体埋藏的“灯”，就不会闪亮，这世界就不会诞生那么多优秀的童话，我们在冬夜的炉火旁，也就没有听神话故事的美好时光了。其实对大自然的“惊奇之心”，不仅孩子应该有，成人也应该有，因为它能持久地生发心灵的彩虹，环绕我们黯淡的人生。（大河文摘报2017年7月26）（1）本文由盲人老妪听海引发了作者对家乡的哪些回忆？（2）结合具体内容，说说第自然段在文中的作用。（3）根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（A）可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。（从词语运用的角度）（B）当一盏灯熄灭的时候，另外的灯，将会变得异常明亮!（从句子含义的角度）（4）本文的主题是什么？请写出两个方面并结合具体内容简要分析。四、文言文阅读阅读下文，回答问题。齐景公“三不知”景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“晏闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。（选自晏子春秋）（注）景公：齐景公，齐国国君。霁：天放晴。被：同“披”。6 . 解释加点的词。（1）雨雪三日而不霁（_）（2）善！寡人闻命矣（_）7 . 用现代汉语翻译句子。乃令出裘发粟与饥寒。8 . 景公有哪“三不知”？9 . 读了本文，你认为文中的晏子是个怎样的人？五、句子默写10 . 联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。求学与修身是伴人一生，惠泽一生的事情，古人从求学的态度、方法到修身的意志与境界多有论及。要论求学态度，首推论语：“三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。”还有诸葛亮的告诫：“非淡泊无以明志，_。”论求学方法，纪昀用河中石兽的故事告诉我们要善于援疑质理：“然则天下之事，但知其一，_，可据理臆断欤？”刘禹锡一首秋词：“自古逢秋悲寂寥，_”则告诉我们要善于反向思维。杨万里一句“政入万山围子里，_”刘桢对堂弟的寄语：“_，松柏有本性。”则道尽人生求索的艰难曲折。杜甫的望岳“会当凌绝顶，_”，还有王安石登飞来峰“不畏浮云遮望眼，_”当是求索修身的最高境界了。六、诗歌鉴赏11 . 下列对这幅书法作品和词句的赏析不正确的一项是（ ）A正文采用楷体书写，字体方正，笔画平直。B“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度的概括，很有哲理意味。C全词情景交融，意境豪放开阔，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。D这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。12 . 天上宫阙如此美好，但词人毕竟更热爱人间生活。词中表现了词人由出尘之思转向人世情怀的过渡句是哪两句？七、名著阅读13 . 名著阅读。（1）填空：挪威作家_创作的苏菲的世界，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。朱光潜先生的_是他20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德（2）对傅雷家书内容的表述及理解，下列选项中不正确的两项是 （_）A傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。B在傅雷的眼中，“坚强”仅仅是指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败。C在这些家书中傅雷首先强调的，是一个年轻人在音乐艺术道路上成长的问题。D在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，希望孩子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。E傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。（3）作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。他在给儿子的信中多次谈及儿子在生活中可能遇到的哪些问题？说出其中的两个。 _ _八、综合性学习14 . 阅读下面的文段，完成下列小题。汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关以外，还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。比如中国人春节喜欢挂葫芦，不仅因其藤长子多，象征了多子多孙，还因为葫芦与“福禄”谐音；年画中通常会画一只喜鹊_（zh）立于梅枝之上，谐音“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人不会像平时那样责备惩_（ji），反而会说一句“碎（岁）碎（岁）平安”这些都体现出一种传统的民俗习惯：做事说话要多和好事好词关联，即使不同字也要争取谐音，祈求好运庇护，希冀将来能幸福成功、快乐平安。又如，在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐音正好可以起到化直露为 、避粗俗成 的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”，用“梨”谐音“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来 命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（_）A.惩（chng）冀（y）敛（lin）B.惩（chng）冀（j）敛（lin）C.惩（chng）冀（y）敛（lin）D.惩（chng）冀（j）敛（lin）（2）依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是（_）A.伫戒B.贮戒C.伫诫D.贮诫（3）根据语意，分别在横线处填入词语，最恰当的一项是（_）A.典雅 含蓄 惊慌失措 B.典雅 含蓄 孤苦伶仃C.含蓄 典雅 惊慌失措 D.含蓄 典雅 孤苦伶仃（4）借助文段中学到的知识判断，以下表述中不包含谐音文化的一项是（_）A.三味书屋中挂着一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在树下，暗指书中自有“福禄”。B.中国人年夜饭一定要有鱼，预示“年年有余”；喜欢数字“8”，而尽力回避数字“4”。C.俗语“矮子爬坡”说的