长春市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题B卷

长春市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A今年4月，学校各个年级都开展了一系列“书香进校园”的活动，并且制定了活动的方案。B2019年“五一”假期，全国国内旅游接待总人数达1.95亿人次，实现旅游收人约1176.7亿元左右。C新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。D我国在推广冰雪活动方面取得了不小成绩，但与世界强国相比，仍存在竞技水平不高群众参与面不广、产业基础薄弱等问题，发展任务艰巨繁重。2 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃（zhng）飘起来。B首领哑（y）声说道：“可还歇？”余下的汉子们慢声应道：“不消。”C猛一送，只觉耳边生风。僵着脖颈（gng）盯住天，倒像俯身看海。D俯望怒江，募地心中一颤（zhn），再不敢向下看。3 . 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）A上个世纪80年代以来，我国各地城市化建设提速，新建的楼房鳞次栉比。现在看来，有些楼房的质量是不过关的。B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。C马来西亚航空公司MH370航班失联期间，搜寻工作可谓周而复始，此起彼伏。D由于经营亏损原因停业的兰州古籍书店引经据典，遍稽群籍，经过一段对闯的筹划又开门营业了。4 . 下列标点符号使用正确的一项（ ）A语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。B他看上去七、八岁，一副有气无力的样子。C“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意!”D一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。唐朝的目光所有的情节都充满了意味，也许，就是因为发生在唐朝有一个人叫韩干，因为出生微贱，史书上都没有他的生卒纪年。最初的身份是酒馆里打杂的，无论过去还是现在，这都不是个值得人注意的角色，尤其不会令当朝大官去注意然而，很多事情，在唐朝就会出现有一天，韩干奉命到宰相王维府上收酒账，恰巧王维不在家，韩干只好坐在门口等。等待中无聊，打小爱涂涂画画的韩干便拿了根小树枝画了一匹马。令人惊讶的是，他的涂鸦惊动了回家的王维。当朝大员，能够低头去注意一个下等人的举止，本身已经耐人寻味：没有鸣锣喝道地将他赶跑，没有趾高气扬地不屑而过；而是停下脚、低下头，用一种好奇的目光去注视这个已经低到尘埃里的小人物、注视泥土上的图案于是，底层小人物的命运瞬间发生了巨变：王维看完那匹马，细细询问了韩干的身世后，竟然立刻决定让这个素不相识的小伙计辞掉工作专学绘画！为此王维每年资助韩干二万钱，时间长达十来年。受人之恩，欢喜感激之余，人大都会存有回报之心。韩干的回报方式，就是发愤图强。一夜之间从打杂小厮变作专门学画的学徒，这种转变本已让他不安；何况，王维亲自安排他师从当时的著名宫廷画家曹霸，这更让他忐忑。曹霸擅人物肖像，尤精鞍马人物，杜甫曾专门作诗来赞叹他的画艺。天分本来就高，再加上肯用心，然而，也还是花了十来年的功夫，韩干的画马水平达到了能够让王维和曹霸联手向唐玄宗举荐的程度。玄宗看了韩干的画酷爱艺术、文学的他也用一种好奇的目光去注视这个低到尘埃里的小人物的图画看完之后，韩干的命运再一次发生巨变：唐明皇欣然给了他一个宫廷供奉的职位，并亲自安排他拜当时的画马圣手陈闳为师。从受人接济的学徒变成拿供奉的国家公务员，韩干十多年的埋头苦学总算是有了个漂亮的交代；王维十多年的资助到此也告一段落。那一刻，他们两人，该用怎样的目光去注视彼此？王维与韩干，一个给得慷慨，一个受得庄重。在拜陈闳为师之后，韩干没有懈怠反而更加用心钻研。陈闳擅写真，兼工人物、鞍马，所画帝王肖像被誉为“冠绝当代”，可韩干跟了他一段时间后却感觉进展不太显著。先期已经做了大量临摹功课的韩干，在这种情形下想到了“师法自然”身为宫廷画师的韩干于是经常“不顾身份”地跑到马厩里去。天宝年间，酷爱养马的唐玄宗的皇家马厩里最多时竟有御马四十多万匹！四十多万匹马，那是一种什么概念？纵然再用心观察马的形象、揣摩马的习性、对比马的性格特征、寻求马的动作规律，并把各种各样的马记录在案韩干哪里能够看得过来？越观察越入迷，越入迷越觉得需要揣摩，后来，他干脆不顾一切地搬到了马厩里，和马一起生活！不想，这个行为惊动了皇帝。唐玄宗将他叫到跟前，不高兴地斥责他：“朕给你找了那么出色的老师，你不好好跟着学，成天在马厩里厮混什么？”韩干低头回答：“微臣是在那里学习画马，马厩里所有的马都是微臣的老师。”“那么你又学到了些什么？拿出来给朕看！”韩干往外一拿惊天动地。中国以马为题材的图案，最早出现在秦汉壁画上，及至隋代，展子虔、郑法士所画之马成为典范；到了唐代，以独立马为题材的画正式出现。然而无论是以点簇法画马成名的韦偃，还是得到高度赞誉的曹霸、陈闳等，他们均有一个特点：就是以瘦中画骨的笔法，写意螭颈龙体、姿态飞腾的“龙马”。筋骨毕现的马，似蛟龙、如闪电，要追风，这才是人类对于神骏的期冀嘛！而重视写生的韩干所画之马竟和众人迥然不同。乍一看，这些马似乎肥糯糯、圆嘟嘟，浑身只有肥肉没骨头，然而，越是细看越有味道：它们的骨骼隐藏在光滑的肌肤下，眼睛有棱有角，耳朵又高又挺，胸脯丰满，四肢挺拔，马尾细长，完全合乎良马的标准。尤其耐人寻味的是这些马所显示出来的那种盛唐才具有的时代精神气质：雍容华贵、气度不凡。它们那样子，根本不是要一日千里、长途跋涉去，而是恰似大唐盛世里那些潇洒的贵公子、华丽的贵妇人，从来没有经历过人世的悲苦与艰辛，生命中只有赏不完的春柳春花满画楼。或在水边，或在林下，它们从容不迫，闲适自得。纵然昂首嘶鸣，也不是出于愤懑，而恰恰是快意高歌当那匹唐玄宗最喜欢的名马“照夜白”被韩干描绘成体态肥壮矫健、仰首嘶鸣，奋蹄欲奔，充满生命动感的姿态时，毫无疑问，他赢得了大唐皇帝的欢心，也赢得了同时代以及后世人的欢心。凭着这些自成一家的马儿，韩干一举成名，独步古今。（文/张毅静,原文有删改）5 . 文章第段说“底层小人物的命运瞬间发生了巨变”，结合全文内容，试从原因和结果两个方面来概括韩干的命运发生了哪些“巨变”？6 . 依据上下文，解释第段句子中加点部分在文中的具体语意。王维与韩干，一个给得慷慨，一个受得庄重。7 . 作者说“韩干所画之马竟和众人迥然不同”。仔细阅读两段，归纳韩干所画之马有何特色？8 . 阅读全文，结合文章主旨，说说王维与唐玄宗代表的“唐朝的目光”有怎样的独特之处？阅读下文，完成下列小题。摇晃的世界（有删改）赵霞（1）我和三岁的儿子一起走在田间。这天的太阳光，照在哪里都有些毛茸茸的。（2）这是什么？他问。南瓜。我答。“哈哈，”他笑起来，“南瓜，它是很难的瓜。”这是什么？芥菜。“芥菜，哈哈，”他又笑，“借来的菜。”回到家里，桌子上放了一筐猕猴桃，他指着里头的毛果子：“猕猴桃，这是迷路的猴子的桃。”（3）我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去，几乎颠翻，一时也hung h了。在那么一阵，这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去，取而代之的是那么一点混沌和迷濛，似曾相识地。我好像也微微地摇晃起来。（4）那还是在什么时候哪，铁锅子里的汤咕嘟响着。妈妈抓一把粉丝，丢进汤里。粉丝汤端出来了，外祖父一边夹起粉丝，一边说道：“瞧，这粉丝有鼻头。”在我听来，这是多么难解的一个世界。我忍不住问，粉丝的鼻头在哪儿？外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝，指着上面凸起的一小团白色，这不是它的鼻头么！这普通的食物在我眼里立时变得特殊起来。它的鼻头，是不是闻得见汤里的气味？既然有了鼻头，它就不再是一根普通的粉丝了，它会介意被我们一口一口吞下肚去吗？吃粉丝的时候，我会小心地避开它的“鼻头”，好像那样至少表达了一点儿抱歉的意思。直到有一天，没有人告诉我，我却猛地醒悟了，外祖父所说的“鼻头”，其实是“别头”，是越方言中对于一切纠结成团之物的指称，与我想象中的鼻头，实在相去甚远。一霎时，我从微微的迷醉中苏醒过来。摇晃的世界立定了。（5）现在，我跟着儿子，学习重新观看这个世界的各种姿势。歪着头看，侧着身看，倒过来看，从手指头缝里往外看。我们经过一棵大树，他指着自己的脚、身体、头发，说：“这是我的根、茎、叶。”我们去湖边看小鱼，鱼少得很。他点着头，说：“今天一定是少鱼日。”我们一起念儿歌：“谁会飞？/鸟会飞。”他说：“不。毛巾会飞。猫会飞。狗会飞。人会飞。我会飞。”我们谈做梦。我说，昨天晚上我没有做梦。他说：“昨天我做了一个梦，是空的，里面什么也没有。”（6）哈，他是怎么想的。一个梦，打开来空空的，比起什么梦也没有做，的确要有意思得多。（7）有一天，朋友带给他一样礼物。我们一起拆开漂亮的包装盒。盒子里卧着一个漂亮的杯子。（8）我把杯子擎起来：“看，好漂亮的杯子！”他却兴奋地探手到盒子里，捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条。“看，好漂亮的稻子！”他把“稻子”扬起来，看着它们落到地板上，再捡，再扬，高兴得咯咯笑：“我喜欢这个礼物。”我扬一扬手里的杯子，试图让他至少把“礼物”看完整些，不，他只忙着扬他的“稻子”，在客厅里跃跳、欢笑。我握着杯子，有些落寞地站在边上。（9）真的，是从什么时候起，我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢？（10）大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始吧？9 . 看拼音写汉字hung h（_）10 . 文中多次写到“我”和儿子面对同一事、物时的不同表现，请梳理并填写表格。同一事、物“我”的表现儿子的表现几种蔬果_重新定义了它们的名字做梦_11 . 请分析第（4）段画线句的作用。12 . 以下对第（9）（10）段的分析不正确的一项是（ ）A呼应标题“摇晃的世界”B引发读者的进一步思考C“大约”说明作者对这个回答是不确定的D从“我”到“我们”的变化显示了主题的深化三、课外阅读阅读下面文言语段，完成后面小题援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。” (选自后汉书马援传)（注释）轻：随便，轻浮。交趾：汉代郡名，今越南河内的西北部。汝曹：你等，尔辈。施衿结缡（l）：父母送女儿出嫁，要给她系好佩带和佩巾。清浊无所失：无论好的人坏的人都结交。鹜：鸭子。下车：到任。切齿：表示痛恨。以为言：把这作为话柄。13 . 解释下列句中加点的词语。（1）汝曹知吾恶之甚矣（_）（2）愿汝曹效之（_）（3）讫今季良尚未可知（_）（4）是以不愿子孙效也（_）14 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。 （2）父丧致客，数郡毕至。15 . 马援出征前写给两个侄儿的这封书信，是针对他们_和_的缺点，对他们予以训诫。16 . 马援在信中提到了龙伯高、杜季良二人，其用意是什么？四、名著阅读17 . 简爱虽然相貌平平，身份卑微，历经磨难，却赢得东家罗切斯特的爱恋和无数读者的尊敬。、请你说一说，到底简爱身上有着什么样的人格魅力？、从简爱的成长经历，你得到什么样的人生启示？五、综合性学习18 . 喜迎“第二界山西艺术节”，榆次区某中学举办了一次别开生面的“点赞中国”摄影作品展。作品开往春天的和谐号获得了本次活动的一等奖，请你仔细观察，发挥联想、想象，为照片配一段情景交融的文字。要求：抓住画面和季节特点，不少于80字。开往春天的和谐号六、作文19 . 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。2014年10月，风靡全球的音乐剧悲惨世界被成功地搬上了北京四中的舞台。剧中28名演员全部是本校学生，39首英文歌曲也演绎得原汁原味。而导演该音乐剧的刘珅只有13岁，当时才上初一。音乐老师感叹刘坤聪