人教版2019-2020年度八年级下学期第一次月考语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度八年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精绝的手艺。B她穿着一件华丽的衣服，画着精致的妆容，在人群之中显得鹤立鸡群。C这位女歌手有着天籁般的歌喉，她一开口，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。D春节伊始，城隍庙老街上人们摩肩接踵，一派热闹的景象。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A5月26日，具有完全自主知识产权，达到世界高新水平的“复兴号”动车组双向首发成功。B为减少和预防电信诈骗案件的发生，派出所民警在社区开展了防电信诈骗主题宣传活动。C当地时间5月22日晚，英国曼彻斯特发生恐怖袭击，造成大约近20人死亡。D为庆祝香港回归二十周年，中国邮政7月1日发行香港回归祖国二十周年纪念邮票。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国共产党多年的奋斗史，已经用难以争辩的事实向世界宣布，我们有资格有能力成为国际新秩序和国际安全的引导者。B为了防止酒驾行为不再发生，无锡警方在市区开展了针对酒驾等不文明交通行为的宣传活动。C杨朔和刘白羽、秦牧一起被称为“中国当代散文三大家”。由于杨朔创造地继承了中国传统散文的长处，使他的作品达到了托物寄情、物我交融的境界。D每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，虽然遇到像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达二、字词书写4 . 给下列加点字注音并根据拼音写汉字。脍炙人口（ ）矜持（ ）参差 （ ）Shn（ ）然泪下 sh（ ）志不移 ji（ ）后余生三、现代文阅读等着我张丽钩这是一个高一女生交给我的作文，题目是“等着我”。我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机，拨打。刚按下4，手指就像被蜇般缩回。我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。妈妈絮叨过多少遍：“这小被是我平生做的第一件棉活儿呢！引被子时，我的手被扎破了5次！”妈妈自怜又自得地朝我举起一个摊开的手掌，拨浪鼓般地摇。我撇撇嘴：“还说呢，笨死了！”妈妈是个老师，做被子自然是短板，但为了宝贝女儿，她毅然用惯拿粉笔的手拈起了钢针。犹记我小升初那年，我家搬家。门口堆了一堆旧家什。爸爸唤来收破烂儿的，连卖带送，把小半个家打发出去了。我回身瞥见那床小被，豪气冲天道：“把这个也拿走吧！”妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”后来，我多次忆起这情景。我想，那小被上覆满了一个女人最初萌动的母性呢！还有，应是跟妈妈的身世有关吧。我有个暴戾的姥爷，最大的爱好是往死里揍姥姥。妈妈7岁那年，被揍得半死的姥姥悲愤离家，不知所踪有一回，妈妈看倪萍主持的“等着我”节目，看得大泪小泪，爸爸也跟着抹泪。我骑坐在妈妈腿上，用腮去拭她的泪，俯在她耳畔问：“妈妈，你是想去寻我亲姥姥吗？”妈妈听罢，大放悲声。一年前，妈妈被一纸诊断书击垮胃癌晚期。多少次，我掐青了大腿，希望从噩梦中醒来。然而，噩梦却在日光下愈演愈烈。弥留之际，妈妈抱着那床小被，将我唤至床前：“宝贝，妈妈一直对你隐瞒了一件事你不是妈妈亲生的。15年前，妈妈从一个陌生人手里接过了你。你赤身裹了这床小被。15年间，我拼死搂紧这床小被，不让它见天日。别怪我编造扎破手指的谎言诓你，我无非想装得更像你亲妈。但我有时也会冒出一种戳心的念头去等着我节目，朝全国观众抖开这床小被，为我的宝贝寻到亲妈我就要走了，唯一的愿望就是，我走后，你打这个电话：4006666892，带着小被去见倪萍阿姨。或许，那丢了小被的女人也一直在苦苦寻找这床小被呢”直到今天，我都不知该不该打这个电话。我想，假如我真的去了那个寻亲节目，我最想寻的，怕也是那个忐忑地紧紧搂了这小被15年的女人吧？我会对她说：“妈妈，等着我！来世，咱俩一定做亲母女。不过咱俩得倒过来，你做女儿，我做妈妈”我为此文打了满分，又兴奋地找到小作者，告诉她说，这篇小说深深打动了我。女孩闻声泪如雨下：“老师，可惜它不是小说”（摘自燕赵都市报2017年9月29曰）5 . 根据文章的情节，以妈妈为陈述对象，完成下列表格。 时间主要情节“我”小升初那年，家里卖破烂时（1）妈妈看倪萍主持的“等着我”节目时妈妈看“等着我”节目时，百感交集，流下了大泪小泪妈妈胃癌晚期弥留之际（2）6 . 文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。7 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。 （1）我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。（2）妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”8 . 说说“等着我”这个标题的含义及其作用。阅读下面的短文，完成下列小题有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作史记资治通鉴、比如文字学著作说文解字，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解。经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，经典在和口耳相传里面，他总会借尸还魂，第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的 什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于：“背景”召唤什么样的“历史记忆”，第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。9 . 下列关于“中国经典”的表述，符合原文意思的一项是（ ）A中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘。B中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。C中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。D中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用。10 . 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。B经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。C能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，其中有的还曾被“钦定”为必读书。D儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。11 . 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。B阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。C经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典的价值和意义所在。D对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格。四、句子默写12 . 默写填空(1）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（2）念天地之悠悠 ，_！（陈子昂的登幽州台歌）（3）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（4）_，贾生才调更无伦（李商隐贾生）（5）陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是_，_。（6）陋室铭中表明陋室不陋的原因的句子是：_，_。（7）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“_，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，_”时流露出来的娇美风姿。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。节选自诸葛亮出师表)（乙）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言玄德之三顾则苟全性命不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、益可以取。言如蓍龟，终身不易。（节选自洪迈容斋随笔）注：三代以降：夏商周三代以来。操心制行：思虑行动。孙氏：孙权。言如蓍（sh）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。13 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)尔来二十有一年矣（_） (2)夙夜忧叹（_）(3)一出于诚（_） (4)唯荆、益可取（_）14 . 用“/”给文中画线处断句(断三处)。使 无 徐 庶 之 一 言 玄 德 之 三 顾 则 苟 全 性 命 不 求 闻 达 必 矣15 . 用现代汉语翻译下面两个句子。(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)生于乱世，躬耕陇亩。16 . （甲）文中作者追述二十一年的经历，下面对其作用分析不当的一项是（ ）A追述寓情于事，抒发了对先帝的感激之情。B希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。C表明自己只求报效尽忠，激励后主完成统一大业。D劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给攸之、祎、允等人。17 . （乙）文中诸葛亮被称为“千载人”，请简述其理由。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下面小题如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。18 . “雨疏风骤”的意思是_19 . 本词构思精巧，语言清新，刻画了一个年轻女子_的细腻情感。七、名著阅读20 . 名著阅读童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的_，正直的老工人_，献身于科学的知识分子“_ ”都给主人公以力量和支持。八、综合性学习21 . 中央电视台新春走基层家风是什么系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。（活动一：我参与我宣传）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等) 严家训时时记，_（活动二：我参与我观察）某同学今年春节去一位亲戚家作客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。_（活动三：我参与我实践）下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。黎明即起，洒扫庭除见老者，敬之；见幼者，爱之几百年人家无非积善，第一等好事只是读书示例：一粥一饭，