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8.你的书本哪里来,8、你的书本哪里来?,书本生产的几个环节,8、你的书本哪里来,书本,制作程复杂,了解了一本书的生产过程后，你有什么话想对我说吗？,教材循环使用，利国利民，全国人大代表、河南省教育厅厅长蒋笃运曾给记者算了一笔账：我省共有小学在校生1019万人，每生每年教科书费大约是90元，每年的教科书费是9171亿元。初中在校生是507万人，每生每年的书本费大约是180元，每年的教科书费是9126亿元。如果小学阶段三年循环一次，可以节约资金27513亿元；初中三年循环一次，可以节约资金27378亿元。义务教育阶段按三年循环一次，可节约资金将近55亿元。我省义务教育阶段的学生课本循环使用，每年可节约18亿多元的资金，可以用来干其他的大事情。蒋笃运说，推行教科书循环使用不仅仅是节约资金的问题，教材用纸每年要消耗掉很多树木，印刷时要造成很大的污染，所以教材的循环使用是一个综合效益。,新闻链接,8、你的书本哪里来,书本,消耗大量木材,制作过程复杂,纸张未发明前，我们的祖先是这样记录文字！,帛,竹简,甲骨,如果没有纸，我们的生活会怎样？,8、你的书本哪里来,书本,消耗大量木材,制作过程复杂,与人生活密切,理解和尊重工人,珍惜劳动成果,爱惜书本,蔡伦（63121）字敬仲，汉族，东汉桂阳郡耒阳（今湖南耒阳市）人。我国四大发明之一的造纸术的发明者。,毕升（又作毕晟，约970年1051年），中国发明家，发明活字版印刷术。汉族，北宋淮南路蕲州蕲水县直河乡（今湖北省黄冈市英山县草盘地镇五桂墩村）人。,人物扫描,王选主持和研制了华光和方正汉字排版系统，使中国的印刷术迈进了电和激光的新纪元。,人物扫描,填什么呢？,想一想，转一转,走进工厂,产名劳动工具：劳动环境：劳动收入：我们的收获与体会：,填一填,你能使用活字印刷吗？想试试吗？赶快用橡皮做一做吧。,以“工业生活和我们的生活”为主题，制作一期手抄报，在班上展出。（可以自己独立创作，也可以小组合作）,作业：,8、你的书本哪里来,书本,
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