人教版2020年七年级上学期期末语文试题D卷（测试）

人教版2020年七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ）A目前，盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革活动正如火如荼地进行着。B老师要我们趁年轻时多读书，等到人生体验多了，自然能将所得知识融会贯通。C他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。D日本福岛核灾区生产的食品的安全问题，已成为老百姓嘴边炙手可热的话题。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A那烟雨中的半亩荷塘，恰如一副淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B昨天下午，我等了他整整一小时左右。C我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。D为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。3 . 下面对文化常识表述不正确的一项是（ ）A红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。B鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾。C古人称谓有谦称和尊称的区别，比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词，而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。D十九世纪法国著名作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大，其主要作品有小说羊脂球装在套子里的人等。二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语。（1）他kng ki无私，不图回报，是一个难得的好人。（_）（2）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jujing挺立的一种树！（_）（3）责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，hi ku tin kng，心安理得。（_）（4）这个村子大人小孩有个头疼脑热，都来找她，她可以mio shu hu chn。（_）三、现代文阅读阅读纪念白求恩选段，完成下列小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。5 . 请用简要的语言概括选文的内容。6 . 对选文理解错误的一项是（ ）A“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”是双重否定。B本文采用了夹叙夹议的写法，第段还运用了对比手法。C“晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动”是白求恩正面介绍。D本文不仅仅是纪念白求恩，更重要的是号召大家向他学习，学习他高贵的精神品质。7 . 对第段中划线句话理解不恰当的一项是（ ）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A“这种人”是指前文表述的“不少的人”。B“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。C前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D这句话目的是要严肃批评 “不少的人”，让大家不学习“这些人”。阅读史铁生的秋天的怀念选段（有删改），完成下列小题。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。我没想到她已病成那样，也绝没想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，要好好儿活8 . 选文通过感人的细节来刻画母亲，请举一例并作简要分析。9 . 细读选文，末节中的“要好好儿活”包含了哪些深意？阅读下面选文（12分）世界以痛吻我（张丽钧）“世界以痛吻我，要我回报以歌。”这凝重的诗句，是泰戈尔的。一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道:“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说:“可是老师，我真的无歌可唱啊！”是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙那歌声的通道也即将被舔舐得焦糊了啊！这时候，你却要我“回报以歌”，我哪里有歌可唱？回望来路，我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗？我曾经是个不会消化痛苦的人，简直就是个痛苦的“放大器”。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说:“我没事儿，真的”任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”，是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌。从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录了一个人真正长大的过程。世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上，去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。盼着自己能够说:世界以痛吻我，我要回报以歌！10 . 选文开头引用泰戈尔的诗句有什么作用？(2分)11 . 结合上下文，理解下列加点词语在句中的意思。（2分）世界以痛吻我，要我回报以歌。12 . 第段“拿出智慧去区分这两者”中“这两者”指的是什么？（2分）13 . 简要概括第段的内容，并说说它阐述了什么道理。(4分)14 . “要我回报以歌”与“我要回报以歌”，只是两个字位置的变动，其表达效果有何不同？（2分）四、句子默写15 . 根据所学知识填空。（1）“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指_里的“国风”和屈原的_。这里代指文采、才情。（3）生命是什么？生命是文天祥在过零丁洋一诗中“_，_。”的浩然正气；生命是谭嗣同题在狱壁上的“ _，_。”的豁达乐观。（4）江南春绝句中，诗人把我们带入江南那花红柳绿的世界的两句诗是“_，_。”（5）沁园春.雪中由写景转入议论抒情的过渡句是：_，_。（6）杜甫春夜喜雨中的“_，_。”也常用来比喻思想政治工作细致入微。五、课内阅读阅读下面的文言诗文，完成各题。论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也”（里仁）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）16 . 下列加横线的词解释不正确的一项（ ）A人不知而不愠（生气）B博学向笃志（坚定）C为人谋而不忠乎（忠心）D人不堪其忧（能忍受）17 . 对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ）A士/志于道/而耻恶衣恶/食者/未足与议也B士/志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也C士志/于道而耻/恶衣恶食者未足/与议也D士/志/于道而耻/恶衣恶食者/未足与议也18 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣。（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”19 . 曾子的“吾日三省吾身”里提到的“为人谋”与“朋友交”和“传”，这些内容在今天还有没有意义？为什么？请结合自身的经历谈一谈。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答下列小题。白雪歌送武判官归京（节选）岑参瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。20 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。B一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。C从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。D最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。21 . 请简析作者反复描写雪景的原因。七、名著阅读22 . 请选择骆驼样子红岩创业史基地哈利波特与死亡圣器中的一部，抓住这部名著的特点为它写一则广告词，并写出这条广告词的目的。选（_）广告词：_目的：_八、综合性学习中国瓷器文化是中华文化的精粹之一，为传承中华文化，某班同学开展了以“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20-21题。【材料一】中国瓷器的烧制必须同时具备三个条件：一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土；二是烧成温度须在1200以上；三是在器表施釉高温下烧成。【材料二】中国瓷器是制作技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟，纹饰大量借鉴金属器皿，各种织物等因素，使瓷器的装饰意味更浓。【材料三】天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表建筑材料分类建筑材料使用量建筑材料从属朝代古瓷器四千多件唐、宋、元、明、清汉白玉石雕四百多件水晶石与玛瑙四十多吨古瓷片7亿多片古磁盘和古瓷碗13000多个【材料四】中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”