人教版（五四制）2019-2020学年六年级上学期期末考试语文试题

人教版（五四制）2019-2020学年六年级上学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著的表述不正确的一项是：（ ）A皇帝的新装安徒生丹麦B世说新语刘义庆南朝C西游记罗贯中明代D聊斋志异蒲松龄清代2 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A雨果，法国作家，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界等。B谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁”，寄情山水，写出了传诵千古的文章醉翁亭记。文中展现了琅琊山美景，并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉，体现了与民同乐的思想。D李白在行路难(其一)中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。3 . 下列文段中加点词语使用错误的一项是（ ）大自然是伟大的，它创造了人间，还安排了无数美景。三峡群山万壑，江轮在危岩绝壁间穿行，眼看要撞在迎面横过来的陡壁上，却灵巧地一闪，辟出一片别有洞天的景象。“山塞疑无路，湾回别有天”，真是巧夺天工，令人赞不绝口。A危岩绝壁B别有洞天C巧夺天工D赞不绝口4 . 下列文学、文化常识说法有误的一项是（ ）A山海经是中国先秦古籍。主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗等方面的内容。B木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自郭茂倩编辑的乐府诗集。C陋室铭中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为种文体。D孙权劝学一文里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，其中“五经”指诗书礼易论语。5 . 下列关于名著知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ） A中国石拱桥，作者茅以昇，中国桥梁专家。文章首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从特殊到一般，顺序合理。B红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者笔下最具代表性的人物形象是毛泽东和周恩来。C梦回繁华介绍了清明上河图这一画作。本文详略得当，运用了举例子、列数字、打比方、摹状貌、引用等多种丰富的说明方法。D永久的生命是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度。6 . 下列表述不正确的一项是（ ）。A五猖会、藤野先生、狗猫鼠、从百草园到三味书屋、这几篇文章都出自于鲁迅先生的散文集朝花夕拾。B令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家慈，是对人称自己的母亲。C世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D再塑生命的人选自美国作家海伦凯勒的散文代表作假如给我三天光明。二、字词书写7 . 根据拼音写汉字，给加点字注音。西郊的梅花湾，园清水秀，曲径通幽，虽为人做，却宛如天开。走在这婉蜒曲折的小径上，心里竟是这般地惬意！zh（_）足凝（_）望，眼前是一片香雪海，一树一树的梅ng（_）然绽放，如同报春的使者。娇小的身躯在东风中婆娑（_）生姿，点亮了园中稍显乏味的角落。脑中不由得浮想连翩：若能时逢旭日东升，或者落日黄昏，亦或春雨绵绵想必更加酣畅！三、现代文阅读别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。（原文有改动）8 . 请将下面的词语正、工整地抄写在答题卡相应的方格中。温馨眷念9 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。10 . 选文标题有什么作用？11 . 选文中“我”是一个怎样的人？12 . 选文第段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？13 . 选文第段运用了插叙，有什么作用？14 . 小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。藕与莼菜（叶圣陶）同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致；他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把藕一再洗濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品，这是清晨的图画里的重要题材，倘若涂满污泥，就人家欣赏的浑凝之感打破了：这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故意先把它们洗濯得这样洁白，才挑进城里来。他们要稍稍休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴，过路的人就站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。这种情形差不多是平常的日课，要到叶落秋深的时候。在这里上海，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨g（_）的帮闲茶房们把大部分抢去了；其余的便要供在大一点的水果铺里，位置在金山苹果吕宋香芒之间，专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂和腿，就是涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。15 . 在括号里填写正确的汉字：硕腹巨g（_）16 . 联系上下文，下列选项对第段中加点字“待价而沽”理解正确是（ ）A藕专门等待好心的商人来估价。B藕专门等有好一点的价钱来卖。C藕专门等待大家来好好的评估。D藕专门期待好心的顾客来买走。17 . 阅读文章第节，完成表格里的填空：写作对象用原文的词句填空概括特点故乡的藕颜色：“_”口味：“清淡甘美”_故乡的卖藕人男人：“_”女人：“裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙”有一种健康的美的风致洗藕：“故意先把它们洗濯得这样洁白，才挑进城里来”从洗藕这个细节看出：卖藕人_“过路的人便站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支”从买藕人看出：在故乡，藕是_18 . 将第段的划线句改为“因此，除了仅有的一回，我们今年不曾吃过藕”，联系上下文，比较一下，你觉得哪一句表达效果更好？四、文言文阅读甲文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自桃花源记）19 . 解释下列文言句中加点的词语。(1) 选贤与（_）能(2)货恶（_）其弃于地也(3) 故（_）外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属（_）（5）屋舍俨然（_）（6）悉如外人（_）20 . 用现代汉语翻译下面文言句子。阡陌交通，鸡犬相闻。21 . 在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、 “豁然开朗”这样一波三折的意境？22 . 甲 文中阐述的“大同社会”与乙文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？五、句子默写23 . (1) _，西北望， 射天狼. (2)酒困路长惟欲睡，_ . (3)马作的卢飞快，_ .(4)陛下亦宜自谋，_，察纳雅言. (5)_，但惜夏日长.(6)浊酒一杯家万里， _ .(7)_，出则无敌国外患者，国恒亡. (8) _，坐断东南战未休.六、情景默写24 . 默写。（1）君问归期未有期，_。（2）_，铁马冰河入梦来。（3）刘禹锡的秋词（其一）中“_，_”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。（4）潼关用拟人生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气的诗句是_ ,_。七、课外阅读阅读下面课外文言文，完成下列小题。虎术百兽而食之，得孤。孤曰：“子无敢食我也！天使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观而兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。战国策25 . 解释下列加点字的意思。（1）虎求百兽而食之（_）（2）子随我后（_）（3）故遂与之行（_）（4）兽见之皆走（_）26 . 翻译下列句子。今子食我，是逆天帝命也。27 . 这个故事可以用一个什么成语来概括？读了这个故事，你有什么启示？八、名著阅读28 . 走近名著。 阅读下面的文字，回答问题。外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正在坚决地要求与父亲分家。母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。（1）上面的文字选自名著，作者是（国名）作家高尔基。（2）在这部作品中，给主人公以积极影响的人物，除了外祖母以外，还有乐观纯朴的“”、正直的老工人葛利高里、献身于科学的知识分子“”，都给过主人公力量和支持。九、综合性学习29 . 口语交际：根据语言情境，补全对话内容。张磊：“儿子，爸爸乘坐的从赤峰始发，终到叶柏寿的K7363次列车晚点30分钟，请你告诉妈妈让她8：30分准时到天义火车站接我啊。”张晓明：知道了爸爸，我会及时告诉她