九年级5月初适应性质量监测语文试题

九年级5月初适应性质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 给加点字注音或根据拼音写汉字清晨，zh（ ）足雄伟壮丽的古运河桥上，d（ ）听桥下潺潺的水声，目睹鳞次栉（ ）比的住宅小区，我不禁想起那一首曾风靡（ ）一时的老歌涛声依旧。是呀，涛声依旧，可丹阳旧貌已换新颜！二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。因为白骆驼知道刘继荣我到鸣沙山时，最热闹的时候已经过去。游人渐散，阳光渐淡，只剩下静默的山与山的影子。牵骆驼的是个清瘦的男孩：白衬衫，皮肤黝黑，眼神羞涩，十七八岁的年纪，像一株青叶青穗的高粱。看看我的票，他眼睛里笑意一闪，指给我看那匹白骆驼。第一眼，我便爱上了这秀气的小家伙长长的睫毛，大眼睛，如贪玩的小仙子，目光里有隐隐的淘气。一时间，我竟不舍得骑到它背上。忽然，后面的小女孩扑过来，欢天喜地地抱住了白骆驼的脖子，再也不肯松手。女孩的妈妈，还有牵骆驼的男孩，都笑了。我也笑，谁忍心同玲兰花这样皎洁的孩子争呢？于是，我换乘了女孩的黄骆驼。它高大健壮，温驯安静，每一步都走得稳稳当当。白骆驼驮着神气的“玲兰公主”，跟在我身后。听男孩说，“小白”又是第一次上路，特别活泼，一会儿也不肯安分下来。再加上小姑娘手舞足蹈地喊着“驾！驾”，它越发心急，动不动就想越过我。适逢一段下坡路，不知道谁喊了一嗓子：“大漠的落日下，那吹箫的人是谁”立刻有人接上来，唱得欢天喜地。后面鼻息咻咻的“小白”更加兴奋起来。前方有人大叫：“嘿嘿，看过来，看过来了照相啦！”我笑了，冲着拿相机的人做飞天状。牵骆驼的男孩急了，高声叫大家不要把两只手都松开。忽然，我的骆驼的身子猛地倾斜了一下。我赶紧抓牢扶手，却听得后面传来惊叫。一回头，“玲兰公主”连人带骆驼摔倒在沙梁上。男孩立即冲上去，扶起小女孩和骆驼。女孩的妈妈尖声叫着。男孩抱着哭泣的小女孩。他有些不知所措。忽然，那个照相的跑过来，气喘吁吁地说：“我看得清楚，是你家小姑娘又摇又晃，把骆驼弄倒了！”妈妈疑惑地看着女儿，小女孩满脸是泪，抽噎着点头。那照相的越发理直气壮：“看看！你家姑娘自己都承认了，不能赖骆驼！”女孩的妈妈忙着给老公打电话，白骆驼不再撒欢，低着头，一步一步，怯生生地跟在最后边。驼队刚到月牙泉，一个中年男人冲过来，对男孩叫道：“我女儿究竟是怎么摔倒的？”那照相的赶紧跑过来，比画着解释事情的原委，小女孩也承认是自己的错。父亲见女儿无碍，脸色慢慢好转。那清瘦男孩静默半晌，突然开口：“是小白调皮，不好好走，陷到旁边的沙窝里了。”小女孩的父亲的脸倏地一变，逼视着那个照相的。照相的怒道：“你走在前面，难道脚后跟长了眼？”男孩争辩道：“我刚好回头，我一直担心小白会出事。”照相的忽然发怒，抄起沙窝里的一根棍子，疯了似的去打白骆驼。白骆驼静静地垂着头，一动不动，仿佛知道自己犯了错。男孩扑过来，挡在骆驼前面，硬生生地挨了一棍。这时，景点负责人来了，要大家一起去办公室商谈。我站在山顶，心里却一直牵挂着那男孩，还有那匹惹人怜爱的白骆驼。下山时已是黄昏，我忽然看见男孩牵着“小白”，便问他事情是怎么处理的。他说，他陪小女孩去医院做了检查，她没有受伤，他们一家回宾馆了。只是，他以后不能来这里牵骆驼了；还有，小白也不能来了。我又问：“那个照相的怎么那么凶？”他一笑，露出洁白的牙齿说：“那是我哥，他一直在替我攒学费，最怕我和“小白”被景点辞掉。本想等“小白”长大一些再带它来的，可哥心急，说我明年就要上大学了，等钱用。”他爱怜地抚摸着白骆驼，像抚摸一个受了委屈的孩子。“小白”细长的腿，轻轻战栗着，长长的睫毛垂下来，眼睛如清澈的月牙泉。我忍不住问：“既然那女孩都认了，你为什么还一定要说是小白的错？”风越发凉了，沙粒私语。男孩忽然改用本地方言，轻声说：“小白从出生起就跟着我，它虽不会说话，但心里什么都清楚。如果我说谎，它会难过的。”那一人一驼，拖着长长的影子，踏着沙，慢慢向炊烟升起的月牙村走去。我相信，那匹白骆驼一定听懂了男孩的话。2 . 小说题目为“因为白骆驼知道”，阅读全文，请简要回答，白骆驼知道什么？3 . 文中多处运用对比的手法来塑造形象，请列出两例并作简要分析。4 . 第段是哪种记叙顺序？有什么作用？5 . 结合语境，根据要求赏析下面语句。(1)长长的睫毛，大眼睛，如贪玩的小仙子，目光里有隐隐的淘气。（从修辞手法角度）(2)男孩扑过来，挡在骆驼前面，硬生生地挨了一棍。（品味加点词语的表达效果）6 . 有人认为本文的主人公是男孩，有人认为本文的主人公是白骆驼，你认为小说的主人公是谁？谈谈理由。阅读下文，完成题目。成长路上的跌倒雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候；成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得“也无风雨也无晴”的智者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予苦难。还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！”大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！（摘自第一文库网，有删改）7 . 本文的中心论点是什么？文中的第节有什么作用？8 . 仔细阅读文章，说说作者所举李白、苏轼、邰丽华的例子分别论证什么观点？9 . 文中第节主要运用什么论证方法？其作用是什么？10 . 结合文章内容，按要求对文中划线句子理解或品析。（1）说说你对“苦难是上帝对人类最伟大的赠予”一句的理解。（2）赏析“苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。”一句。11 . 结合自身经历谈谈你是如何面对挫折的，读了本文后有什么启示？三、文言文阅读阅读论语十二章选段，回答问题：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”12 . 解释句中加点的词。（1）学而不思则罔（2）人不堪其忧（3）曲肱而枕之（4）择其善者而从之13 . 翻译句子不义而富且贵，于我如浮云。14 . “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”运用了什么修辞手法，作用是什么？15 . “逝者如斯夫，不舍昼夜”告诫我们什么？四、对比阅读阅读甲乙两段文言文，回答小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）夫学者所以求益耳。见人读数十卷书便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇敌恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。（颜之推颜氏家训勉学）（注释）求益：求得长进。 凌：欺侮；忽：轻视。同列：同辈。鸱枭（ch xio）：两中恶鸟，这是古人的看法。16 . 下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）A年与时驰，意与日去。B悲守穷庐，将复何及！C见人读数十卷书便自高大D人疾之如仇敌恶之如鸱枭17 . 解释文中加点的词语。（1）明：（2）广： （3）疾：（4）恶：18 . 翻译下列句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）如此以学自损，不如无学也。19 . （甲）（乙）两文都谈到了学习，（甲）文强调“_”是学习的前提，（乙）文则告诉我们“_”是学习的目的。（用原文中的字词填空）五、句子默写20 . 名句默写。（1）他们的房屋，稀稀疏疏的，_。（朱自清春）（2）_，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（3）少壮不努力，_。（汉乐府长歌行）（4）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（5）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（7）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_，_”的诗句，写出了诗人对朋友未来的担忧。（8）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如王湾在次北固山下一诗中所写：_，_。六、诗歌鉴赏渔家傲塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。21 . 下列对这首诗赏析恰当的一项是（ ）A这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。B“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。C这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。22 . “千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试分析其作用。七、名著阅读23 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）红星照耀中国又名_，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，题目中“红星”象征着_。（2）昆虫记共有（_）A八卷B九卷C十卷D十一卷八、综合性学习24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：2012年10月10网友 “中正平和”发表笑话：“中国式过马路”，就是 “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。央视新闻直播间节目播出“中国式过马路的调查：某个城市的十字路口1小时内有600人闯红灯，路口的红绿灯基本上是形同虚设的。“中国式过马路”已经成为城市交通管理的一种“痼疾”，存在很大的安全隐患。材料二：对于当前走红的“中国式过马路”问题，网友众说纷纭：网友A：中国人法治观念淡薄，难以坚守自己的道德底线，存在从众心理，一人不敢行事，人多了即便违法也心怀侥幸，别人不遭罚自己也不会遭。法治伦理未融入自己内心，缺乏国民素质的基本认识和认同，只希望别人做到，对自己则网开一面。网友B：小则看是国民素质太低，大则看是国家法制没有落实，也很难落实。所以造成人民不相信法制，自然心中就没有法制。网友C：一些红绿灯设置不合理，未考虑到今后道路的变迁、人流和车流的变化。人走得慢，车走得快，红绿灯给车通过的时间有两三分钟，你得站在旁边吃灰尘和尾气；而给人过街的时间只有十二三秒，你得小跑步才得过去（年岁大的人是很难的）。况且，过街横