2020【精华】小学教研工作计划三篇

2020【精华】小学教研工作计划3篇小学教研工作计划篇1一、筹备科：旨在改变教师备课方式，提高教师备课质量和教学效果。各学年可根据学年的特点和学校德育工作选择一些重点文本进行集体准备。 准备课努力表现学生的主体性，教案强调教师的教学和学生的学习。 青年教师应重视教学过程的反思，能及时写出对教学有质量的反思，向成为反思型教师的方向迈进。 课堂教学是素质教育的主要阵地，也是实行新课程的主要途径。 教师应立足于课堂教学，以课题为中心深入研究，自主探索不同授课类型的不同教学模式，使教学取得更好的实效。在准备方面，要提倡“高效、共享、反思”的共同准备方式，特别重视教育后的反思，及时抓住教育中的成功和失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。 各位老师按照学校的要求提出每月的教育反省(重点结合自己教学案例的反省，至少总结一种教学模式)，要求小组内交流学习。2、课程：(一)提出专业课专用要求，在小组内相互调查，以教育所检查的形式进行检查反馈；(2)要求教师改变传统的单一和机器接受性学习方式，采用多媒体和互联网等先进手段进行教学，加强教学组内的课堂教学研究，开展行动研究，有讲课、准备课、研究内容录、教材和案例资料，积极参与各类教学展示。三、评估：评价的基本目的是为了帮助教师改善教育而获得反馈信息，是学生自我提高的过程，保证目标的实现。 教师在评价时鼓励学生从本来的基础出发，尊重学生的个性特征，强调以鼓励为主的发展性评价，多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，有利于学生的发展。小学教研工作计划篇2本学期本科教学研究的基本思路是以素质教育和新课程改革理念为指导，按照县教研室的工作规划，以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，以提高课堂教学效率为本，充分发挥全教师参与教学科研的意愿，进一步完善学校教学研究， 推进教育改革，提高教师教育绩效和专业潜力，真正把教育科研作为学校可持续发展的动力。 加强教学研究，着力落实例行，细化习惯培养，做好教材整理工作，切实提高教学质量。 具体工作如下：一、加强常规教学管理，巩固基础，提高教学效果。1、认真学习新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实施，制定每位教师切实可行的计划，按计划实施。2、依靠学科教育组和年级教育组开展群众准备，充分利用网络资源，在三五年语文数学学科以河北远程教育网络资源为主，为同年级学科准备课程。 加强本科教师经验交流，改革教学方法，实施最大绩效教育。 同时，加强不同学科之间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织分级教学质量评估和考卷分析，进行合乎目的的改革教育，本学期继续实施月考制度、单位合格制度等。4 .做好教师教案参观，推进先进经验，提高教师课前准备的业务潜力做好学生作业评定，提高教师课后反思的业务潜力，要求教师每周至少教授真实感，讲授故事和反思，总体提高教师的教学水平。二、全面实施素质教育，学习新课程标准，深化课程改革。 实行国家课程、地方课程、开发学校本课程有机结合，保证课程结构完整，促进学生全面发展。严格按照新课程标准的要求安排课程，在开始全国课程的同时，尽量开设地方课程和校本课程，本学期也坚持在中华古典朗读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展多种课外活动，发挥学生的特长、综合实践活动，有活动计划、记录、分析，提高学生的综合素质。3 .发挥素质教育作用。 组织学生进行诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛的文艺节目形式活动，为学生提供锻炼才能的机会和舞台，提高学生的综合素质。三、深化校本培训，建设书香校园。1 .完善教研组织和教研机构。 各训研组严格要求按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，在活动中研究教师，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。2 .牢牢抓住现代教育理论的学习。 教师把教学理论学习作为日常工作的重要组成部分，组织教师学习现代教育理论、教育教学信息动态和教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，提高教师科研兴学意识。 本学期计划每周实施教师群众学习，其他计划不定期学习的各教师要求本学期至少读一本教育专业书，写作心得少一万字以上。3、要求教师提高网络培训意识，让有潜力的教师写博客，把教学的各个方面点滴在博客上，加强教师之间的交流和探讨，提高自己的素质，要求教师学习网上先进的经验和方法，本学期的教师网上听课少于5节。4、开展听、评、讲等即时教学研究，做好课例探讨，开展主题探讨。 根据县教研室课例讨论十步曲的要求，主题讨论应定为六定：定主题、定时、定参加者、定组织者、定发表者、定议题、保证活动质量和效果。 好好组织开课参观活动，课前准备，课后反思分析。 任何教师都可以参与、发言，将新课程理念应用于教学实践。做好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，解决本年度课题。7 .加强与兄弟学校的沟通。 根据本校的实际情况，与其他兄弟学校一起探讨，吸取优点，弥补缺点，共同促进，使所有教师都有机会去兄弟学校学习，本学期继续手续与学校联系，勤奋交流，学习，外出锻炼。每月活动计划：三月：1 .制定计划，协调学科教育组人员；二、三至五年级数学网络资源准备调查与探讨。3 .学习魏书生骨干教师的成长和优秀班主任讲座。4 .全面建立健全的学校博客和教师个人博客。5 .组成文艺队伍，选拔运动员。四月：1 .组织数学课。2 .确立讨论课题，进行课例的讨论。3 .研究制定毕业班的教学复习计划。4 .开展学生素质教育相关比赛活动。五月：1 .语文课堂教学检讨活动。2 .组织学生素质教育相关比赛活动；3、家长座谈会。六、七月：1、校本课程中华经典朗读报告会。2、县级课题得到解决。3、教师教案评价。4、期末复习讨论。小学教研工作计划篇3一、指导思想通过全校工作规划安排和指导处教学工作安排，认真学习先进教育思想和新课程标准，积极实践教学理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，结合本校特点，加强教学研究， 不断解决教学中的新问题，更新教学观念，以改变教师教学行为和学生学习方式提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提高我组教师教学能力和科研水平，切实提高我组教学质量二、目标和任务1、重视以学科转变为契机，改进教学方法，培养学生能力。2 .提高教师自身的教育素养，不断学习新的教育理论和先进的教育思考。3 .拓宽教育范围，把课程像课外一样延长，积极开展多样的课外活动，给许多学生提供参加的机会，更好地展现自己的才能。三、主要措施1、切实实施课程改革，加强集体探讨，发挥集体力量，探讨教法、交流经验。 加强学科教学研究组建设，定期实施集中检讨制度，及时解决教学面临的问题，总结经验，提高教学水平。 本学期教学管理的重点是继续校本教研的研究与指导。 在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展校本教研活动2、以提高教师级教学能力为重点，开展系列教学活动：人人写教学随笔，人人上教学课和讲课，人人参加评价课，交流教学体会。 继续课堂教学研究，积极探索有效教学模式，结合优质课堂、讲课、优秀案例等评价活动，积极推进“自主、合作、探索学习”课堂教学成果，推动课堂教学改革进一步发展。3、各教师立足本科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新教育思想，改变教育观念，研究新教学法律，以教学方法和形式进行调整和创新，围绕“活跃教室，让学生成为学习主人”主题，以教育、教育促进，师生交流积极，共同发展的课程机制4、本学期重点组织文体活动，培养学生的组织能力和表演能力，在全校形成丰富的文化艺术氛围，推进学校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级竞技培养人才，力争继