七年级下册第六单元自我综合评价语文试题

七年级下册第六单元自我综合评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语拼音和字形全部正确的一项是A亢（kng）奋踌躇(ch)飘悍（pio）B滑稽(j)洗濯(d)自怨自艾(y)C瞬(shn)间目眩(xun)匿笑 (n)D叱咤(ch)风云真知卓（zhu）见干瘪（bi）2 . 选出对下列各个病句修改有误的一项是（ ）A丹东教育信息化发展的步伐从未停滞，它的每一步跨越都将推动教育观念的前进。修改：将“停滞”改为“停止”。B我市慈善组织开展丰富多彩的公益活动，营造了人人参与、人人关心慈善的社会氛围。修改：将“人人参与”与“人人关心”调换位置。C打造中国品牌的意义，不仅体现在企业销售利润的报表上，同时也承担着传播工匠精神。修改：在“精神”后面加上“的使命”。D通过一系列“碧水工程”相关举措的实施落实，丹东市生态和人居环境得到极大改善。修改：去掉“实施”或者“落实”。3 . 下列词语中画线字的注音有误的一组是（ ） A济南（j）欺侮（w）水藻（zo） B贮蓄（zh）看护妇（kn）佳肴（yo） C澄清（chng） 着落（zho）薄雪（b） D狭窄（zhi）宽敞（chng）镶嵌（xing）二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。最后一位顾客蔚新敏盛夏的傍晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的店铺。终于到了下班时间，我收拾停当，卷帘门拉下来的时候，门还没锁好，心已经飞到家，想家里凉凉快快的。感觉身后来了一个人。没听到脚步声，也没有听到说话的声音。回过头，是一个男孩，十五六岁吧，个子高高的，国字脸，平头，眉清目秀。我问：“你是要买东西吗？”这男孩没说话，但是，他分明是听到了我说话，也分明是听懂了我说话。他用力地点了点头，眼睛看着我，目光是期待。“下班了，关门了，明天再买吧。”平常的时候，最怕是关门的时候来顾客，关好的门，是不想再开。这个男孩，没说话，表情霎时落寞，像是失望的孩子，没有得到一场期待中的考试。我心里有点为难，思忖，是不是给他开门。我左右为难的时候，手松了，唰的一下，卷帘门自己开了。当大玻璃门也打开的时候，心里还是惶惶。问他买什么，他没说话，眼睛看着电脑，看着电脑后面的插排，用手指了指，抬头，眉毛也挑了一下，大概意思是，就买那插排吧。我心里好后悔，这个顾客是个哑巴。曾经听人说过一个事，是真事。也是在天微黑、要下班的时候，一个顾客，进了一个店，要买个锤子，于是店主就去给他取，锤子递过去，那人就用还带着店主体温的锤头，朝这店主砸去，一场惨烈的血案发生了。后来，破案了，作案的是个哑巴。我惶然。只期待他早点买完离开。于是，用手势比划着，问他，插排要多大功率的？他看着我，又四周看看，摇了摇头，一阵茫然。我心一阵发紧。不知道他找什么，也不知道他到底要什么。突然，他眼睛一亮，看到了桌子上的笔。给他找了张纸，看他写。“插排，空调。”明白了，他是要空调插排。插排递给他的时候，他笑了。在我收他钱的时候，他又拿起笔，在纸上写：“今晚，我妈就不会热了。”他看到我在看那纸条，又笑了。他咧嘴笑的样子，像是个考试得了满分的孩子。一股暖暖的感觉，涌上了我心头。待我锁好抽屉，关好玻璃门，他还没有走。我心里又疑惑。他指指那已经伸缩到顶部的卷帘门，然后，一踮脚，一伸手，卷帘门就拉下来了。那哗哗卷下来的声音，煞是好听。（选自青年文摘，有删改）4 . 阅读第段，完成下面的表格。A:_B:_C:_D:_5 . 选文第段画线句在文中有何作用？6 . 本文采用的第一人称叙述，有什么好处？7 . 选文第段运用了哪种记叙顺序，有何作用？三、文言文阅读韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 天下之物，见形可以测微，智者决之，拙者疑焉。料敌者如韩生之料秦王，可谓智矣。（选自曾国藩败经）（注释）宿卫：在宫禁中值宿警卫。8 . 解释下列加点词语在文中的意思。民皆徙避之（_） 吾闻王之爱子好纸鸢（_）9 . 用现代汉语翻译下面句子。料敌者如韩生之料秦王，可谓智矣。10 . 人们判断事物的方法是多种多样的，韩生对秦王的判断，可谓料事如神。请结合文章内容，谈一谈你得到了怎样的启示？四、语言表达11 . 根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向，如要没有理想，人生就像_，_，_。五、作文12 . 按要求作文。科技发展日新月异，你有没有憧憬过未来的生活？请充分发挥联想和想象，以“二十年后的科技生活”为话题，写一篇600字以上的文章。提示：既要大胆想象，又要符合逻辑；要在具体的情境中，展开一件或几件具有完整情节的故事，让读者感觉到你对未来的描给是真实可信的，而不是