人教版八年级6月月考语文试题

人教版八年级6月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ） A随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成了常德市民热议的话题。B常德市第十届农业博览会暨首届年货节于2018年1月12日16日在常德市大小河街举办。C由湖南省文化厅主办的2017年湖南非遗传统手工艺博览会将在长沙举行，常德市的常德米粉、桃源刺绣等8个项目应邀参加。D为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。2 . 下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。B岳阳楼记虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。C范仲淹，北宋政治家、文学家，有范文正公集传世。D苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。3 . 下面加点词语使用正确的一项是（ ）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。4 . 下列词语中，每对划线字的读音都不相同的一项是（ ）A帷幕/蓦然回首襁褓/强聒不舍B诘问/在劫难逃粗犷/心旷神怡C咀嚼/味同嚼蜡哽咽/狼吞虎咽D哄骗/ 哄堂大笑炽痛/叱咤风云5 . 下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A啜泣丘壑销声匿迹冥思遐想B安详荣膺迫不及待莫衷一事C烦躁逞辨不可明状苦心孤诣D谙哑缭草再接再励张惶失措二、现代文阅读你的眼泪是一条河李东辉六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹6 . 通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。7 . 文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。8 . 按要求品析句子。 在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词） 母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析这句话 ）9 . 你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。阅读下面的文章，完成下列小题。静音飞行王猫头鹰随着哈利波特的故事风靡世界，很多孩子都幻想着有一天一只猫头鹰叼着魔法学校的录取通知书出现在自己的面前。如果你的视线里没有出现猫头鹰，那么即使它已经飞到你的背后，你也什么都听不见在这一点上，老鼠跟你一样郁闷。因为猫头鹰在飞行的时候，产生的声波频率是一般哺乳动物的耳朵感觉不到的，它们天生是闪电杀手、无声奇兵。有科学家做过统计，1只猫头鹰一个夏天能干掉1000多只老鼠，而1只爱大米的老鼠一个夏天要吃掉1千克左右的粮食。以此推算，1只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食，这些粮食够1名成年人食用5年。猫头鹰能“静音”飞行，全凭自己有一对结构复杂的翅膀。一般鸟类的翅膀边缘都比较整齐，就像飞机的机翼那样，但是猫头鹰的翅膀边缘是“灵活的边缘”，呈锯齿形。它们的翅膀前缘像梳子一样，这种锯齿状的结构能帮助空气自然流过，减少阻力，也不会产生噪声。后缘的羽毛有很多孔，可以防止气压突然变化，减少坚硬的翅膀制造出的声音。同时，猫头鹰的翅膀上还长有天鹅绒，厚厚的、柔软的绒毛不仅能减少翅膀表面的气压，还可以吸收飞行中产生的声音，实现静音飞行。猫头鹰可以悄无声息地接近猎物，但它们可不是只会静音飞行这一招。猫头鹰的听觉也异常出众，在全黑或者仅有微弱光线的环境中，它们能听声辨位，精准捕杀猎物。1只体重约600克的乌鸦有2.7万个听觉神经细胞，而1只体重只有300克的猫头鹰拥有的听觉神经细胞，大约是这只乌鸦的3.5倍。甚至连猫头鹰那看起来憨憨大大的圆脸，都是很好的声波收集器，这为它们的听力做出了贡献。除了出色的翅膀、卓越的听力外，猫头鹰的眼神怎么样呢？我们似乎终于找到一个缺点了，它们那炯炯有神、明亮晶莹的大眼睛竟然不会转动，但是这并不妨碍它们那超群的视力。在漆黑的夜晚，猫头鹰的视力比人类的高出100多倍，如同大口径、长焦距的望远镜。有趣的是，它们的眼睛中有三层眼睑：一层用于眨眼，一层用于睡觉，还有一层用于清洁眼面。猫头鹰的眼睛不会转动，是因为它们的眼球不是球状，而是柱状的，这带给了它们好视力，也让他们失去了转动眼球的能力。虽然不能转动眼球，但是大自然却给了它们另一项特殊的能力270度转头。猫头鹰有特殊的脊椎结构，能旋转270度的灵活颈骨，保证它们即使不转动眼球，也能东张西望。自身条件已经这么出色了，但猫头鹰却没有止于现状，它们还会学习其他动物的捕食技巧。它们还能模仿响尾蛇尾部摇动时发出的一种像流水的声音，引诱各种鼠类跑出洞来找水喝。当然，被骗出洞来的老鼠们等来的只有杀手的尖牙和利爪。10 . 文章介绍了猫头鹰哪些方面的特性？11 . 文章第自然段划线句采用了哪种说明方法，有什么作用？12 . “因为猫头鹰在飞行的时候，产生的声波频率是一般哺乳动物的耳朵感觉不到的，它们天生是闪电杀手、无声奇兵。”中的“一般”能否去掉，为什么？三、句子默写13 . 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）A无为在岐路，儿女共沾巾。B行到水穷处，坐看云起时。C鸢飞戾天者，窥谷忘返；经纶世务者，望峰息心。D策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。E惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。F不应有恨，何事常向别时圆？（2）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。_，今夕是何年。（苏轼水调歌头）_，波上寒烟翠。（范仲淹苏幕遮）潭中鱼可百许头，_。（柳宗元小石潭记）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。同样面对黑暗的社会、艰难的生活，不同的诗人有不同的心态。有的诗人充满入世情怀，比如杜甫，在茅屋为秋风所破歌中，他并不沉浸在居破茅屋的个人痛苦里，而是以天下苍生为念，感慨“_，_”，袒露了忧国忧民的博大胸怀。有的诗人充满出世精神，比如陶渊明，辞官归隐后在饮酒（其五）中吟唱着“_，_”，表达了归隐田园，悠然自得的心境。四、对比阅读阅读下面文言文，完成题目。（甲）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhu）石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（j）弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自东坡志林）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。缒（zhu）：用绳子拴住人或物放下去。巨人迹：巨大的脚印。掬（j）：捧。馀甘：即橄榄。14 . 用“ /”给下面的句子断句。（只划一处）与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院。15 . 解释下列句子中加点词的含义。（1）水尤清冽（2）以其境过清（3）不复甚寐（4）食馀甘煮菜16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（2）山八九折，折处辄为潭。17 . 仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（ ）A“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。18 . （甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？五、语言表达19 . 展开联想仿照画线句子再写两句话，使之与前文构成排比句。我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我变得宽广。_，_；_，_。六、作文20 . 请从下