绪论：适应人生新阶段-肩负历史新使命详解PPT课件

.,1,QQ群:110143271Email:zhaosl,科技楼309室,思想道德修养与法律基础,.,2,绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律,主要内容,.,3,绪论珍惜大学生活开拓新的境界,.,4,曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说:“现在！”,.,5,第一节适应人生新阶段,一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风,.,6,一、认识大学生活的特点,.,7,你为什么要上大学,问题：,.,8,1、为了将来能有一份好工作；2、多学些知识，成为有用的人；3、为父母家人；4、不上大学被人瞧不起5、寻找属于自己的爱情；6、儿时的梦想7、稀里糊涂,.,9,.,10,1、学习要求的变化第一，知识广度和深度的增加第二，专业难度的增加第三，自学自由度的增加,.,11,在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。英国哲学家怀特海,.,12,在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。英国哲学家怀特海,.,13,自我预习的能力自我思考并质疑的能力自我查找资料的能力自我肯定的能力勇于请教他人的能力,培养几种学习能力,.,14,2、生活环境的变化,第一，料理生活的问题。第二，与他人的问题。第三，与老师交流的问题。,注意：1、如何面对生活困难2、避免财政危机。,.,15,3、社会活动的变化,积极参加党团、学生会和班委活动积极参加社团和兴趣小组的活动,.,16,“风声雨声读书声，不吭一声，国事家事天下事，管我啥事”。,“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心”。,而应,不能,.,17,跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考,.,18,新生带保姆上大学尴尬了谁？,.,19,“齐全哥”真的很齐全吗？,.,20,二、提高独立生活能力,1、确立独立生活意识2、虚心求教、细心体察3、大胆实践、不断积累生活经验,.,21,“学生”，就是要“学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义”。,三、树立新的学习理念,为什么容易产生学习动力不足的现象,?,.,22,自主学习是能动的学习，要贴近时代，贴近社会，贴近专业。积极掌握知识技能和方法，使自己真正成为学习的主人。,1、树立自主学习的理念,关键：自主判断教师讲授内容，做好笔记。充分利用图书馆，查阅参考书和有关资料。,.,23,2、树立全面学习的理念,学习应该是全面的，首先，要学习做人，只有成人方能成才；其次，要学好专业和相关知识，掌握学习的方法，学会解决问题的能力。,.,24,3、树立创新学习的理念,创新学习是以求真务实为基础，采取创造性方法，追求创造性成果的学习。,.,25,（1）、努力拓展视野打下扎实基础,“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也，曲士不可以语于道者，束于教也”。-庄子,.,26,（2）突破思维定势，培养探索精神,思维定势形成于我们学习中获得的知识理论及生活中获得的经验教训。在日常生活工作中借助于它可使我们跨过一些不必要的思考过程，直接到达目的地。,.,27,想一想？,.,28,今日的世界科技发展，知识的更新期缩短，全球每天光是各种日报就出现一万多种，高达亿多份，每年出版的杂志一千万多种。大学生应树立终身学习、终身求知的理念。不断学习新知识，获得新本领，这是适应社会发展的要求。,4、树立终身学习的理念,.,29,四、培养优良学风,勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚,1、培养勤奋的学风,.,30,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。-马克思,.,31,2、培养严谨的学风,“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。韩愈大学生应做到：一丝不苟，严肃、严格、严密。,.,32,3、培养求实的学风,知之为知之，不知为不知，是知也。孔子,求真务实、脚踏实地，虚怀若谷，博采众长。培养求实的学风，是大学生成才的保证。,.,33,4、培养创新的学风,创新是一个民族进步的灵魂。21世纪是创新的世纪，大学生是创新的一代，大学生应不拘陈规，敢为人先。创新离不开创新思维的养成，创新思维是逻辑思维与非逻辑思维的有机结合；是发散性思维与收敛性思维的有机结合；是创造性思维是潜意识与显意识的结合。,.,34,王国维的人生三境界,古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界。,.,35,学习境界,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,.,36,在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起啊？那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛。,小寓言,谁也不是随随便便成功,.,37,第二节肩负历史新使命,“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”马克思马克思恩格斯全集,.,38,1、在新的起点上继往开来,人生其实只做两件事：选择目标，冲向目标。,一、认识当代大学生的历史使命,.,39,2、在现实的基础上迎接挑战,（1）面临世界科技文化发展的挑战,科技文化竞争成为综合国力竞争的标准,.,40,1989年，两个日本人合作写了一本名为日本可以说“不”的书。书中写道：日本目前可以对美国说“不”，原因就是如果没有日本供给美国最先进的半导体芯片，美国的导弹就难以保证精确度，美国研制军用飞机的时间就要增加40倍，等等。这说明，科技力量作为生产力要素，已成为综合国力中的制高点。谁先站在科技发展的制高点，谁就将站在综合国力的制高点上。,.,41,（2）面临复杂多变的国际环境的挑战,国际环境复杂多变，我国发展也面临制约因素和严峻挑战,世界多极化、经济全球化,.,42,（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战,世纪之交，江泽民曾向大学生提出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。”,.,43,德智体美全面发展，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。,二、明确当代大学生的成才目标,.,44,1、德是人才素质的灵魂,以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。胡锦涛,.,45,德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。,亚里士多德,大哥呢？,.,46,2、智是人才素质的基本内容作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用”。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要基础。,.,47,“旺盛的精力寓于健康的身体。”,3、体是人才素质的基础,每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。健康的体魄是大学生为祖国服务的基本条件。,.,48,“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人。”马克思,美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，促进大学生全面发展。,4、美是人才素质的综合体现,.,49,当代大学生承担着历史的重任，是富有朝气、充满生命力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。,三、塑造当代大学生的崭新形象,.,50,1、理想远大，热爱祖国当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领，报效祖国。,人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。,.,51,2、追求真理，善于创新,当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，做科学探索和创新的先锋。,.,52,“才者，德之资也；德者，才之帅也。”司马光资治通鉴,有德有才，破格使用有德无才，培养使用有才无德，谨慎使用无才无德，坚决不用,3、德才兼备，全面发展,.,53,4、视野开阔，胸怀宽广,当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。要把个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。,.,54,5、知行统一，脚踏实地当代大学生要努力知行统一，言行一致是大学生能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。言行一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善。,.,55,一个年轻人刚从哈佛毕业，一想到自己的未来就兴奋不已。他上了一辆出租车，司机问：“你好，要去哪阿？”年轻人高兴地说：“我是哈佛大学99届毕业生，我刚毕业，我只想出来好好的看看这个世界，看看这个世界将给我一个什么样的机会”。司机回过头来，紧紧地握住年轻人地手，“祝贺你呀，小伙子，我叫米琪，哈佛49届的。”,笑话,.,56,2002年145万2003年212万2004年280万2005年338万2006年413万2007年480万2008年559万2009年611万2010年710万。,除了努力别无选择,别挤了、别挤了,.,57,当代大学新生一定要有：民族自豪感历史使命感社会责任感知行统一脚踏实地为把自己锻炼成为对祖国和人民的有用人才而不断努力。,.,58,人的一生不可逆转，而且很短暂。,假设一个人能活80岁，总共有多少天？29200天。现在我们平均有18岁，已生活了多少天？已生活了6570天，还有22630天，除去睡觉7543天，还有15087天。这15087天，你准备如何度过？大学四年，共有1460天，除去7个寒暑假约217天，周末、节假日约198天，还有1045天；再减去睡眠时间348天，还有697天。满打满算，实际不到2年。你打算如何度过？,.,59,第三节学习和践行社会主义核心价值体系,.,60,一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,社会主义核心价值体系的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德的系统总结，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义核心价值体系，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。,.,61,二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵,马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。,.,62,树立社会主义荣辱观的八荣八耻,.,63,三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系为大学生成为“四有”新人指明了成人和成才的价值目标，是对大学生进行理想信念、人生观、价值观教育和提升人格境界的导向和动力机制，是对大学生进行思想道德和法律规范教育的核心内容和引导自律精神的绝对律令。,.,64,校内八荣八耻,.,65,四、学习本门课的重要意义和方法,“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及的内容十分广泛，现实性、针对性都很强。只有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，才能取得良好的效果。,.,66,学习本课程有助于懂得智力因素与非智力因素协调运作的机理。当代大学生应做到德才兼备、全面发展，为成为高素质的创新人才打好各方面的基础。,人,立志,树德,.,67,资料,微软亚洲研究院人力资源部的王女士告诉记者，微软研究院录用标准是：一、扎实的基础和扎实的专业知识；二、聪明才智，是否有足够的创造力和再学习能力；三、是否有足够的热情和激情，能够热爱工作并积极地投入工作；四、是否有良好的团队合作精神；五、职业道德，应聘者要经过严