人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷（检测）VIP

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A为了防止校园暴力事件再次发生，学校启动安全综合治理机制。B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C网友预计，今年天猫双十一全天交易额将至少达到2500亿以上。D中国机长讲述了“中国民航英雄机组”成员与119名乘客在万米高空直面强风、低温、座舱释压。2 . 下列各句中加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A黄与绿主宰着，无边无垠（yn），坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。B或者只是三五株，一株，懊然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹（yn）欲睡的情绪又将如何？C这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔（ju）强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。D难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛（wn）然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？3 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”来代指家乡、学生、月亮、音乐等。B论语是儒家的经典著作之一，由孔子编撰而成,以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行。C聊斋志异，是蒲松龄的代表作，该书多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。D鲁迅：姓周名树人、字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。他的作品有杂文集二心集、小说集彷徨、呐喊、散文集朝花夕拾、散文诗集野草等。4 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A嫡传(d)热忱冗杂(rng)悲天悯人B濡染(r)雾霭思忖(cn)正襟危坐C慨叹(ki)秀颀诓骗(kung)拈轻拍重D喟叹(wi)沉湎蓦然(m)自出新裁5 . 依次填入下面横线处的语句，最恰当一项是（ ），与辉煌的胜利相比，我不重要。，与浑厚的集体相比，我不重要。，与整个家庭相比，我不重要。，与宝贵的物质相比，我们不重要。我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要?作为一位奉献型的女性 作为随处可见的人的一分子作为一名普通士兵 作为一个单薄的个体ABCD6 . 下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）A“香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌。B看过大量的武侠小说之后，我发现书中的坏人大都尖嘴猴腮，目露凶光。C2018年是广西壮族自治区成立60周年，与之相关的文学歌曲创作征集活动正在热火朝天地开展着。D假期，小明到北部湾海滩度假，当看到那一片片沧海桑田时，他兴奋不已。二、字词书写7 . 给文段中加点的字注音并根据拼音写汉字。 杨绛先生的文字淡雅chn（_）香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wn（_）应对。她写的干校六记，文字朴实简白，笔调冷jn（_）。既对弱者予以关爱，又透露着刚正不阿（_）的精神。她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜（_）心一志完成自己能做的事。三、现代文阅读打阎连科(1)我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。(2)我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。(3)从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。（批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。）(4)第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。(5)父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。(6)第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。(7)父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了多年了，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”(8)听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲一样，把脸扭到了一边去。（批注：）(9)两年后，我的父亲病故了。回家安葬完父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。(10)算到现在，父亲离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。(节选自我与父辈，有删改)8 . 文中写了三次“打”，为什么作者说第三次是“最最应该打我的”？9 . 参考第(3)段的批注示例，对第(8)段的加点句加以品析，完成批注。10 . 结合语境，说说第(9)段加点句详细描写刮脸刀的作用。11 . 读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。我的看法和阐述：_阅读下面语段，完成小题紫藤罗瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（6）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（7）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。（8）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。12 . 给下列划线的字注音a.迸溅（ ） b.绽（ ）放c .伫（ ）立 d.仙露琼浆（ ）13 . 上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由 及，由到，写出了花的“盛”。14 . 第段中画横句子用了，的修辞手法，写出了花的，。15 . 第（6）段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？16 . 第（8）段“花和人都会遇到各种各样的不幸”一句在文中的作用是什么？四、句子默写17 . 古诗文默写（1）根据课文，下面古诗文默写正确的两项是（_）（_）A东皋薄暮望，徒倚欲何依。B浅草才能没马蹄，乱花渐欲迷人眼。C征蓬出汗塞，归雁入胡天。D晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。E、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。F、蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。（2）根据初中课本，给下列古诗文写出上句或下句。（六题只选四题作答）_，狐兔翔我宇。_,松枝一何劲。庭中有奇树，_。负势竞上，_。相顾无相识，_。_，终为土灰。（3）请根据上下文内容，在横线上填入课本中合适的古诗名句。（说明：本题有两分附加分，加分后第七小题总得分不超过十分）“烟”是古人眼中的一道美丽而独特的风景。唐朝诗人王维出使到边塞的险隘中，吟唱出了：“_，_”的千古名句。钱塘湖春行中从动物的变化写早春景象的句子是：_，_。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！18 . 解释下列句子中加点的词语。（1）水陆草木之花之：（2）亭亭净植植：（3）陶后鲜有闻鲜：（4）宜乎众矣宜：19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。20 . 全文主要采用了哪种写作手法？表现出作者怎样的人生态度？21 . 孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册）22 . 描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。23 . 通读全诗，概括诗人表达的情感。24 . 品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。七、名著阅读25 . 名著阅读。“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”以上文字出自_（书名），作者是_（国籍）的_(作者)。这段文字是作者对_的评价（哪个事件）。八、综合性学习26 . 祈愿是寄托一种愿望，希望能梦想成真。请你参加以“走进祈愿文化”为主题的综合性学习活动。（活动一：找祈愿诗句）在九宫格里找出一句“祈愿”类的诗句，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。（活动二：探祈愿习俗）中国人的祈愿习俗由来已久，至今流传下来的就有很多，请仿照示例写出一个你知道的祈愿习俗。示例：重阳节登高，祈求避灾得福。（活动三：解祈愿图片）我国古代有很多反映人们美好祈愿的图案，请你从以下图片中任选一个，结合图片内容说说其中的寓意。（活动四：表祈愿观点）“转发这条锦鲤，考的都会，蒙的都对。”近来，一段祈愿的话配上几张锦鲤图，