《声音的产生与传播》pptflash课件

第二章声音现象，声音的世界。在自然现象和日常生活中，我们听到了许多不同类型的声音。你想知道声音是如何产生和传播的吗？想想做什么，摸摸你的声带，说一句话。感受你手上的感受，说出你的感受。在实验一中，思考该做什么，并观察图2.1-1。拉动拉伸的橡胶带，观察橡胶带的变化。在实验2中，思考该做什么。将钢尺紧紧地压在桌面上，一端伸出桌面边缘，拨动钢尺，观察钢尺的变化。(1)在上述实验中，探测对象是否相同？他们发出同样的声音吗？声音是由物体的振动产生的。当这些物体发出声音时，它们的共同特征是什么？(3)由此我们可以推断声音是如何产生的。物体振动的声音，实验结论是，声音是由于_ _ _ _ _ _ _，所有声音物体都在_ _ _ _ _ _，当振动停止时，声音也在_ _ _ _ _ _。物体的振动，振动，停止，试一试：说一些更新奇的声音现象？听起来怎么样？蝉、蟋蟀、蜜蜂、吉他、笛子、流水，想想看：二胡的声音由振动发出，号角的声音由振动发出，“黄河咆哮”的声音由振动发出。弦，空气，水，应用：声音的传输，连接一个电铃到电源，并把它放在一个密封的玻璃罩里！你听到电铃了吗？你看到钟声敲响了吗？2.用真空泵抽出钟罩里的空气。当空气逐渐被抽出时，电铃会变弱并变大。当空气快要耗尽时，你还能听到声音吗？声音能在真空中传播吗？可以，可以，看见，削弱，不能，不能，示范，你曾经钓鱼吗？你知道为什么钓鱼时要保持安静吗？特尔听到了人们的声音，因为有一本书夹在中间，鱼仍然受到惊吓，液体可以传播声音。想想吧。1.这条鱼害怕是因为他看到了人们的动作还是因为他听到了人们的声音？声音是通过哪种媒介传到鱼耳的？实验显示了什么？1.两个学生合作。一个学生轻拍桌子或抓住桌子，而另一个学生把耳朵放在桌子上听。感受你听到的声音。总结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲门声吗？这时，声音是由什么物体传播的？桌子，实验三，声音传输，结论，固体能传输声音，你认为什么物体能把声音传输到别人的耳朵里？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，地球电话，实验4，固体、液体和气体能传输声音，介质：能传输声音的物质，棉线？声音是一种无形的物质。声音是如何在空气中传播的？自学教材P29，第2段。声音在所有媒体中以波的形式传播。声音传播、声速、回声，当声波遇到障碍物(如悬崖)时，它会被反射回来，我们将再次听到声音。这种反射回来的声音叫做回声。回声到达耳朵的时间比原始声音晚0.1秒以上，因此人耳可以将回声从原始声音中分离出来。声速与_ _ _ _ _ _有关；它还与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。一般来说，声音在固体中传播最快。第二种是液体。最慢的气体。介质的类型，介质的温度，一个同学对着一口枯井的底部喊道，大约两秒钟后听到了回声，那么枯井的深度是多少米？让我们来看看。1.所有探测对象都在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人耳能听到的鼓是由_ _ _ _ _ _的振动产生的。停止敲击后，立即用手触摸鼓的头部，发现它在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。按住鼓的头部，它会发出声音。2.歌词“风在嚎叫，马在嚎叫，黄河在咆哮”的发音分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在刮风的天气里，路边架设的电线会发出嗡嗡声，这是由电线引起的。振动，鼓皮振动，振动，停止，空气，马的声带，水，振动，4。在下列乐器中，依靠固体振动产生声音的有()a .大号b .长笛c .钢琴d .唢呐，5。钓鱼时不要发出很大的噪音，因为鱼听到人的声音时会被吓跑，这表明只有空气能传送声