陕西省2020年八年级上学期期中语文试题A卷（练习）

陕西省2020年八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。端午是个色泽浓烈的节日，比起箫瑟的中秋以及世俗的春节，无疑更富诗意。沐浴了雨水的叶子和花都浓艳逼人。艾草和菖蒲在端午节义结金兰，菖蒲、艾草和粽叶的清香四处弥漫。有什么样的香比它们更江南更可追nin呢？这样的气息越来越清晰地chn绕在记忆里了。（1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。沐（ ）浴追nin（ ） chn（ ）绕（2）文中有错别字的一个词是，这个词语的正确写法是。（3）“弥漫”在文中的意思是。（4）文中画线句运用了的修辞方法，生动形象地表达了对艾草、菖蒲等体现端午节文化特点的植物的喜爱之情。二、现代文阅读阅读下文，回答问题。十七岁那年的单车（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，顶着火辣辣的太阳，走了。（6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。（9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。（10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。（11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”（12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。（13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。（14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”（15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”（16）“关你什么事！”（17）“我是你爹！”（18）“起来！”（19）父亲没动。（20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！（21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。（22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。（23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下 ：“我要冲了，你抓牢。”（24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。2 . 小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车（_）（_）父子骑车看病3 . 请赏析第（3）小节划线句子的表达效果。4 . 第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。5 . 结合全文，谈谈对“一串清脆的车铃声”的理解。三、句子默写6 . 2默写。（1）她马上成为我终身的朋友,，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。（高尔基童年的朋友）（2）在这四年里，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累一面）（3）油蛉在这里低唱，。（鲁迅从百草园到三味书屋）（4），但余钟磬音。 （常建题破山寺后禅院）（5）也不必说，肥胖的黄蜂伏在菜花上。（鲁迅从百草园到三味书屋）(6)曲径通幽处，。（常建题破山寺后禅院）四、对比阅读阅读下面两个文段，完成小题。（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”( 张岱湖心亭看雪)(二)今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选欧阳修丰乐亭记) 注：此文与醉翁亭记同为作者被贬滁州时所做。7 . 下列句子中,加点词的意义相同的一组是（ ）A是日更定矣是金陵人B上下一白长烟一空(岳阳楼记)C道其风俗之美益慕圣贤之道(送东阳马生序)D以与民共乐不知太守之乐其乐也(醉翁亭记)8 . 下列对文段(一)理解有误的一项是（ ）A“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出作者独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。B“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用白描手法，寥寥几笔，描写了天地广大，人之渺小，传达出作者乐观豁达的情怀。C文中有关“崇祯五年十二月”及“金陵人”的记述，透露出作者无限的惆怅和淡淡的哀愁。D作者以舟子的喃喃之语收束全文，不仅点出“痴”情人不止“我”个,更形神兼备地写出了赏雪人的情态，文情激荡，余味无穷。9 . 下列对文段(二)中画线部分的断句,正确的一项是（ ）A修之来/此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/B修之来此/乐其地/僻而事简又爱/其俗之安闲/C修/之来此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/D修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/10 . 把下面文段(一)(二)中的句子翻译成现代汉语。(1)湖中焉得更有此人!(2)又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。11 . 从文段(二)中可以看出作者的生活很有乐趣，你认为他有哪些乐趣?(请写出四点)五、诗歌鉴赏12 . 阅读春望，完成后面的题目。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。有人说第二句中的“深”换成“生”字更妙，你认为呢？为什么？诗中感情十分丰富，请简要概括诗人所抒发的情感。六、名著阅读13 . 阅读下面文段，回答问题。但是，不可否认，你觉得他的身上有一种天命的力量。这并不是什么昙花一现的东西，而是一种实实在在的根本活力。你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们的迫切要求做了综合表达，达到了不可思议的程度。（1）这段文字选自红星照耀中国第三章“在保安”，作者在文中高度评价的“这个人”是后来成为中华人民共和国缔造者之一的。（2）在作者看来，“这个人”的身上体现了哪些“活力”或“异乎寻常的地方”？请围绕第三章的内容简要概括。七、综合性学习14 . 为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)（材料一）西周时期，周公以无逸告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。（材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家训中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。（材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。(2)学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。”曾国藩家书“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”朱子家训(3)下图是学校为配合本次活动而开展的“不剩饭，不剩菜文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。八、作文15 . 作文世界上最大的海上钻井平台蓝鲸2号，全球最大的基本医疗保障网，人类历史上最大的射电望远镜FAST，高速公路网总里程世界第一面对这一个个傲人成绩，谁都会由衷地感叹一句:“厉害了，我的国！”在现实生活中，作为少年的你，虽不能谱写辉煌篇