人教版八年级语文上册综合测试卷八

人教版八年级语文上册综合测试卷八姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字,完成小题。红旗飘飘你是一个火种点燃开国大典的礼炮一个声音向世界宣告东方的拂晓你是一个预言掀开改革开放的春潮一个故事向世界报道风景这边独好你是一个火炬传递继往开来的目标徜开胸怀向未来相yo江山如此多娇啊!走过风潇潇走过路迢迢我们高举的旗zh在新世纪的天空飘我们脚下的路永远是一条阳关大道(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。拂晓（_）相yo（_）旗zh（_）(2)诗中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(3)“继往开来”中“开”的意思是_;“路迢迢”中“迢”的意思是_。(4)全诗主要运用了_和_的修辞手法。二、现代文阅读阅读小说搭料（江岸），完成下列小题。（1）黄泥湾坐落在大别山腹地里，山高林密，田窄路陡，只能靠牛耕田耙地。（2）大集体的时候，黄泥湾始终喂养着五六头耕牛，有黄牛也有水牛。生产队里并没有集中的饲养室，也没有统一的饲养员，这些牛往往散养在家里有老人、孩子放牛的人家。队里给养牛的人家记一些工分，到了年底分红，可以比别人家多分一些粮食。所以社员们争着抢着替生产队养牛。（3）我家兄弟姐妹多，吃闲饭的人多，放牛就有人手。记得我家一直都为队里养着牛，有时候是一头，如果养的是母牛，母牛下了崽，就养两头。（4）春、夏、秋三个季节，牛不干活的时候，我们小孩们就牵着牛，到山坡上、小溪旁放牛，让牛尽情地吃青草。冬天到了，野草枯死，不用放牛了。每天，日上三竿时分，要将牛从牛圈里牵出来，到池塘边饮水，然后将牛拴到一处背风朝阳的地方，让牛晒太阳。晒场里有稻草垛，要扯一捆稻草，背到牛圈里，放进牛槽，牛就可以进食了。一般的情况下，一头牛一夜要吃一捆稻草。（5）可能是干稻草没有新鲜野草有营养，牛在冬季里往往容易掉膘儿。一头瘦骨嶙峋的牛，来年春上怎么有劲干活呢？所以，牛在过冬的时候必须搭料，搭的就是泡好的黄豆。（6）每年冬天，父亲都会从生产队里背回来一口袋黄豆。每天早晨，父亲舀一碗黄豆出来，用水泡上，傍晚，用稻草将泡好的黄豆包裹了，喂给牛吃。父亲喂牛喂得很仔细。有时候从稻草缝里、牛咀嚼的嘴巴里掉出一粒半粒黄豆，父亲都会弯腰捡起来，填到牛嘴里。（7）有一年，我叔家也养了一头牛，比我小两岁的堂弟四清经常和我一起去放牛。冬天不用放牛了，我们还结伴去山上砍柴。在去砍柴的路上，四清掏出几粒炒得焦黄的黄豆，递给我。我吃了一颗，满口喷香，又吃了一颗，香气扑鼻。（8）我问四清，你哪儿来的炒黄豆？真好吃。（9）四清警觉地看看四周，小声告诉我，我娘炒的，我娘让我在家里吃，不让我带出来。我偷偷藏了几颗，留给你吃。（10）当天晚上，我缠着娘，也要吃炒黄豆。娘说，队里分的几升豆子，还要留着过年打豆腐呢。现在炒吃了，过年怎么办？（11）我悄悄指指墙角的口袋，那里还有大半口袋黄豆。爹每天早晨从口袋里舀一碗黄豆出来，泡给牛吃，少泡一把半把的，又能怎么样呢？（12）娘为难地说，我可不敢动这口袋里的黄豆，这可是你爹的心头肉，你爹小心着哩，少一颗他都会知道。你要吃炒黄豆，你自己和你爹说。（13）爹从外面回来了。我忸怩再三，终于挪到爹的跟前，和爹说了。（14）爹的眼晴一下子瞪得比铜铃还大，他凶狠地嚷道，你把喂牛的黄豆吃了，来年春上牛没劲儿，犁不动田耙不了地，把你套上去犁田耙地？我嘴巴一咧，啼哭起来。（15）娘一把把我扯过去，揽在怀里，嘀咕道，孩子不是嘴馋吗？他叔家的四清今天就给他吃了几颗炒黄豆。他家能炒，俺家就炒不得？（16）爹伸手点着娘的鼻子，骂道，他家是他家，俺家是俺家。你个熊女人，要是胆敢动一颗公家喂牛的豆子，看我怎么收拾你！看到爹对娘也发了火，我知道炒黄豆肯定是吃不成了，我知趣地停止了哭闹，躲到一边去了。（17）不过，在后来的日子里，我还是好几次吃到了炒黄豆。都是在结伴去山上砍柴的路上，堂弟四清偷偷塞给我的，那浓郁的香气总会伴随我整整一天。（18）春天到了，队里召开全体社员大会。养牛的人家都把牛牵到会场上，根据牛的喂养情况，接受公开评比。我家养的牛膘肥体壮，走路嗵嗵响，大家一致通过我家继续养牛；我叔家养的牛瘦得像一片枯叶，似乎一阵风就能吹倒，他家就失去了继续养牛的资格。（19）我叔极不情愿地松开了牛缰绳，扔到了地上。生产队长捡起来，递到一个迫不急待的吴姓老汉手里。那老汉急忙将牛牵走了。（选自2018年第10期百花园有修改）2 . 第（1）自然段在文中有什么作用？3 . 文章在刻画人物时运用了哪些描写方法，在（14）（15）两段中任选一段加以赏析。4 . 从修辞的角度分析第（18）段画线的句子，并简述其表达作用。5 . 结合文章内容，分析一下父亲是一个怎样的人？6 . 下列对本文的理解和分析不正解的一项是（ ）A本文叙述了大集体时期黄泥湾农民养牛的故事，还写出了黄泥湾的风土人情。B搭料就是喂牛时在干草里搭点泡过的黄豆，给牛增加营养，只有这样喂养，来年春耕的时候牛才有力气。C小说中四清的叔叔是反面角色，他克扣生产队发给牛当饲料的黄豆给四清吃，充分体现他的自私自利的本性，结果失去了养牛的资格。D题目“搭料”体现了文中主人公的做人准则，像一面镜子照出人世间的美丑。近日，有网友爆料称，上海宜家家居徐汇商场二楼餐厅的座位，长期被中老年相亲群体“霸座”，俨然成了一个“相亲角”。这些老人自带茶水和零食，长时间占座、随地吐痰、大声喧哗，甚至出现打架现象，网友戏称其为“比武招亲”。为此，商家不得不出台新规，要求餐区必须先点餐后入座。除了“霸座”一族，在商品展示区，几乎无处不在的“蹭睡”一族也曾引发社会的普遍关注。不可否认，这类消费者习惯的养成与商场自身的体验式营销理念有关。但对于这类有碍观瞻的不文明现象，显然不能归因于商家单方面的开放。作为商家，允许顾客试睡，有吸引顾客的考量，确实也要在一定程度内承受不文明行为产生的成本。但商家未予制止，并不表示这类行为正当。从某种程度上可以说，商家之所以敢于提倡体验式营销，也是出于一种对文明消费习惯的预设，即开放式营销不会损及正常的经营秩序和消费环境。原本，只要彼此维持在一个恰当的平衡上，对于消费者和商家而言，这一开放做法可谓皆大欢喜。这次上海宜家祭出限制性规定，不得不说是一种遗憾。近年来，伴随中国消费者消费需求的不断提升，不文明消费现象也大量出现。在刚刚过去的国庆假日期间，安徽省铜陵市一自助餐厅开业，向全市居民免费派送5天的就餐券，市民凭就餐券可以免费就餐一次，不想最终却引发了哄抢，就餐结束后很多食物都没吃完，浪费惊人。对于这类“占便宜”的心态，有人将其归因于经历过物质紧缺时代的国人，其中不少人对于物质还保留着条件反射式的“占有欲”。而在消费时代，此种观念和意识的偏差通过消费行为凸现了出来。过去我们谈文明消费，多偏向于适可而止、不浪费，却忽视了要遵循基本的公共礼仪。“霸座”的老人，虽然不能称为严格意义上的消费者，但这种行为毕竟发生在商场，也可以说是消费行为的一种衍生。不同时代，对于国民素养和公共文明会有不同的定义。养成文明的消费行为习惯，是新的国民素养与公共文明的题中之义。这方面，商家“被迫”纠偏也是一种有力的提醒，但改变更有赖于社会文明消费意识的传播与普及。当然，具体问题具体分析，老年人因打发时间而“霸座”的现象也提醒相关政府部门，在公共服务提供上应针对老年人的现实需要，给予更多的关注与投入。（摘编自2017年10月13日光明日报）7 . 本文的中心论点是_。为了引出议论的话题，文章开头列举了_和_两种不文明的现象。8 . 怎样才能让文明消费成为国民素养？请结合全文，分点回答。9 . 分析文章第段的论证方法及其作用。三、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂送东阳马生序）（乙）顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著音学五书时，诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”（节选自顾炎武文集）【注】顾亭林：顾炎武，明末清初学者。啮：咬。10 . 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A故：温故而知新故余虽愚B益：益慕圣贤之道香远益清C患：又患无硕师、名人与游故患有所不辟也D请：曹刿请见俟其欣悦，则又请焉11 . 将甲文段中画线句子翻译成现代汉语。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。12 . 甲文段记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。仿照示例，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。示例：句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。13 . 甲、乙两个文段都表现了古人求学的_，乙文段还表现了顾炎武_的心情。四、句子默写14 . 名句默写望长城内外，_；大河上下，_。（沁园春雪）苟全性命于乱世，_。（出师表）四面边声连角起，_，_。（渔家傲秋思）_，西北望，射天狼。（江城子密州出猎）了却君王天下事，_。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，只有香如故。（卜算子咏梅）五、名著阅读15 . 名著阅读（1）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（_）A鲁迅的散文集朝花夕拾中，五猖会借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋滴尽致的嘲弄和鞭挞。而琐记则记录了作者离家求学至出国留学的一段生活经历。B骆驼祥子子）中主人公祥子是个不折不扣的悲剧人物，他在第一辆车被抢后，辛苦积攒准备再次买车的钱又被孙侦探骗取，而后还受骗娶了泼辣的虎妞为妻。C在名人传中，罗曼罗兰先是对传主的生平作详细的考述，接着追溯他们的创作历程，最后紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。D主人公保尔在阿维尔巴赫教授的影响下走向革命道路是钢铁是怎样炼成的一书中的经典情节。同时保尔在追求进步的道路上还得到了谢廖沙、克里姆卡，冬妮娅等好朋友的帮助。（2）忽听半天空里一声霹雳，只见一个脱光膀子的黑大汉，挥动两把板斧，从房上跳下来，手起斧落，两个刽子手已被砍翻，又向蔡九杀去。众士兵纷纷拦截，早有十多人葬身斧下，蔡九只好拨转马头逃命要紧。黑大汉不管三七二十一，不分兵丁、百姓，见人就砍。晃益猛然想起，戴宗曾说过有个A，最佩服宋江，便喊：“那位好汉是不是A？”A正杀得高兴，也不理晁盖，两把斧子乱砍过去。几个好汉冲进刑场，割断宋江、戴宗身上的绑绳，背起二晁益不识道路，便命令跟着A杀出城去。众好汉跟着A来到江边，A仍逢人就杀。晁盖仔细一看，前面是一条大江，不见一艘渡船，不由连声叫苦。A却说：“不要慌，且到这里来。”水浒传作者采取了_的链式结构，使小说环环相扣，头绪众多却又线索分明。以上选文A是小说中的重要人物_，选段中他侠肝义胆、勇敢无畏，但同时也_。六、综合性学习16 . 综合性学习今年的5月13日是母亲节。七年级（1）班准备当天在西山公园举行主题为“感谢母亲，带我来到这个世界上看风景”的亲子户外活动，请你参与并完成下列任务。活动一方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题和目的，仿照示例，写出两种活动方式。活动主题：感谢母亲，带我来到这个世界上看风景活动目的：学会感激妈妈的养育之恩，用行动去表达对妈妈的爱。进一步激发对母亲的浓浓爱意，增进亲子之间的感情。活动方式：（示例）为她唱歌唱响亲恩_活动二开场助兴作为活动主持人，请你在开幕式上扣住活动主题，说几句富有感染力的话，营造活动气氛。_活动三文化助阵请你为本次活动拟写一