人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题D卷（练习）

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A随着改革的深化，政府包揽所有事情的现象正在改变，有利于社会矛盾和社会责任的分担。B贝母是一种多年生草本植物，因为它的鳞茎具有止咳化痰等功效，所以常被加工成药材。C广州国际灯光节以“光影”为设计主题，面向全球征集，并给设计者自由的创作空间。D为了利用好充分的体育场馆资源，广州市体育局选择了300家社会场馆向市民优惠开放。2 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。B在2015年5月31日结束的香格里拉对话中，国防部发言人就中国礁岛问题进行了重申，可谓喋喋不休。C曾经发生的沉船事故至今让师生心有余悸。D想当年楚庄王韬光养晦，在春秋争霸中，一鸣惊人，成为春秋五霸之一。3 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A自古以来，凡成功之人，大多谦虚而圆滑，能够随机应变：失败之人，大多自负又固执，往往刚愎自用。B电视剧人民的名义敢于触碰敏感题材，并以其跌宕的剧情、出色的表演及衍生出的各种话题，引起巨大轰动。C那放在桌上的绿宝石，八面玲珑，精致美丽，宛如一枚青翠欲滴的嫩叶，让人不由心生喜爱之情。D听着那秋日里掠过林间的风声，望着那夕阳下结伴归巢的飞鸟，游子们总会不由自主地怀念起家乡的亲友，忆起那遥遥在望的岁月。二、字词书写4 . 给下列加点字注音。略无阙处重岩叠嶂不见曦月夏水襄陵沿溯阻绝素湍绿潭绝巘多生怪柏飞漱其间属引凄异泪沾裳三、现代文阅读阅读济南的冬天中的三段文字，完成后面小题小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄。给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤，等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞。微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。5 . 选文向我们描述了济南的冬天的三幅图景。请用简洁的语言概括。第段：_第段：秀美的薄雪覆盖下的山。 第段：_6 . 第段是写冬天济南的山，为什么却用较多的篇幅写济南的人？7 . 请从修辞手法角度说说下面这句话的妙处。这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。8 . 如果把画线句“对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”改成“这是一首瑰丽的诗，这是一幅壮阔的画，这是一支激昂的歌”，行吗？为什么？阅读下面文字，完成后面小题莺歌山之冬林清玄去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐，在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”9 . 联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。10 . “从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？11 . 在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。12 . “我写信给朋友：不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？四、文言文阅读阅读下面两则材料，完成下列小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。【乙】天津弋人（捕鸟人）得一鸿（雁）。其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。弋人将并捉之见其伸颈俯仰吐出黄金半锭。弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫!禽鸟何知，而钟情若此!（选自聊斋志异，有删改）13 . 请根据以下材料，写出文中词语的意思。（1）“从”字甲骨文字形如下图所示，表示两人相从，本义是“随行，跟从”，引申义有“顺从”“听从”等。【甲】文中“一狼仍从”的“从”意思是_。（2）“集”字甲骨文字形如下图所示，表示鸟停在树上，本义是“群鸟停在树上”，引申义有“停，停留”“聚集”等。【乙】文中“既而集其足下”的“集”意思是_。14 . 用/给文中画线的句子断句。（1）其一犬坐于前（断1处） _（2）弋人将并捉之见其伸颈俯仰吐出黄金半锭（断2处） _15 . 蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。【甲】文中“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可看出狼的_（性格特点）；【乙】文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁，则是因为它的“_”。16 . 你如何看待雄雁救妻的故事？这个故事给了你什么启发？五、句子默写17 . 默写填空。(1)相顾无相识，_。(2)晴川历历汉阳树，_。(3)_，长河落日圆。(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_。(5)李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。(6)白居易钱塘湖春行中从早春植物变化的角度写景的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读这首诗，完成后面小题。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18 . 请从表现手法的角度赏析“小桥流水人家”。19 . “断肠人在天涯”抒发了作者怎样的情感？七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）朝花夕拾是鲁迅1926年所作的一本回忆散文（体裁）集，共10篇。最初在莽原杂记发表时，总题目中为（_），1927年编集成书，改为现名。目前，我们学过其中的从百草园到三味书屋。（2）琐记作者中提到喜欢看的一本书是天演论，有“肚子疼”绰号的是（_）（3）鲁迅在二十四孝图里针对“卧冰求鲤”“（_）”“郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝 道的虚伪和残酷。（4）五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让我背（_）的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。八、综合性学习21 . 阅读下面一段文字，完成题目。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖， ，。我市的文明城市创建工作开展得如火如t。舍生救人的徐兆学、最美基层干部、最美乡村教师一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了瓢城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hng清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。（1）根据拼音写出汉字。如火如t_一hng_（2）仿照文中划线的句子，续写两个句子。_， _九、作文22 . 请以“原来这也是爱“为题目，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。23 . 阅读下面文字，按要求作文。成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖。有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。请以换个角度为题，结合自