部编版八年级语文下册第一单元 第4课 《 灯笼》 课时同步练

部编版八年级下册第一单元 第4课 灯笼 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A酝酿婉转涵萏花枝招展B贮蓄慈善静谧喜出望外C朗润高邈干涩翻来复去D憔悴烂曼絮叨各得齐所2 . 下列加点字的注音和字形都正确的一项是（ ）A瞭望（1io）追溯（sh）大彻大悟（ch）消声匿迹（xio）B襁褓（qing）拙劣（zhu）戛然而止（ji）相辅相成（chng）C狩猎（shu）迂回（y）不知所错（cu）叹为观止（gun）D苍劲（jng）陨石（rn）风云变换（hun）格物致知（zh）3 . 下列句子有语病的一项是（ ）A传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。B记忆是每个人与生俱来的本能。C我们可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实的生活。D在经久不息的掌声中，八分钟的演出完美成功。4 . 下列句子中加点的成语使用有误有一项是（ ）A我市的教师队伍中，骨干教师逐年增多，呈现出人才济济的好景象。B突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。C小品节目中，小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演，获得全国观众高声叫好，从而一炮走红，身价百倍。D光武农贸大市场里，各种水果应有尽有，不胜枚举。5 . 下列对课文的分析，错误的一项是（ ）A本文是一篇科幻小说，作者用轻快又略带哀伤的笔触讲述了一个动人故事。B这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。C本文的一大特点是将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。D作者善于制造悬念，文中多处埋下伏笔，最后的谜底出人意料，引人入胜，但不合情理。二、基础知识综合6 . 填空。本文作者是_，原名熙成，山东莱芜人，著名的_家、_家。三、现代文阅读（四）阅读我喜欢书然后答题题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本(三国演义。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的千家诗。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本鲁滨孙漂流记，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。杜诗镜铨，我就看了五遍；孟德斯鸠的波斯人信札)，我就看了五遍；曹雪芹的(红楼梦，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而。7 . 作者说“最初我看到书时，并不喜欢”，请根据文章内容，用你自己的话概括“不喜欢”的原因。8 . .第段写到“打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。”请用一个词语概括这种阅读感受：尽管那时“我”还小，可是对书为什么却能如此“入迷”？9 . .第中“当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去”一句中的“拦路虎”指10 . .根据作者的读书体会，理解下列句子的含义自然，有些书是要读一辈子的。这就是说，我同书还有距离。11 . .请根据语境提示，仿照前句，试将文章末句补充完整“多看要一目十行，而。”12 . .古人说，不动笔墨不读书。我们读书，不仅要圈点批注，而且还要学做读书卡片。请你根据本文，试完成下面的读书卡片。四、综合性学习13 . 学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，己设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三：_（2）请参照画线句，在横线上仿写一个句子。青春是捧漫天飞扬的花，明媚而忧伤；_，_；青春是一抹横亘天际的虹，绚烂而辉煌。青春幸福，因为它有前途，只要心中