人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题（II）卷新版

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿了在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。21世纪教育刚版权所有B名人传叙述三化名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C在钢铁屉怎样炼成的中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格渊。D法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。2 . 下面文字排序正确的一项是（ ）爆炸现场为我们还原了事实真相及其发展过程，也让我们看到在这一巨大灾难面前各种人的反应，以及一个人成为英雄的艰难与悲壮。作品描述的是亿万人关注的天津“812”大爆炸。面对这一举世瞩目的重大事件，作者以报告文学作家的敏感克服种种困难，多次采访。爆炸现场是何建明继南京大屠杀之后的又一部报告文学作品。ABCD3 . 下列选项中，没有语病的一项是（ ）A邱娥国长期扎根于基层派出所，他的从警历程挽救了很多失足青年。B随着农业专业化和商品化程度的不断深入，让农牧分离成为大势所趋。C袁隆平培育的杂交水稻，从根本上解决了我国粮食自给的难题。D语文学习不仅要养成终身读书的良好习惯，更要提高听说读写的能力。4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A彷徨（png）诬蔑挑拨离间（jin）不知所错B浩劫（ji）堕落强（qing）词夺理相辅相承C驰骋（chng）骤然接踵而至（zng）振耳欲聋D穹顶（qing）喧腾轻歌曼舞（mn）亭台楼阁5 . 下列句中成语使用恰当的一项是（ ）A只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会是这种态度了。B他郑重其事地完成了老师布置的任务，得到了老师的表扬。C有人以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如那些进口饮料。D科学家们决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索火星的奥秘。6 . 下列文学常识的表述，不正确的一项是A醉翁亭记中的“记”和马说中的“说”都是古代的文体。B白杨礼赞这篇优秀的抒情散文，运用象征手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。C艾青的致橡树通过木棉对橡树的“告白”，否定了世俗的、不平等的爱情观，表达了对平等、独立的爱情的憧憬。D伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，讲处世和做人的道理。7 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A黄晕(yn)菡萏(hn dn)静谧(m)随声附和(h)B蜷(qun)曲瘫痪(tn hun)莅临(wi)恍(hun)然大悟C贮(ch)蓄澄清(dng)攲(q)斜水波粼粼(ln)D宛转(wn)粗犷(gung)池畦(q)高邈(mio)深远8 . 下列加点字读音有误的一项是（ ）A撒盐空中差（ch）可拟。B少（sho）时，一狼径去。C吾日三省（xng）吾身。D晓之者亦舍（sh）然大喜。二、现代文阅读阅读理解。中国石拱桥 （节选）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽，96米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是： (一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。9 . 节选文字的说明对象是_10 . 选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，写出了赵州桥的_和_的特点。11 . 划线句用了什么说明方法？其作用是什么？12 . 全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。 加点词“可算”可以删去吗？13 . 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计有何好处？阅读王几何),完成各题。王几何马及时从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。几何老师会是怎样一个人呢?铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!矮胖老师足足又哑笑了两分钟。太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后，他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。“这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何”老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形”简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。几十年后。我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神”奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。王玉琳是父亲马仁海的毛根儿朋友。注:毛根儿朋友四川方言，指从童年起直到成人以后的好朋友。14 . 阅读全文梳理全文的内容，按照要求填写下列表格。王老师所做的事情 我们的反应王老师挤进门站在讲台上大吃一惊王老师站在讲台上哑笑 惊讶屏息静听、哄堂大笑王老师请同学:徒手画圆和三角形笑得满脸泪水王老师下课前讲了富有教育意义的结束语 15 . 结合文章内容说说本文取题为王几何的妙处。16 . 揣摩下列语句，回答括号里的问题。(1)须臾，一个头方大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。(加点词“挤进”用得好，为什么? ) (2)矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。(从人物描写的角度分析，这里用了什么描写方法?有什么表达效果? )17 . 结合全文简要概括，王老师是位怎样的老师? 三、句子默写18 . 根据课文默写。三军可夺帅也，_。 （论语十二章）_，志在千里。 （曹操龟虽寿）居高声自远，_。 （虞世南蝉）晴川历历汉阳树，_。 （崔颢黄鹤楼）_，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村）_，乌蒙磅礴走泥丸。 （毛泽东七律长征）李商隐在夜雨寄北中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“ _， _。”四、课内阅读课内文言文阅读陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”19 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A斯是陋室（斯：这）B谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人）C无案牍之劳形（劳：使劳累）D可以调素琴（素琴：素色的琴）20 . 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A山不/在高，有仙/则名。B斯是/陋室，惟吾/德馨C苔痕/上阶绿，草色/入帘青。D孔子云：“何陋/之有？”21 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。22 . 本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，此句语出论语子罕，原话是“君子居之，何陋之有”，请说说作者引用“何陋之有”有什么深意？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。元方举知唐陆元方，擢天官侍郎。或言其荐引皆亲党。武后怒，免官，令白衣领职。元方荐人如初。后让之，对曰：“举臣所知，不暇问仇党。”后知无他，复拜鸾台侍郎。临终，取奏稿焚之，曰：“吾阴德在人，后当有兴者。”卒如其言。许止净曰：“元方忠心报国，毫无城府，故虽残忍如武后，亦能以诚感之，至自信后代必兴。与于公同为美谈，盖天道本去人不远，非信子孙当兴之难，唯自信阴德在人之难耳。”（节选自二十四忠，有删改）注释：武后：唐高宗的皇后，武则天。阴德：功德。23 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）或言其荐引皆亲党（_）（2）举臣所知（_）（3）复拜鸾台侍郎（_）（4）盖天道本去人不远（_）24 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A取奏稿焚之行天下之大道B卒如其言其真不知马也C亦能以诚感之咨臣以当世之事D与于公同为美谈乡为身死而不受25 . 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）元方荐人如初。（2）吾阴德在人，后当有兴者。26 . 结合内容理解，元方为什么会相信自己的后代一定会兴起？六、诗歌鉴赏阅读下面一首宋诗，完成下列小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，挂杖无时夜叩门。27 . “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，请作赏析。28 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感