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八年级语文上册同步训练:第21课孟子二章名称: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .下列句子没有语病的项目是()a .由于合理的训练,他的体重在两个月内减少了20公斤以上。b .最近热门的电影流浪地球以科幻作家刘慈欣的同名小说为原案。c .为建设良好的安全环境,各级部门必须切实加强安全执法检查和应急管理水平。d .“建立全国文明城市”这项工作,不仅要切实完成,还要进行宣传。二、单词书写读下一段,完成各个问题。生命就像清泉青年时代的我们切断一切羁绊,如河水般奔流,流向未知的远方,拒绝停滞,停滞,决定生命之泉是否有活力,我们冲破心灵的堤坝,融入溪流,流入大河,奔流进海,我们浑浊,碰上暗礁,全身的在阳光的照耀下,我们的生命进一步升华,我们升上天空的云层,面对风能够在天空自由漂浮,我们成为雨露,能够给干涸的土地带来绿色希望,我们能够再次融入溪流,进口大江,即使溪流进入大海,这样的旅程也是如此生命就像清澈的泉水,保持水的活力、水的自由以及水的生命吧。2 .请用正楷把第二段划线的内容好好地写在“田”字上。3 .请在短语中加上汉语拼音。(1)羁绊(_)(2)浑浊(_)(3)干涸(_ )4 .语言中有两种语病,请找出一个进行修正。 (不抄写原文,直接写出修改后的句子).三、读文言文阅读回答的问题【甲】世上有芭蕾,有千里马。 千里马很常见,但没什么酒吧音乐。 所以有名的马,让奴隶的手蒙羞,死在沟枥之间,连千里都不叫。马千里者,一餐或粟一石。 吃马的人不知道能不能吃上千英里。 即使是马,尽管有千里之才,却吃不完,力量不足,才美丽。 然后,认为不能得到常马等,可以安全地追求千里吗?策非其道,食不可发扬适材,鸣不可通其意,执策临之,曰:“天下无马! 说。 喂! 真的没有马吗? 真的连马都不知道。(韩愈马说 )【乙】苏代燕说齐、齐王不在,首先淳于功说:“人有卖骡的,比三旦站市,人不知道。 我说了去看伯乐。 臣有骡子,想卖它,比三旦站在市里,人莫与言,愿子也看见,回顾它,臣请献一朝贾。 雅乐也看到了它,也注意到了它,然后马上价格就会增加10倍。 今臣想看骆马为王,莫为臣的先后者,为臣高兴吗? 请大臣认为捐献白璧金千镀马吃。 “淳于功说:“听命而继续。 看到话王和它,王说苏子。(战国策燕策二 )注:比、连续、连续。 臣、先秦时代,普通人之间有时也被称为“臣”。 另外,音义与“旋转”相同,四周转动。 旦、早、早也指一天。5 .说明在下列句子中加入的词语:(1)在槽枥之间骏死的(_) (2)鸣叫意味不通(_ )。(3)苏代燕说(_)(4)去回顾(_ )6 .翻译下列句子:(1)真的没有马吗? 真的连马都不知道巴雷又看到了它,走过去关心它,马价格一下子提高了10倍。7 .划线句分为停顿。请大臣认为捐献白璧金千镀马吃。8 .【甲】文章的第二段说明千里马被埋藏的根本原因的话是: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【乙】介绍了这匹骏马“一次性马价会增加10倍”,其实这是【甲】文件提出的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这一观点,说明了伯乐的重要性。如果是千里马该怎么办?食马者该怎么办?读下面,完成下面的小问题。黔驴柳宗元黔驴不在,有好事的船进来。 至则无用,置山脚下。 老虎看着它,觉得巨大的东西也是神,在林中窥视着。 走近一点,闷闷不乐,没有不认识的人。他的日子,驴叫,老虎恐怖,想到逃跑,吃,很害怕。 往来看,没有人感觉到同样的能力。 益学其声,又近于前后,终不可呼吸。 稍近益爆,倚风。 驴不胜愤怒。 老虎高兴,计此曰:“技术止此耳! 跳得很大,割断喉咙,充分发挥肉,去。10 .说明在下列案文中加入的措辞:稍微接近:mo相知相:我以为在吃东西11 .用现代汉语翻译下列句子:老虎看见它,也有巨大的。突然来来往往,感觉没有能力的人。请用一句话概括这个寓言的内容,说说从这个寓言中得到的提示。语言:提示:读下面的句子,完成小问题。臣本布衣在南阳耕作,乱世连命,不求王子听从。 先帝不卑臣,猥亵不屈己,三区臣于草庐之中,协商臣为当代之事感谢,然后允许先帝驰骋。 以后的价值倾向于霸权,败军时被任命,在危难期间被命令,尔来二十年为一年。先帝知道大臣谨慎,因此急死送大臣。 受命以后,宿夜叹息,害怕托付没有效果,为了伤害先帝的明,渡过五月泸,不深不毛。 现在南方已经设定好,兵甲充足,冠军率三军,北定中原,尽其乏能,除奸除凶,复兴汉室,留在旧都。 这位大臣向先帝报告,忠于陛下的职务。 如果斟酌损益,尽忠诚的话,也将波及到攸之绵允的任务。陛下为了告诉皇帝的灵魂,请求大臣帮助小偷复兴,希望没有效果的话能治好大臣的罪。 没有兴德的话,就责备责任、祓除、允等延误,表彰其责任的陛下也必须自行策划,深追先帝遗诏,以便商量诹善道、察纳雅言。 大臣不胜感激。13 .在下列项目中,加线字解释错误的项目是()a .先帝不是臣下(身份低下,见识浅薄)b .此后,先帝答应奔走c .深而不毛(草木)d .责任重、驱除、允等缓慢(怠慢、疏忽)14 .以下各项中,加线语的意思和用法相同的项目是()a .在南阳玩,租在藏书之家b .宣告先帝灵马千里者向先帝报告,忠实陛下的职务是远见的,不是淫秽的d .已故临崩寄臣以大事为长者15 .以下项目中,选句分析、理解不正确的项目为()a .“先帝知臣谨慎,临崩寄臣重要”、“大事”是本段具体的“白帝城托孤”。b .选文第节显示君臣各自的责任,主要意图还是鼓励刘禅亲贤远佞。c .“此臣报先帝,忠于陛下职务”这句话中的“此”是指“三顾茅庐”和“北定中原、兴复汉室”两个词。d .全文以讨论为主,故事为辅,讨论和故事都有很深的抒情色彩。a.a侍中侍郎郭攸之、费禁忌、董允等,这都是诚实的,志忠纯以先帝简拔留下陛下。 愚蠢的事,认为事情没有大小,商量它,然后去做,有助于弥补漏洞,有广泛的利益。将军面对宠爱,试行淑均、晓畅军事,先帝说能,举众议宠为督。 愚以为知道营地的事,商量,一定能使行列和平,优劣。亲贤臣,远小人,这首汉子兴隆,亲小人,远贤臣,其后汉子颓废。 先帝每次和大臣比较事物,都不会叹息桓、不恨灵。 侍中,知衡、长史、从军、贞良死节的大臣,希望陛下亲信,汉室隆可以数日等待。(从出师表中选择)乙组联赛魏公叔叔(cu )病,惠王常问。 “公大叔的病,也就是、奈社稷什么不能隐瞒? 公叔座曰:“座有御私生子公孙鞅,希望国王倾听国事。 为了让弗雷能听到,千万不要用。 王弗应声,出来左右说。 “难道不是悲伤吗?是公叔的聪明,寡人在国事上倾听鞋子,不必哀叹。”公大叔瘦死了,公大叔听了,就埋葬了,西秦、孝公接受了。 秦果日强,魏日削。(从战国策魏策一中选择)评论:公大叔座:魏相万一有什么不幸,就不会禁忌。 御私生子公孙鞋:御私生子、官职公孙鞋:即商鞋变法商鞋。 实际上通过“境界”,边境。 悖论:荒谬。 削:削弱、衰弱16 .下列词语说明句子中的含义:(1)在先帝简拔遗下陛下的是: (2)桓、灵也没有怨恨: _(3)通过咨询: (_) (4)孝公接受。 (_ )17 .翻译以下案文:(1)亲小人,远贤臣,其后汉颓废。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)认识贞良死节之臣。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18 .文档(一)中的诸葛亮推荐文臣和武将,但从文档来看,表示推荐文臣的标准偏向于“德”的词是“_推荐武将,表示该标准的词是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19 .将文档(1)和文档(2)结合起来,从正反两面简单分析和说明“贤臣”在国家管理中的作用。四、比较阅读读下面两个文言文,完成下面的小问题。甲:舜发作于榻榻米,傅列于版木之间,胶鲂列于鱼盐中,管夷吾列于士,孙叔敖列于海,百里奚列于市。 所以,天将大任的人,也先苦了心,辛了筋骨,饿了身体的皮肤,空了身体,扰乱了行为,动了心,忍耐了,以前做不到。 人是不变的,关于之后可以改变的心里,思考之后要做的颜色具有特征,发出声音,用比喻来表现。 入则无法家付款士,出则无敌的外国患者,国恒亡。 然后知道了生于忧患,死于安乐。(乙)上侍臣说。 “治国如治病,病愈,尤须护理,傩突然自命,病复发,不可救药。 现在中国很幸福,穿着四夷所有的衣服,真诚的希望从古至今,但是我想听清世代的抗议,因为日子过得谨慎,唯一的恐怖是没有尽头的。 魏征说。 内外治安,大臣不想高兴,陛下居安思危耳。 他说(注)上:指唐太宗。 泰国:喂。20 .说明以下几点:(1)管夷吾士_(2)人是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21 .翻译文章中划了线的句子。所以有耐心,以前做不到。(2)故欲数温卿世代的抗议也。22 .请在下面的句子中用“/”分开朗读姿势。 (仅限1个)扰乱其行为23 .结合甲文的观点,讲述魏征、“唯喜陛下居安思危

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