人教版2019版九年级上学期期中考试语文试题D卷(测试)

人教版2019版九年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A寂寥不一定要到深山大泽里去寻求，只要内心清净，随便在市井里、陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界，所谓“心远地自偏”是也。B武汉将进一步提高认识，加大举措，着力解决大学生痛点难点问题，打造大学生留汉政策2.0版，让武汉成为“大学生最友好城市”。C因为人本就是孤独的，犹如柏图在两千多前写下的寓言：每一个人都是被劈开成两半的一个完整个体，终其一生在寻找另一半，却一定能找到，因为被劈开的人太多。D愤怒出诗人，愤怒也出元帅、出伟人、出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。2 . 下列句子中没有语病的一项是A通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,用自己的行动塑造了人格魅力，感动和引导着周围的人。C抖音不再是一款只针对“先锋潮人”的应用，而是一个帮助普通用户记录美好生活的平台。D一个民族的文化能否得到复兴，取决于这个民族的优秀文化值好的传承。3 . 下列词语没有错别字的一组是（ ） （2分）A人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓B妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊C姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前D生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰4 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A叛逆（n）尴尬（）时辰（chn）绽开（zhn）B截然（ji）冷漠（m）和蔼（i）繁衍（yn）C荣耀（yo）喷水（pn）笃志（d）确凿（zo）D舒畅（chng）收敛（lin）卜问（b）焚香（fn）5 . 下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）A坐定以后，他望望空旷无人的房间，心里突然感到一阵不可名状的空虚和疑虑。B见那三篇文章做得富丽堂皇，真个是玉磬声声响，金铃个个圆。C如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业。D他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常损害大家的利益。6 . 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）A“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。C都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有柏林之围最后一课。D冰心笔下的纸船和十年，都抒发了作者对母亲的思念之情。二、现代文阅读(17分)父亲的肩头一片雪白胡子宏15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有 7 . 通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（4分）孤独恐惧_ _ 自卑矛盾 8 . 小说多次描写风雪，其作用是什么？（4分）9 . 分析文中画线句子的表达效果。（4分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。10 . 这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（5分）阅读一张罚款单（翟振祥译），完成小题。这天天气晴朗，我驾车到南卡罗莱纳州，打算找个地方钓钓鱼，给疲惫的身心放个假。在一家钓鱼用品商店，我打听到了最近的钓鱼地点，然后买了地图、鱼饵并办了一张钓鱼许可证。随即，我向最近的湖泊进发。抵达目的地，我把钓竿、装鱼的冷藏箱、椅子以及渔具箱从车上卸下来放在湖边，然后装上鱼饵，怡然自得地钓起鱼来。此时骄阳似火，空气又潮湿又闷热，为了防止中暑，我取来毛巾，在水中浸湿了顶在头上。“上午好。”有人从背后走来，向我打招呼。我回头一看，是一个渔猎巡警，他手里还拿着个记录板夹。“上午好。”我向他点头示意。“钓到鱼了吗?”他问。“没有，我钓鱼不过是为了消遣，消磨消磨时间罢了。”我说。“能看看你的钓鱼许可证吗?”他问。我从衬衣口袋里掏出来递给他。“再把你的驾照给我瞧瞧。”我照办了，他接过去认真地看了又看。“我发现你驾照上的名字是Kiser，钓鱼许可证上的名字却是Kaiser”巡警提出了质疑。“肯定是给我办许可证的人写错了。”我辩解道。“噢，恐怕我得给你开张罚单了，理由是你携带无效证件非法捕鱼。再有，依照法律规定，你的钓鱼用具也必须予以没收。”“你在开玩笑吧?”我大吃一惊。渔猎巡警当然没有开玩笑，他果真给我开了罚单，接着，又把我的全部三根钓竿还有渔具箱都装进卡车。眼睁睁看着他驾车扬长而去，我站在那里欲哭无泪。那些钓竿对我来说非比寻常。它们已经陪伴了我二十多年，我用它们教会了孩子如何钓鱼；我用它们和许多亲友一起垂钓，共同度过了许多幸福时光，而今这些亲友多半已离开了人世。这三根钓竿和渔具箱承载了太多美好的记忆。回到家以后，我给主管渔猎的相关部门拨打了电话,试图解释清楚事情的经过,但是没人理会。他们告诉我，非法捕鱼的行为是绝对不能容忍的。最终我眼含热泪交了罚款不再申辩。时光飞逝，转眼九个月过去了。这天，我收到了一封信，上面没有署名，也没有寄信人地址。信纸上仅有一行字：“本周六上午1l时，渔猎管理局将举办拍卖会。”周六上午10点钟，我驱车赶到了拍卖现场。放眼望去，会场颇为壮观：等待拍卖的猎枪和自行车成百上千，钓鱼装备堆积如山，还有几辆卡车和数不清的渔船。突然，我发现了我的宝贝，它们被随意地丢弃在大堆的钓鱼装备之中，就像一文不值的破烂儿。我费了九牛二虎之力才把三根钓竿清理出来，仔细地擦拭干净，那个渔具箱却没有找到。拍卖活动开始了，我找了个座位坐下来，等了一个小时，我的宝贝终于被摆在了拍卖台上。“下面要拍卖的是三根一模一样的精致钓竿，我们把它们一起拍卖。”拍卖师说。“50美元!”人群中有人喊价。“51美元!”另一个人嚷道。我翻了翻口袋，里面只有27美元。于是我从座位上站起身来，准备退出竞拍。“60美元。”“65美元。”“66美元。”竞价一个比一个高。“100美元。”突然有人大喊。现场鸦雀无声。“100美元一次，100美元两次，100美元三次，成交!”拍卖师手中的拍卖槌重重落下。我沮丧地回到车里，头抵在方向盘上，一动也不想动。突然，不知什么东西碰在了我的车上，吓了我一跳。我扭头看向后边，一个人正在把那三根钓竿和渔具箱放进我的车厢里!等他转过身来，我看清楚了，这正是几个月前给我开罚款单的渔猎巡警。我下了车，他伸出手来对我说：“我没有过错，是法律不够合理。”我和他握了手，向他道谢后，驾车离开了。当车通过南卡罗莱纳州界时，我的泪水终于夺眶而出。 (选自齐鲁晚报2011年4月1日)11 . 全文主要设置了两个情节结构,根据故事的发展过程,对这两个情节进行简要概括。12 . 随着故事情节的发展，“我”的心情发生了怎样的变化?请在下面方框处填写恰当的词语。13 . 结合上下文，体会下面加点词语的表达效果。突然，我发现了我的宝贝。它们被随意地丢弃在大堆的钓鱼装备之中。14 . 根据你的理解，文中的渔猎巡警是一个怎样的人?15 . 在描绘渔猎巡警时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。照应句子：（前句）（后句）表达作用：三、文言文阅读李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有永乐大典，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。（节选自啸亭杂录）（注释）侍郎：古代官名。绂（f）：李绂，人名。赀（z）：通“资”，钱财。衢（q）：四通八达的道路，大路。永乐大典：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。16 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A少时家贫少时，一狼径去B无赀买书傅雷家书C乃借贷于邻人每假借于藏书之家D街衢铺店名号莫名其处17 . 文中画线句子没有标点符号，请在三处需要加标点的地方用“”标出来。同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不 立 对 人 皆 惊 骇。18 . 结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。四、情景默写19 . 古诗文默写。（1）出自孙权劝学一文的两个成语是：_，_。（2）_， _。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！（3）_，_，愿驰千里足，送儿还故乡。（4）木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：_，_。（5）王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：_，_。（6）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首词，回答问题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。20 . 上阕通过哪些景色描写来营造意境？请结合诗句简要分析。21 . “中原乱，簪缨散，几时收”一句抒发了作者怎样的思想感情？六、语言表达22 . 文言文翻译讲求“信、达、雅”，“信”指意义不悖原文，即是译文要准确;“达”指不拘泥于原文形式，译文通顺明白;“雅”则指译文时选用的词语要得体，简明优雅。下面是一位同学的翻译作业，请你从“信”、“达”、“雅”三个方面帮他修改一下，并说明理由。君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习需要安静的环境，而才干来自学习。所以不学习就无法变多才干，没有志向就无法学问成功。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，不是着急也没用么?(1)信_(2)达_(3)雅_七、综合性学习23 . 根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。我们曾随范仲淹登楼（1）浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静（2）灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足（3）繁盛的紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。A凝望 B眺望 C仰望八、作文24 . 写作雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”“平静是这位哲学家伟大的一面，平衡心态在伏尔泰身上最终会重新确立。不论他正义的愤