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文档简介

苏教版六年级科学(下卷)，有趣的食物链，备注：参加课件2012，食物链，在生物之间普遍存在着“吃就吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密结合起来，生物学家把生物之间的食物链称为食物链。成句：螳螂虾捕蝉，黄雀后，能找到类似的成句吗？答案是，学生们自学教科书的第45页，请思考以下几个问题。 1、完整食物链的来源是什么？终点是什么？2、生物学家给食物链上的生物起了什么样的名字呢？ 3、在上图中，生产者、消费者和分解者是什么4、自然界中没有分解者的话，地球会变成怎样的状况呢？ 美丽的霉菌，屎壳郎，扁平的霉菌，屎壳郎，蚯蚓，蘑菇，看上面的图，第45页，请注意前三个问题。 仔细观察并讨论屎壳郎、菌类、蜘蛛、猫、野花、小鸟、幼虫、野菊、山猪、45页的下图：生产者是什么？ 什么是消费者？ 什么是分解者？ 如果自然界中没有这些分解者，地球会变成什么样呢？ 希望大雕，学生们仔细观察第46图，描绘这些生物的食物链。 讨论：图中有多少食物链？食物链之间有什么关系？ 你发现了什么？ 答：食物网、自然界中生物种类繁多，他们之间的摄食关系也很复杂，生物之间存在着很多食物链。 许多交叉的食物链构成了复杂的食物网。喷洒农药、农民在田地喷洒农药，下一个场合会发生什么？ 请在第77页的活动记录里描绘食物链，包括人。 野兔、田鼠、细菌、蚱蜢、白蚁、大蛇、狐狸、狐狸、鼹鼠、回答，网上“有趣的食物链”:操作方法： (1)首先选择下一个“百度网站”，右键单击鼠标“打开超链接”。 (2)请点击左下角的“幻灯片放映显示”，直接链接到下面的网站：谢谢，再见，能找到同样的词语吗？ 鹬蚌相争，渔翁受益。 饿虎羊进入虎口虎进入羊群大鱼吃小鱼，小鱼吃虾。 如何用符号表示照片、故事生物之间的食物链？ 浆果田鼠猫头鹰，照片，怎么用符号表示生物之间的食物链呢？ 动物的高级动物，例如蝉鸣的蟾蜍叶蝉鸣的蟾蜍植物，描绘的是图
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