人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。B为了引起人们对睡眠重要性的关注，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。C也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。D为了避免校园安全事故不再发生，各中小学都加大了校园安全工作力度。2 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）A啜泣/撺掇 蹒跚/姗姗来迟锦幛/相得益彰B馈赠/击溃懈怠/浑身解数发窘/迥乎不同C嗥鸣/翱翔伛偻/丝丝缕缕行辈/本色当行D惬意/箱箧掺和/和蔼可亲搓捻/嗟来之食3 . 下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）A西汉历史学家司马迁撰写的史记是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，有较高的史学价值和文学价值。B藤野先生一文，通过对日本老师藤野先生为“我”添改讲义，纠正“我”的解剖图，关心“我”的解剖实习，向“我”了解中国女人裹脚等事情的叙述，赞美了先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深情的怀念。C王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作有使至塞上渡荆门送别汉江临眺等。D昆虫记是法国昆虫学家、作家法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。4 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）A襁褓（qing)亵渎恼羞成怒心无旁骛（w）面面相觑（q）B勾当（gu）灵柩侍才放旷怒不可遏（）强聒不舍（qin）C扶掖（y）禀请断章取义恪尽职守（k）气吞斗牛（du）D谮害（zhn）商酌起承转合廓然无累（li）润如油膏（go）5 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A扬州2016中秋国际车展上，各商家推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙，人山人海。B元旦音乐会上，张莉莉同学献歌一首，她唱得娓娓动听，博得了大家阵阵热烈的掌声。C靠山吃山，靠水吃水，村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富路。D为迎接校艺术节，小磊和搭档们逢场作戏，精心编排了反映校园生活的话剧。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。阅读，让中国更有力量朱永新阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的A宁静与B充实。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！6 . 请指出第段所论述的分论点。7 . 第段引用朗读手册中的一句话的作用是什么？8 . 将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第段中A、B两处，并说说理由。9 . 文章第段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。10 . 根据全文内容，简要分析第段的作用。比较阅读下面文本，完成下列小题。（一）垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。（选自余秋雨散文）（二）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（三）渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。11 . 以上3篇诗文皆与垂钓有关。仿照示例概括各篇中垂钓者的特点。示例：垂钓：每天总钓小鱼却很快便满载而归的垂钓者胖老人。（1）垂钓：_（2）江雪：_（3）渔歌子：_12 . 结合垂钓全文分析“人世间的精神总是因固执而瘦削”的含义。13 . 垂钓一文引发了读者哪些生活哲理的思考？14 . 选出对文章的理解和分析不正确的一项（ ）A垂钓开篇写海鸥“盘旋”、猎犬“狂吠”、兵舰时隐时现，烘托了大海的“恐怖”“凄惶”，为两位老人的出场作了环境的铺垫。B两首诗歌都运用了对比手法：江雪“鸟飞”“人踪”和“独钓”形成对比，渔歌子“白鹭飞”“鳜鱼肥”和“不须归”形成对比。C江雪借写景来抒情，“绝”“灭”“雪”给人静谧凄寂之感，正好与“寒”的氛围相合，体现出柳诗骨力峭拔与色调清冷的特色。D渔歌子中白鹭、红桃、青笠、绿衣让色泽鲜明而柔和，气氛宁静而又充满活力，体现了作者着色明丽、用语活泼的风格。三、句子默写15 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）俗子胸襟谁识我?_。（秋瑾满江红）（6）_。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）（7）范仲淹的渔家傲秋思中的“_，_”抒发了征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情。（8）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“_，_”两句，表达了作者希望建立抗金复国功业的雄心壮志，表现了作者奋发有为的积极思想。四、对比阅读阅读下面两篇文言文，回答问题。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语学而）子曰：“饭疏食，饮水，曲肚而枕之乐亦在其中奥。不义而富且贵，于我如浮云。”（论语述而）（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）16 . 解释下列加点的词。(1)淫慢则不能励精：(2)险躁则不能治性：(3)意与日去：17 . 用现代汉语解释文中画线的句子。非学无以广才，非志无以成学。18 . 诸葛亮提出的“君子之行”包括哪几点？19 . 两文内容上都强调了古代治学的人非常重视什么？五、诗歌鉴赏诗词鉴赏如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。20 . 这首词的作者李清照，是宋代词人，号_，_词派的代表人物之一。21 . 宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。22 . 这首词表达了作者怎样的情感？六、综合性学习23 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一生肖，也叫属相，是代表十二地支而用来记人的出生年的十二种动物，即鼠（子）、牛（丑）、虎（寅）、兔（卯）、龙（辰）、蛇（巳）、马（午）、羊（未）、猴（申）、鸡（酉）、狗（戌）、猪（亥）。生肖是一种悠久的民俗文化符号，从古至今，描绘生肖形象的诗歌、绘画、春联及民间工艺作品数不胜数。而现代，更多的人把生肖当作春节吉祥物，引入各式各样的娱乐文化活动。材料二 2018年是农历戊戌年，即生肖纪年的狗年。下面的2018年戊戌年特种邮票由我国著名艺术家周令钊先生设计。该邮票1套2枚：左图为“犬守平安”（票面为一公犬），右图为“家和业兴”（票面为一母犬和一幼犬）。材料三狗主要代表了三种形象：一种是祥瑞之兽，开天辟地的大英雄盘古就是狗首人身的形象。一种是守护之神。古书记载：“狗，叩也。叩气吠以守。”“狗别宾主，善守御，故著四门以辟盗贼也。”一种是忠诚之灵。俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”（1）仔