人教版2020年八年级下学期期末语文试题A卷（模拟）VIP

人教版2020年八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文段，完成下列小题。看一些书法帖，总会暗自哂笑我们以为（甲）的书法作品，传世几百年，被人珍藏，被人镌刻于碑柱之上，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。大名鼎鼎的韭花帖被称为“五代兰亭”，本是杨凝式写给友人的便条。杨凝式以端庄温雅的文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。看此帖，顿时发现那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪罢了。帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。王献之的鸭头丸帖：“鸭头丸，故不佳。明当必集，当与君相见（乙）十五个字的便条，运笔熟练，笔画劲利灵动，不过是抱怨丸药不好。王羲之的何如帖不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。接着又说回信为何迟了（丙）是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。平凡的生活，与书法相交，就极为玄妙而又（丁）。俗世烟火中，不是每一次用笔都正襟威坐。张旭嗜好饮酒，他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式写下肚痛帖。此帖初看让人眼花瞭乱，看懂后令人不禁莞尔。“苦笋及茗异常佳，乃可径来。怀素上。”唐代草书大家怀素的苦笋帖，全文十四字，笔画连绵，悄然书写着笋与茶的新鲜美味。书伴茶香，怡然自得。帖，看得人心里对生活满满的都是爱它可以这样随心随性，只是低头的那碗饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。（1）给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是（ ）A.镌刻（jun）悄然（qio） “式”的第二笔是斜钩B.镌刻（jun）悄然（qio） “式”的第二笔是横C.镌刻（jun）悄然（qio） “式”的第二笔是斜钩D.镌刻（jun）悄然（qio） “式”的第二笔是横（2）在（甲）（乙）（丙）（丁）四处分别填入汉字和标点符号，正确的一项是（ ）A.（甲）高深莫测（乙）。”（丙）？（丁）和颜悦色B.（甲）一丝不苟（乙）”。（丙），（丁）和颜悦色C.（甲）一丝不苟（乙）”。（丙）？（丁）意趣盎然D.（甲）高深莫测（乙）。”（丙），（丁）意趣盎然（3）根据上下文意，段有一处表达欠妥，请将修改后的正确语句写在答题纸上。（4）段有两个错别字，请将正确字写在答题纸上。（5）根据文章内容及相关书法知识，下列书法作品和书法家搭配不正确的一项是（ ）A.杨凝式B.张旭C.王羲之D.王献之二、现代文阅读阅读 永恒的母亲1我的母亲猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲二十岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。2童年时代，很少看见有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。3等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的背影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”4以前，母亲除了在东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。5母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。6我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。7还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。8这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。9回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。10想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。11母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。12你也是我们终生追求的道路、真理和生命。2 . “我”上大学时，对母亲的存在及价值做了怎样的评价？3 . 第段中写“我”向母亲大喊：“那你去读啊！”这句话表现了“我”对母亲怎样的一种态度？后来，我又是如何对待这种作法的？4 . 第段中，“母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子”一句中“带子”如何理解？5 . 第段在小兄的婚礼上，母亲听到父亲感谢自己的话时，她有何反应？白蘑菇回家毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。 青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。(21)由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。(22)妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（选自毕淑敏散文）6 . 本文叙述了一个动人的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请根据文章内容，将白蘑菇的“经历”补充完整。 在宾馆，服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇。刚上火车，_车到中原，_火车到站，_到家后，_7 . 按要求回答题目。 青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆（从人物描写的角度赏析） “风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。”这句话在句式上有什么特点？表达效果如何？8 . 第小节划线句子有何作用？9 . 结合全文，从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成下列小题。（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）（乙）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（选自战国策庞葱与太子质于邯郸）（注释）庞葱：人名，战国时期魏国的大臣。质：做人质。邯郸：地名，赵国的都城。明：清楚，明白。大梁：地名，魏国的都城。察：观察，仔细看，明察。10 . 解释加点词语。（1）孰视之_（2）闻寡人之耳者_（3）王信之乎_（4）寡人疑之矣_11 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。12 . 下列各组中加点词意思相同的一项是（ ）A与坐谈/庞葱与太子质于邯郸B孰视之/寡人信之C窥镜而自视/而议臣者过于三人D此所谓战胜于朝廷/今邯郸去大梁也远于市13 . （甲）文中邹忌面对不同人的赞美，他的态度发生了怎样的变化？由此可见他身上具有哪些品质？14 . （甲）（乙）两文中邹忌和庞葱的劝说方式有何异同？请简要分析。四、句子默写15 . 默写。（1）秋风萧瑟，_。（2）_，思君不见下渝州。（3）潮平两岸阔，_。（4）_，一夜征人尽望乡。（5）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表示寄情于景，对诗友进行劝慰的两个名句是：_，_。五、名著阅读16 . 名著阅读。1954年10月2日 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。这段文字出自作品_，文段中“我”是_。这部作品是一本 _的书，对于教育孩子，文中的“我”认为，无论从事什么职业，_是第一位的。六、综合性学习17 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。为贯彻落实广