陕西省2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷（练习）

陕西省2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 修辞判断有误的一项（ ）A他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）B有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）D火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）2 . 下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ）A潜(qin)能解剖（po）争奇斗妍(yn)狐假(ji)虎威B坚(jin)难遗憾(hn)锐不可当(dng)妇孺(r)皆知C侮(w)辱筵(yn)席成绩(j)卓著实是求事 (sh)D叛（pn）逆曲(q)折再接再厉（l）各行其是(sh)二、基础知识综合3 . 阅读下面语段，按要求作答。朗读者精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其mi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历却有着深刻的（甲）(底蕴内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与几子之间的矛盾、分歧、隔h6乃至冲突，与观众（乙）(分享共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把朗读者喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号）。mi力（_） 隔h（_）呈现（A.chng B.chn） 感慨（A.gi B.ki）（2）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（甲）_（乙）_（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。生于二维码时代近年来，二维码在中国大行其道。车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票到处都有它的身影。二维码又称二维条码，是条形码的升级。它诞生于日本，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，所有信息就会显示出来，如今它已不限于黑白两色，不仅可以做成彩色，甚至和其他图案结合起来，印刷在衣物饰品上，使它看起来更美、更时尚。二维码在生活中非常实用。在广东番禺，民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该户址住户的信息。在国外，还有人把二维码印到墓碑上，人们只需扫描后，就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息，逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新。公交车引入二维码后，乘客只要用手机扫描一下，便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远。除了以上列举的这些用途以外，二维码由于技术简单，几乎人人会用。有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，使用起来又方便，无需交换名片，只要用手机一扫，大量信息就进入他人手机中。另外。一些艺术品展览也引入二维码管理系统。当游客参观展览时，只要使用智能手机拍下展品上的二维码。经过解码后，再耳贴手机，就能听到语音介绍，这样既不打扰他人，又不用担心听不清、记不住了。一些年轻人也把二维码印到T恤、包、饰物、爱车上，颜色各异，造型不同，酷酷的，很具有时尚感，还能传达很多信息。看了以上关于二维码的用途介绍，以及那些独具个性的二维码，你是不是也跃跃欲试想玩一把？那你可要小心了，二维码技术的门槛很低，普通网友从网上下载一款二维码生成器，就可以按照自己的意愿制作二维码。但也有不少病毒伪装成手机聊天软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦下载，便会“中招”了，二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人。在享受二维码带来的便捷时，也要小心防范它的副作用。4 . 请根据文意概括二维码的优点。5 . 结合文章内容谈谈你对第段画线句的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。以后，祖国已破，觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。”（失根的兰花）6 . 第段画线句“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”，这种说法矛盾吗？说说你的理解。7 . 从全文看，文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？四、句子默写8 . 古诗文默写（1）夫君子之行，_（诸葛亮诫子书）（2）刘禹锡秋词中直接赞颂秋景胜春光的诗句是：_（3）季商隐的夜雨寄北中表现诗人客居寂寞,将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：_五、课内阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。9 . 下列加点词意义相同的一项是（ ）A劳其筋骨无案牍之劳形B行拂乱其所为入则无法家拂士C曾益其所不能曾不能损魁夫之丘D管夷吾举于士入则无法家拂士10 . 下列加点词意义相同的一项是（ ）A舜发于畎亩之中告之于帝B饿其体肤，空乏其身其如土石何C发于声，而后喻委而去之D胶鬲举于鱼盐之中多助之至，天下顺之11 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A开篇列举古代圣贤起于微贱的事例，意在阐述人要成大器，担负重任，必须经受磨练。B第段从正反两方面论述经受磨炼的好处，从正面讲磨炼激发人的斗志，从反面揭示国家灭亡的原因。C本文最后提出了文中章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。D本文论证严密，通篇设喻说理，采用层层推理的方法论证了中心论点。12 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。池 上唐 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。13 . 请赏析“偷采白莲回”中“偷”字的妙处。14 . 白居易的诗歌语言明白如话，平易浅畅。请你结合池上和钱塘湖春行的语言，举例分析此特点。七、名著阅读15 . 名著导读。（1）格列佛游记的作者是_，讲述的是_国船医格列佛因海难等原因流落到小人国，_，飞岛及马（慧骃）国等地的经历。（2）“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过”这句话是出自尼古拉奥斯特洛夫斯基的小说_，该小说以主人公_的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。八、综合性学习阅读下面材料，完成小题（材料一）我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道， 坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。（摘编自习近平关于全面依法治国论述摘编）（材料二）宣传画：法治与社会生活（材料三）交警治理闯红灯举措群众观点举措一：招募协管员硬看死守和“开关式”过马路；举措二：让闯红灯者现场抓其他闯红灯者以及罚写一百遍“红灯停、绿灯行”；举措三：通报单位、社区等“告家长”式的威慑办法；举措四：人脸识别，现场锁定，曝光闯红灯者的照片、姓名甚至部分身份证号码。观点一：这些都是管理创新，应给予宽容和鼓励，要“不看广告看疗效”；观点二：自创“新规”于法无据，涉嫌越权执法，而且有的可能会损害当事人名誉，泄露个人隐私，造成不良后果。观点三：交警的探索创新和主动作为值得肯定，但是也亟须实践检验完善和法规跟进保障。（材料四）毋庸置疑，闯红灯需要严加整治。如果现行管理手段和处罚规定无法有效解决这一问题，就说明确实需要管理和立法创新。应立法赋予执法者必要的自由裁量权， 明确自由裁量的量和度，为管理创新提供法律支撑、划定法治红线。同时，应加强调查研究和试点实验，将各地行之有效、切实可行的创新举措及时完善规范并用法规“正名”固化， 为推广应用打下坚实的法制基础。（摘编自徐建辉创新治理闯红灯立法保障要跟上）16 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）。A我国重视依法治国，将各项工作纳入法治化轨道，保障社会变革顺利进行。B根据一些群众的看法，罚抄警示语的举措如果有惩戒效果，应该予以鼓励。C一些治理闯红灯的举措未经实践检验完善，待制定相关法规后，应将之取消。D地方政府将良好的创新举措固化为完善规范的法规，便于对之进行推广和应用。17 . （材料二）生动揭示了法治的什么社会作用？请结合（材料一）简要回答。18 . （材料三）交警的举措在哪方面缺欠考虑？可能造成什么后果？（材料四）对此提出了什么解决办法？请简要回答。九、作文19 . 根据要求作文。生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作，一句温馨的话语，一次意外的相遇，都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地想哭。请以“瞬间”题目，写一篇记叙文。要求：要写出自己的经历和感受；文章不少于600字；书写认真；文中不得出现真实的人名、校名。20 . 阅读下面材料，按要求作文。杨绛说：“读书，正是为了遇见更好的自己。”喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光化为享受的时刻。读书多了，它会在不知不觉中影响你的言谈举止；读书多了，容颜、气质自然会改变，内心也会更从容