人教版2019年九年级上学期期中语文试卷D卷

人教版2019年九年级上学期期中语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 用楷体字认真书写下面语段。黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。（节选自阿来一滴水经过丽江）二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。用最好的状态，屏蔽最坏的心情林宛央我并非一个爱发朋友圈的人，用微信很多年，最初一直处于潜水状态。后来，身边用的人多了起来，出于工作以及社交需求，渐渐地也开始发一些朋友圈。有时候是自己的文章，有时候发一些活动信息，但一直甚少提及自己的生活状态。不是不想，而是因为爸妈在我的朋友圈里。偶有一次，心情不佳，便把朋友圈当作发泄窗口，半夜里发了一条图文信息，抱怨生活不易，岁月蹉跎。我本以为无人会看，却被爸妈看到了。我爸在第二天给我打电话，问我到底怎么了，还说我妈昨天后半夜一直睡不安稳，嘴里老是念叨，说我肯定遇到了困难，一直挂着心。我妈睡觉向来很浅，我知道，我的那条朋友圈，让她彻夜失眠了。她不会像别人一样，把我的心情当作无病呻吟，她会觉得她的女儿在那一刻，就是不开心的。别人看我的朋友圈，一笑而过，而我却伤害了最爱我的人。那次以后，我就时不时地对爸妈屏蔽自己的朋友圈。发开心状态的时候，权限开放；发一些不好状态的时候，就暂时屏蔽。因为我知道，有些话，我说出来无心，他们听了，却会一直放在内心最深处。我的一条可有可无的朋友圈，牵动着父母日夜煎熬的心。爸妈当然不知道我屏蔽了他们，更不知道他们看到的朋友圈内容，是有限的。我认识的一个人说：“分组可见是朋友圈最可怕的功能。”但是我觉得如果你的“别有用心”是为别人好，分组可见其实是一个非常可爱的功能。某天，一个朋友发了条朋友圈。她说：“自从爸妈加了自己的微信，整个朋友圈完全变了。以前能说的话不再能说，失落的状态不敢再发，因为他们不会错过我的每一句话，哪怕叹息的语气。朋友圈里一片喜气洋洋的气氛，还真有点不习惯。”有多少人，有着相同的感慨。有多少人，在爸妈加了微信之后，困扰过，更温暖过。困扰于他们过于关注自己的状态，温暖于你知道有个人不管你身在何方，他的心始终牵挂着你。我问那个朋友：“你会对爸妈屏蔽自己的朋友圈吗？”她说：“想过，但不能。”她生活的城市距离爸妈很远，虽然常常通电话，但朋友圈已经成为爸妈关注她生活状态的一种方式。如果长时间对他们屏蔽，他们反而会更担心。“不能陪伴在他们身边，我已经满心愧疚，朋友圈是我对爸妈的一种补偿。”她始终对爸妈开放朋友圈，当然也有心情不好的时候，也有因为一条朋友圈而令父母不安的时刻。她的方式是，争取让自己每一天都过得很好，给爸妈看到一个元气满满的朋友圈。经年累月下来，她发现自己的好心情，竟然真的越来越多。一开始有点演给爸妈看的意思，最后却是爸妈殷切追随的目光，指引着她把生活越过越好。她对我说：“也算是一种屏蔽吧，屏蔽的不是别人，而是自己的糟糕状态。”那一瞬间，我有点惭愧。朋友屏蔽了朋友圈，不是屏蔽别人，而是屏蔽自己。用最好的状态屏蔽最坏的心情，用最好的自己屏蔽亲人的担心。（选自2016年第12期知识窗，有删改）2 . 说说标题“用最好的状态，屏蔽最坏的心情”的含义。3 . 结合全文，说说第段有什么作用？4 . 第段中加点的“煎熬”能否删除？为什么？5 . 第段说“那一瞬间，我有点惭愧”，“我”为什么会有惭愧的感觉？6 . 假设你也常在朋友圈发信息，读了本文后，你觉得该如何处理你的朋友圈呢？说说你的想法。阅读下面选文，回答问题。田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！7 . 母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？8 . 简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。9 . 结合语境，选择其中一句作简要赏析。（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。（从修辞角度） （2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。（从人物描写角度）10 . 本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1114题。出师表节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚藏否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉宣之隆，可计日而待也。11 . 写出下列句中划线词在文中的意思。此诚危急存亡之秋也秋：引喻失义，以塞忠谏之路也。以：恢弘志士之气恢弘：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：12 . 用现代汉语翻译下列句子。陟罚藏否,不宜异同。译：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译：13 . 课文理解：（1）作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（2）作者在此文中向刘禅提出三条安邦定国的建议，请用自己的话概括出这三条建议，其中最重要的哪一条？最重要的是第条14 . 从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？_四、句子默写15 . 古诗文名句默写。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。（2）蒹葭萋萋，_。（3）天之苍苍，其正色邪？_？（4）今亡亦死，_，等死，死国可乎？（司马迁陈涉世家）（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，_？（6）自云先世避秦时乱，_，不复出焉。（7）_，皆出酒食。”（8）法不阿贵，_。（9）_，人以群分。（10）祸兮福之所倚，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌 江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。16 . 这首词是苏轼在密州任知州时创作的一首豪放词。全词“狂态”毕露，尽显豪放之气。请从词的上阕举一例分析。 17 . “持节云中，何日遣冯唐”一句，作者运用了什么典故？有什么用意？ 六、综合性学习18 . 完成下面的对联上联：长辈