人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（I）卷(模拟)

人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A琅琊榜情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让外国的“琅琊迷”倍加赞赏。（这是递进关系的复句）B“会议结束”“斗志昂扬”“今天星期三”“蝴蝶飞舞”都是主谓结构。C“鲁莽”“平坦”“熟练”“更加”都是形容词。D他这些独到的见解一针见血地道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。（句子的主干：见解道出差别）2 . 下列各组成语，全部来源于寓言故事的一项是（2分）A拔苗助长刻舟求剑滥竽充数B杞人忧天毛遂自荐功亏一篑C得陇望蜀班门弄斧车水马龙D唇亡齿寒不耻下问明察秋毫3 . 选出下列句子的语序排列最恰当的一项（ ）汉字，是我们民族的文化瑰宝。，。作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更加灿烂的花朵汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不开的如今汉字的接力棒已经到了我们的手中这是历史赋予我们的责任ABCD二、字词书写4 . 请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格里。举世无双军事壮举5 . 阅读下面的文字,回答后面的问题。生命,是一树花开,或安静或热烈,或j m（ ）或璀璨；就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的,抑或深思的 lng hn（ ），就在繁华与喧嚣中,被上镌上深深浅浅的印痕。(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。用音序检字法查“深”:先查音序_，再查音节_。用部首检字法查“镌”:先査部首_，再查_画.(2)根据拼音写出相应的词语。j m（_） lng hn （_）三、现代文阅读会走路的花毕亮我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。雨停了，云还在。乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。乌鸦飞走了，云还在。云一直都在。云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘，真的只成了一句歌词。当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。6 . 阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。 _云与鸦黑白相映_云是“会走路的花”。7 . 体会第段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”的表达效果。8 . 文章以“会走路的花”为题有什么作用？9 . 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A第段画线句反映了“我”面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。B“云一直都在”独立成段，与第段一样，只在行文中起过渡作用。C第段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。D文章第段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧，丰富了作品的意蕴。10 . 联系全文，谈谈你对第段画线句“云一直都在”的理解。阅读倪萍的大碗花，完成后面小题。我们老家管牵牛花叫大碗花。这是一种特别引人喜爱的花。它的花，淡粉色，小小的，生长在田间地边路边草地里，小小的花朵，形似碗，人们就把它叫作大碗花。姥姥家院子里大碗花更多得像个花市，凡是空闲的地方都长满了大碗花，有土的地方长，没土的地方它们也长，墙缝里、土堆上、鸡笼盖子下、猪圈架子上全长满了。长得最旺的那一群是茅房里的，墙上墙下、墙里墙外全是大碗花。镂空的茅房顶舅舅用木头搭的架子上，大碗花昂头挺胸地骑在顶头，那副高傲的样子，简直就是吓唬你。开得最旺的时候，不大的茅房像个大花轿，绿的叶子、紫红的藤子、五颜六色的花、半开不开的花蕾、快谢没谢的花瓣，相互缠绕着，互相捆绑着，拽一棵就能扯一片，那么死缠烂打地相亲相爱。攀在最高处的大碗花高得你够不着，爬在最低处的大碗花低得能钻进你鞋帮里。每次上茅房我都被它们绊住，只能乖乖地回头顺着藤子把裤腿儿捋出来。偶尔想跟它们横一回，使劲往前迈一大步想把它们扯断，那你回头看吧，大碗花们立马就全站起来了，你若再使点儿劲便将它们连根拔起了，天哪，它们的老祖宗就出来了。那份不畏不惧，那份抱团，那份刚烈，让你害怕，又让你欢喜。大碗花开得旺，败得也快，你想掐一朵别在头上，手还没放下，花就蔫了。姥姥说：“大碗花虽贫贱，气性大，受不得一点儿委屈。花不贵，命金贵，离开了爹娘，说啥也做不了儿女。”大碗花，成片地开，成片地败，不用施肥，也不必浇水，下雨时它们欢喜，干燥的季节它们也不抱怨，不吃不喝也能前赴后继地把人间的色彩抹遍。不知是否是早年大碗花见多了，受了影响，我就成了这么个人。当年做主持，眼里只有话筒，那是我的命。十几年里，什么都没想，做梦都跟话筒较劲，我做到了我自己的最好。放下话筒了，许多人觉得可惜，我转身就走了，不曾留恋，也不曾幻想。开始拍电影了，我专注于大银幕，心无旁骛，少有的几个银幕形象可以说都是用生命换来的，奖杯真的不是从天上掉下来的，只有我知道。现在我拿起了自己喜欢的画笔。有人就问我：怎么拿起笔来就画牵牛花？当然是牵牛花啊，这花的色彩，这花的精气神都早已在我的生命中了。它们养育了我的眼睛，滋润了我的心灵，即使现实的日子里没有雨水，我的心里也有一份湿漉漉。没有色彩的日子我也从没觉得世界会一直昏暗，不曾认为自己金贵，却也把灵魂立着。无论别人怎么评价，始终知道自己不过是个普通平凡的大碗花，不金贵却也不便宜，该开的时候艳丽之极，该败的时候也甘于把自己埋进土里。一年一年活着，一年一年死去，死去又活来，被夸奖着，被冷落着，最旺的时候也知道不是自己旺，最败的时候也明白孤独是一道风景，这边独好。（选文有删改）11 . “大碗花”具有哪些“精气神”？请分点概括。12 . 根据要求完成下列两小题。（1）第段中加点的“让你害怕”与“让你欢喜”是否矛盾？为什么？（2）赏析第段画线句的表达效果。13 . 文章题目是“大碗花”，为什么用大段文字写“我”的人生经历？14 . 请阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（宗璞紫藤萝瀑布）本文中的第段与链接材料写法相似，但用意不同。请结合具体内容说说有何不同。四、句子默写15 . 古诗文默写。（1）风声一何盛，_。（赠从弟）（2）海内存知己，_。（送杜少府之任蜀州）（3）前不见古人，_。念天地之悠悠，_。（4）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋）（6）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。16 . 解释加点词。（任选两个作答，多选不加分）窥镜而自视臣之妻私臣闻寡人之耳者时时而间进17 . 、翻译下列句子。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。18 . 、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）19 . 、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）20 . 、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。六、诗歌鉴赏阅读叶绍翁的夜书所见一词，完成各题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。注 此诗写于杜甫和李龟年在潭州（今湖南长沙）重逢时。李龟年：唐玄宗时著名乐师，常在贵族豪门唱歌。安史之乱后，流落江南，以卖艺为生。21 . 对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（ ）。A一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾 。B三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆 。C“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感概 。D这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。22 . 本诗表达了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读23 . 请根据骆驼祥子海底两万里的阅读积累，完成下列各题。【小题1】下列说法有错误的一项是（ ）。A祥子拥有洋车的梦想一次次破灭，他最终变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。B海底两万里讲述尼摩船长买来一艘潜水艇并驾驶它在大海中航行的故事。C尼摩船长不仅是献身科学的採索者，同时也是反对一切圧迫和殖民主义的战士。D功能强大的潜水艇，奇幻芙妙的海底世界，都显示出凡尓纳非凡的想象力。【小题2】善良，是人的天性。听到老车夫说肚子里空，祥子就_；看到海面上大头鲸进攻长须鲸，尼摩船长就_。八、综合性学习24 . 读书分享会上，读到上海文学中出境一文时，班里一部分同学很赞成文中所提的“自媒体时代，形象是资本，一言一行、表情、音调以及种种肢体语言远比渊博的知识重要。”的说法；另一部分同学则认为，内在的知识远远胜过外在的表现形式。双方争执不下。请你从“和而不同”和“