人教版七年级上学期第二次联考语文试题

人教版七年级上学期第二次联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）A逶迤（wi）祈祷(q）蔫巴（nin）裹挟（xi）B嫣红（yn）皑皑（i）焦灼(zhu)点缀（zhu）C澎湃（bi）诧异（ch）泥泞（nng）殷切（yn）D蹊跷（qio）萌发（mng）哽咽（gn）眷恋（jun）2 . 下列句子中加横线词语运用错误的一项是（ ）A随着相处的日子久了，我发觉，原来他性格豁然开朗，语言幽默，说起话来使人笑口常开，老师和同学们都很喜欢他。B聆听贝多芬的英雄交响曲，会使人感到一种无可言喻的感动与震撼。C他每次向母亲问起父亲的事时，母亲总是局促地站在那里，搓动双手，嘴唇翕动。D他最喜欢的，还是和两个孙子一起玩耍，每次赢了孙子后，会乐不可支。3 . 下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）A“制造”“报答”“维护”“分析”这几个词的词性相同。B“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”解说：这句话运用了夸张的修辞手法。C“蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”解说：这个句子的主干是：身体躲藏。D“你说说看！”李经理严肃地说，“怎么让市场复活？”解说：这个句子标点符号使用正确。4 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。C在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。5 . 依次填入语段横线处最恰当的一项是（ ）提到国画，许多人都会想起“空灵”，认为空处必灵，灵处必空，其实是不对的。譬如一张白纸上画一条船，空白处变成了水；若没有这些山与船的衬托，云和水是不会产生的。因为所有的空白，必须靠实体的衬托与暗示才能产生。上面画一些山头，下面空白处则成为云。ABCD二、现代文阅读从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。6 . 本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）7 . 这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的；描写覆盆子则突出了它的味道。8 . 描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）9 . 哪一句运用了联想手法？在“”写出来。10 . 这段文字所表达的中心是：（ ）A百草园的动物五彩缤纷B百草园的生活丰富多彩C百草园的自然景物丰富多彩D百草园的各个角落美丽如画有温度的“微行动”那是个西北风呼啸的中午，天阴沉沉的，街上行人稀少。我从图书馆出来，裹紧衣领朝家中疾走。这时一个拾荒老人骑着一辆前后载满纸板盒的自行车从我身旁驶过。突然，一阵风刮过，老人的自行车不由得晃了几下，随即扎在车后的一块纸板掉了下来。老人见状，猛地刹住自行车，车停了下来，但老人被夹在前后的纸板盒中间，一时跨不下车，他把头扭向后面，目光盯着离自行车几米远的那块纸板盒。这时，一位白领模样的姑娘已从人行道上走过去，正弯下腰，捡起了那块纸板盒。见老人夹在车上动弹不得，她赶忙急走几步，拿着纸板盒来到自行车前，帮老人把纸板盒塞进车后的纸板堆里，又把捆扎的塑料绳紧了紧。老人没想到一位漂亮时髦的姑娘，会帮他捡起这块对她来说是“垃圾”的纸板盒，一时呆住了，只是对她傻笑，连谢谢也忘了说。姑娘扎紧绳子后，拍了拍手上的灰，转身走了。我望着她远去的背影，不禁在心里为她点了个赞!一个春光明媚的下午，我走出地铁站，要到不远处的公交终点站换车，赶去参观一个展览。快到公交站时，一辆穿梭巴士正好进站。不一会儿，一位八旬模样的老太太走到车门前欲上车。只见她用手抓住门旁的车把，一只脚蹬上踏板，另一只脚却怎么也跨不上，一下、两下还是没跨上。老太太换了个脚，紧了紧抓车把的手，一使劲，人还是上不去。我见状，赶走几步，想上前扶一把老太太。忽见旁边闪出个小伙子，从后面搀着老太太，把她扶上了车。我上车后，只见小伙子把老太太安顿在靠窗的位子，帮她刷好敬老卡后，俯身对她说：“阿婆，你一个人出来要当心。”老太太感动得连声向他道谢。我开始以为小伙子也是乘这辆车的，谁知他与老太太打完招呼后就下车走了。我用赞许的目光送他下车，看着他走进灿烂的阳光中有一年深秋，我去太湖畔的一家疗养院体检，早晨空腹在检验科抽血。因排队人多，为方便护士操作，排队者都事先把外套的一只袖子脱了，衣服就披在肩上。轮到我抽完血，我忙着用右手按住左胳膊上的抽血处，站起身时，忙乱中左边原搭在肩上的衣服脱落了，衣角垂在地上。我见衣服拖在地上，正想抽开按在抽血处药棉上的手去拉衣服，这时从后面疾步走来一位小护士，轻轻地帮我把垂在身后的半边衣服拉起，重新披在我的肩上。我顿时有一种在家般的温馨感觉。我转过身正要向她表示感谢，她轻盈的身影已飘走了。不一会儿，又看到她微笑着在为其他疗养员服务。我郑重地把对她的感谢存放在了心里。或许，就是这些微小的行动，启动了微传播，展示了微价值，让生活有了微变化，让社会产生了微进步。当每个人都用自己散发着微温暖的行动去暖和世间这条大被窝时，这被窝就会被渐渐地焐热（摘自思维与智慧.下半月2015.9）11 . 本文写了哪些有温度的“微行动”？请用简洁的语言分别概括。12 . 第段画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？13 . 请结合第-段内容，简要分析小伙子的人物形象。14 . 从全文看，对“有温度的微行动”中“有温度”一词表露出作者怎样的情感？三、句子默写15 . 读古诗文，将空缺处的原句写在横线上。（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（4）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）_，家书抵万金。（杜甫春望）（7）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（8）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（9）美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如与朱元思书中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心：_，_。”（10）唐代著名诗人李贺在雁门太守行一诗中表达了士兵忠心报国、马革裹尸的坚定决心的诗句是“_，_”。四、课外阅读16 . 阅读下面文言文，完成后面的题目。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（注）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。（选自韩非子外储说左上）（注）彘（zh）：猪。请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为：_（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是：_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题江上晚泊唐左偃寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。17 . 请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。18 . 这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。六、综合性学习19 . 阅读下列材料，完成下列小题。 材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。 (2)你的好朋友小乐最近成绩下降较快，你偶然间发现原来他现在每次做作业都是直接用作业软件搜答案，从来不思考。作为他的好朋友，你该如何劝说他呢？ (3)陈杰同学对智能机器人比较感兴趣，下面是他收集的关于智能机器人工作原理的一些资料，语段中有一些小问题，请你帮他修改。 A5盘人机围棋大战，让人工智能这个时髦词汇飞入寻常百姓家。B智能机器人有相当发达的“大脑”，具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力。C可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同