人教版九年级下学期期中考语文试题

人教版九年级下学期期中考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（ ）实现中国梦必须凝聚中国力量中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦这就是中国各民族人民大团结的力量只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间A.C、D.2 . 下列各句中有语病的一项是A为了顺应时代要求和人民意愿，以习近平同志为核心的党中央，站在新的历史方位，从全局和战略高度作出了修改宪法的重大决策。B在开年首档“爆款”节目经典咏流传中，一首首经典古诗词经“和诗以歌”，再度惊艳了观众，好评如潮。C大型新闻纪录片厉害了，我的国中的出现的海外撤侨、临沂号等画面，不是艺术化的再现，而是真实的记录。D面对形形色色的理财产品，我们需要注意的是，利率并不是判断理财产品是否靠谱的唯一标准。3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A听到这个消息，他恼羞成怒，将桌子上的东西扔到地上。B我们是有诗人灵魂的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。C同学之间有什么困难，应相互帮助，而不应该袖手旁观。D虽然父亲在努力提高厨艺，但他做的饭菜依然味同嚼蜡。4 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A污秽（hu）荒谬（mi）溯流而上（s）B瑰丽（gu）窥视（ku）不省人事（xng）C庇护（b）拮据（ji）呕心沥血（u）D恬静（tin）畸形（j）惟妙惟肖（xio）5 . 下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A我们看她忽而双眉颦蹙（c），表现出无限的哀愁；忽而笑颊灿然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫（ji），表现出低回婉转的娇羞。B这不是害怕他会束手无策（c）地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗（ho）尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。C他从唐诗下手，目不窥（gu）园，足不下楼，兀（w）兀穷年，历尽心血。杜甫晚年，疏懒得一月不梳头。D他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zu）的语句。郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhu）的心亲自带向远方。二、现代文阅读阅读下文，完成下列各题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”6 . 请用一句话概括选段文字的主要事件。7 . 范进发疯的直接原因是：_。造成他如此境况的根本原因是：_。8 . 描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是_，表情是_，其表达作用是_。9 . 选文第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？10 . 有人认为范进中举“无一贬词，而情伪毕露”，请结合课文内容一些细节加以分析。（提示：可从中举前后胡屠户和邻居对范进态度的变化考虑）三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题诸葛亮传诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居军无私焉相持百余日。是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。（选自陈寿三国志，有删改）（注）乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。流马：诸葛亮发明的运输工具。冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。11 . 请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（限两处）。百 姓 安 居 军 无 私 焉 相 持 百 余 日12 . 解释下列句中加点的词语时人莫之许也许：_亮以新遭大丧以：_亮每患粮不继患：_是以分兵屯田是以：_13 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。（2）若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。14 . 西晋张辅在名士优劣论中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？”请结合选文第段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（出师表）四、对比阅读阅读下面两个文言选段，完成下面小题。甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:尊君在不?答日:待君久不至，已去友人便怒:非人哉!与人期行，相委而去，元方曰:君与家君期日中.日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼，友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母，母日:子安得此金?对曰:所受体禄也。母曰:为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱，王贤其母，说其义，即舍田子罪，今复为相，以全赐其母，诗曰:宜尔子孙承承兮，言贤母使子贤也。（注释）镒:二十两。馆:这里指家。诗这里指诗经。15 . 解释下面加横线的字或短语。(1)入门不顾 (2)相委而去(3)王贤其母 (4)即舍田子罪16 . 用现代汉语翻译下面两个句子。(1)君与家君期日中。日中不至，则是无信。(2)孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆，17 . 选出对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文中“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。B乙文中“治官如此，非吾所欲也”中的“欲”在文中指不取不义之财，不做不忠之事。C乙文中“退请就狱”的朗读停顿可以这样标:“退请/就狱”D甲文中的友人和乙文中的田子在性格方面的共同点是虚心接受批评，知错就改。18 . 甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？五、句子默写19 . 名句默写（1）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）（2）戍鼓断人行，_。（杜甫夜月忆舍弟）（3）_，万古惟留楚客悲。（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（5）中秋月夜，苏轼用“_，_ ”的词句表达对离散亲人的美好祝愿。（苏轼水调歌头（明月几时有）（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物一定会取代旧事物哲理的两句是“ _，_ ”。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）江山如此多娇， _。（毛泽东沁园春雪）（8）为什么我的眼里常含泪水，_。（艾青我爱这土地）六、诗歌鉴赏阅读陶渊明的饮酒(其五)，做后面的题。(4分)结庐在人境而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。20 . 下面对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）A“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生活状况。B尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。D全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。21 . （小题2）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙请说说妙在何处。（分）七、综合性学习口语交际综合实践活动寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！22 . 请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 春：_夏：_秋：_冬：_23 . 请为这次活动设计一个宣传标语。_24 . 请你为此次活动设计四个环节。第一环节：_第二环节：_第三环节：_第四环节：_25 . 阅读课文选段，回答问题。（选段一）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突燕冲上前，从队伍里掀出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？接到后面去！”老汉凶得像只豹子。（选段二）我走在大街上，甩着两只透明的袖子，觉得好像雨点儿都别爱往我的雨衣上落，它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃；滴答，滴答滴答（选段三）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至上150氏度之间；二是（1）（选段二）作者是_（2）（选段一）中的加点字“蹿”“舔”表现了洪水_的特点；（选段二）中划线句表现了我如愿以偿穿上新雨衣后_的心理。（3）（选段三）划线句运用了_的表