人教版2020年（春秋版）九年级下学期联考（二）语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期联考（二）语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A白杨礼赞作者茅盾，字雁冰，作家、社会活动家。代表作品有子夜春蚕林家铺子等。B藤野先生是我国著名作家鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品，本文选自回忆性散文集朝花夕拾。C使至塞上作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价他的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”D列夫托尔斯泰节选自托尔斯泰（三作家），作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，按要求作答。今天，五四的呐喊仍然响彻人们心中，五四的号角依然激l（ ）民族前行，五四的火炬已然传到新时代的青年手中。新时代要有新作为，广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽画卷。第18届“中国青年五四奖章”获得者谭永峰回忆起多年前大学毕业回到泸溪大山的情景时，说道：“我想用自己所学的知识把椪柑产业带动起来，让更多贫寒的孩子走出去。”他联合种植户，创办合作社，免费为村民传授培管知识，还建立起青年创业孵化园区实训基地，为大学生、退伍军人、返乡农民工等提供创业平台。与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、（A深化B升华）人生境界。谭永峰希望，更多青年带着知识和本领回到家乡，将一方沃野变成梦想可栖的乐园。根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。激l（ ）可栖（ ）从第3段括号中选择合适的词语填入空格（只填序号）写出第2段末“平台”一词在文段中的意思。平台：_文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽画卷。修改句：_三、现代文阅读阅读下面的选文，回答下列小题。你可以不是豪门，但是要有门风与涵养于丹最近我刚从台湾回来，作为同根同源的中华民族的后裔，我感受很深的是他们的教养。在台北一家小店，我看中了一套非常漂亮的茶具，合人民币两百多元。店主是一个胖胖的男孩，他骄傲地告诉我，这是他的团队自己设计的，获过台湾最高设计金奖。我请他给我包起来，他却认真地从里面抠出一个小茶杯说，这个杯子当摆设，设计感很强，但用来喝水会很烫，您考虑一下要不要。我遗憾地放弃了，又看中一个不到一百元的小茶海。他提醒我说，这不是台湾设计，我知道很多人来这里是要买台湾原创产品的。他让我很惶惑，我说你还要不要卖东西？他说正因为我要卖东西，才要说清楚，否则我卖的东西烫了人，人家会说我不诚信，生意也不会长久，我是要开百年老店的。最后，我买了一把非常好的柴烧壶，很贵，上千元。但我很高兴，因为我买到的是台湾最好的原产地的产品，他也很高兴，把东西包好，送我出来。站在外面的阳光下，我想，这个孩子吃亏吗？他因为说实话没有卖掉百十元的东西，但是我因为对他的尊敬和想要成全他做百年老店的意愿，最后买了一千多元的东西。诚信不吃亏，反而会有最好的长远未来！从台湾临走前，我去88岁的大姨家吃饭。她通知亲戚们：小丹来了，大家都来。大姐一句话，弟弟妹妹什么事情都能放下。小舅妈七十好几了，在大姐面前像小媳妇一样毕恭毕敬；四十多岁的孙子，事业极为成功，看见奶奶下巴上粘了饭粒，会赶紧站起来给她擦掉；老人爱说车轱辘话，讲当年跟我妈妈的分别，讲1948年离开大陆的时候还惦记着后窗台上的一串糖葫芦.这故事光我都听了七八遍了，孙子们听的次数总有上百遍，但他们一言不发地看着老人，一点都不打断，那专注的样子就像第一次听。我们总希望孩子学习高精尖的东西，但损失的是家教和门风，是做人的常识与底线。有一次聚餐，朋友带着孩子。孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友，你不管管孩子？他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。他没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？所以说，好门风能教我们做人的涵养。好门风一代一代地传承，能让我们在这个迅疾变化的时代里，找到内心不变的温暖，找到属于自己的真正的人生价值和秩序。【注】门风：家风。3 . 选文第段有多处细节表现了做人的教养，请分四点概括。4 . 在选文第段中找出“我”一系列心理变化的词语，然后说说这样写的好处。5 . 选文第段画直线的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢6 . 选出对第段画波浪线的句子理解不恰当的一项（ ）A这段话是对朋友教育观念的质疑。B这段话强调了教养有时比天性更重要，缺少了教养会付出代价。C这段话表达了作者对当今教育的失望和否定。D这段话还责问了那些溺爱孩子，忽略教养的父母们。7 . 请用一句话概括选文的中心。阅读下面的文字，完成下列各题拉面周洁茹我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，一碗拉面。学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个再见太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。“我们都会好起来的。”她又说。“我们都会好起来的。”我说。后来，我看了一个很老的日本纪录片拉面之神，我以为会跟寿司之神一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，拉面之神拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”（选自2017年3月31日光明日报）8 . 文章以“拉面”为题，有何作用？9 . 根据提示，补写文章的情节。读书时写作一碗拉面的经历_观看记录片拉面之神10 . 第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？11 . 联系上下文，体会第五段画线句子的含义。那简直是全世界最好吃的拉面。12 . 说说文中的“我”是一个怎样的人。13 . 作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。14 . 解释下列加点的词语。与人期行 太丘舍去下车引之 尊君在不15 . 翻译下面的句子。（1）与人期行,相委而去。（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。16 . 元方从哪两个方面反驳父亲的友人的？17 . 你认为元方是个怎样的孩子？五、句子默写18 . 默写（1）树叶子却绿得发亮，_。（朱自清春）（2）知之者不如好之者，_。（论语十二章）（3）_，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）学而时习之，_？（论语十二章）（5）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（6）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）（7）_，若出其里。（_）观沧海）（8）_，江春入旧年。（王湾_）六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的一首诗，完成后面小题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。对上面这首诗理解不正确的一项是（ ）A首联描写了农家在丰年殷勤待客的情景，直接抒写了诗人自己在农家做客的感受。B颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，同时蕴含着生活的哲理。C颈联描写了农人欢天喜地庆祭社神，讴歌了古朴淳厚的风俗。D尾联自然地流露出悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。七、名著阅读20 . 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如：粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。21 . 伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”请结合名著西游记的某个人物和相关情节，谈谈你对“坚持”的理解。（不少于100字）八、综合性学习22 . 在一次社团课上，小明路过乐器社，看你在练习吉他，很羡慕，就对你说：“我以前都没摸过吉他，现在想开始学，靠谱吗？”，你这样回答他。_九、作文23 . 阅读下面的材料，按要求作文。文题一：我为祖国唱首歌文题二：泥人和木人在河边玩，木人调皮的向泥人泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊着：“杀人啦，救命呀!”木人生气地说：“你这个人很难相处啊，泼一点水在身上算得了什么?怎地喊杀人、救命呀?没意思!”两人走到篝火前，泥人抱起木人就