人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。每个季节，霞浦的滩头都会呈现出与众不同的 甲 （A 风流 B 风韵 ）：风光旖旎的海滨沙滩、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影，构成了一幅幅和谐（A xi B ji）美丽的画卷；整个海岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律，浑然天成地造就了大自然的涂鸦大作。这种壮观的海景极具视觉冲击力，令人 乙（A 感受 B 感应）到大自然无穷无尽的mi（A魅 B袂）力。这里是理想的摄影地，让众多无数的摄影爱好者流连忘返。（1）为文中处加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，只填序号。处 _ 处 _（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲 _乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：这里是理想的摄影地，让众多无数的摄影爱好者流连忘返。修改句：_。二、现代文阅读老树你站着,你就这么站着,你就这么孤零零地站着,站在荒漠无边的旷野里。那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢?那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢?那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢?几度悲欢离合,一切都已远去,只有你无言地伫立着,撑起一片清淡高远的天空。从你日渐稀疏的枝叶,我知道你衰老了。不是么,你那遒劲的根须裸露在地面上,是丧失竭力扎向泥土深处的欲望吗?而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外,不也留下风雨剥蚀的伤疤,不也刻下岁月沧桑的印记么?!现在,我就静静地坐在你的根上,让苍茫的落照和无边的旷野作为背景,细细感知你的生命之轻,感知你的生命之重!黄昏来了,冬季也已临近。在黄昏的风里,我低吟起一句名诗:“如果冬天来了,春天还会远吗?”吟着唱着,我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处,我知道,当杨柳风后,杏花雨间,你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜!2 . 文章第一自然段连用了“站着(在)”,这样写是为了突出什么?3 . 文章第五自然段画线处“生命之轻”“生命之重”中的“轻”“重”的含义分别是什么?“轻”的含义是_。“重”的含义是_。4 . 作者在最后一自然段中不直接写“当春天来临时”,而写成“当杨柳风后,杏花雨间”,这样写的作用是什么?5 . 下列对文章的分析与鉴赏,不正确的三项是（ ）A作者运用拟人的手法,表现了老树的寂寞和顽强。B“黄昏来了,冬季也已临近”,渲染了一种悲凉、萧条的气氛。C作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了,春天还会远吗?”寄托了对未来的美好愿望。D作者对老树表现了无限的伤感和同情。E. 文章大量使用问句,作用主要是把读者引进营造的氛围中去。F. “夕阳无限好,只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。6 . 阅读下面文章，完成下列小题。精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么怀恨我这样深呢？”“因为你呀-夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”“傻鸟儿，那么你就干吧-干吧！”大海哈哈大笑了。精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，一直工作着（1）这篇文章的体裁是_。（2）“精卫”是_的女儿_的化身。她想填平大海是因为_。（3）“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想像？这是由什么想到的？（4）在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？找出描绘大海的可恶的神态和语言。（5）判断下列说法哪些符合本文的文意，在后画“”。A大海夺去了女娃的生命，因此她的化身-精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。_（判断对错）B精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。_（判断对错）C精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难，不懈努力的精神。_（判断对错）D精卫决心终于有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现一种不达目的、誓不罢休的精神。_（判断对错）三、句子默写7 . 填空。（1）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）（2）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）不应有恨，_（苏轼水调歌头）（4）_，怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（6）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁蓝关示侄孙湘）（7）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限心酸，流露出内心愤懑不平的诗句是_，_。（8）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话是: _，_。四、课外阅读菱溪石记宋欧阳修菱溪之石有六，其四为人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家。其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时贵将，与杨行密俱起合淝，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悴卒，而乃能知爱赏奇异，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？想其葭池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目则爱者不免取之而去。嗟夫！刘金者虽不足道然亦可谓雄勇之士其平生志意岂不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉。（注释）伪吴：唐末杨行密在淮南一带称王，刘金为其大将，后世称其政权为“伪吴”。菱溪大石（节选）宋欧阳修新霜夜落秋水浅，有石露出寒溪垠。苔昏土蚀禽鸟啄，出没溪水秋复春。溪边老翁生长见，疑我来视何殷勤。爱之远徙向幽谷，曳以三犊载两轮。8 . 下列句子中加点词解释正确的一项是（ ）A溪旁人见其可怪（责怪）B而乃能知爱赏奇异（可爱）C予感夫人物之废兴（废弃）D况欲长有此石乎（长久）9 . 文中圆波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A刘金者虽不足/道然亦可谓/雄勇之士其平生志/意岂不伟哉。B刘金者虽不足/道然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。C刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。D刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志/意岂不伟哉。10 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。（2）亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。11 . 菱溪大石前四句对大石的描写，流露出诗人什么样的情感？12 . 欧阳修告诫好奇之士“何必取而去也哉”，为什么自己又“曳以三犊载两轮”呢？结合诗文简要分析。五、名著阅读13 . 请从下面名著中任选一部，简要的写出你所熟悉的一个情节，并谈谈你从这一情节所得到的启示。名著：巴黎圣母院、鲁滨孙漂流记、骆驼祥子所选作品情节：启示：六、综合性学习14 . 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。五月的第二个星期日是“母亲节”，学校开展了以“感恩母亲”为主题的活动，请你参加。（1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、或诗句。_（2）在母亲节来临之际。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。_七、作文15 . 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：请以阅读_为题目，写一篇作文。要求：把题目补充完整后作文。文体不限(诗歌除外)，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。字迹工整，书写优美，卷面整洁。题二：读下面材料，按要求写一篇文章。一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但