人教版2019-2020年度九年级第一次模拟语文试题B卷VIP

人教版2019-2020年度九年级第一次模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是A一视同仁不容质疑平心而论梦寐以求B一拍即和不自量力蜂拥而来格物致知C一泻千里不言而喻油然而升顶礼膜拜D一蹴而就不可名状挺身而出五彩斑斓二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。2 . 选文中(甲)处应填_；(乙)处应填_。A糊里糊涂B迷迷糊糊C模模糊糊D稀里糊涂3 . 摘引原文，回答作者记叙“梦里寻师”这件小事的六要素。人物：_ 时间：_地点：_ 事件的原因：_事件的经过：_ 事件的结果：_4 . 一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?5 . 下列句子，表达方式与其他三句不同的是哪一句？（ ）A记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。B看看那块席子，我已经走出六六尺远。C一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！D母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。聆听智者之谆谆教诲读书杂谈(节选)鲁迅因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做喜爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看红楼梦之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，和本业毫不相干的，要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。（选自而已集有删改）6 . 文章题为“读书杂谈”，鲁迅谈了些什么？通读全文，在下面的空缺处填写相应的内容。第段点明读书的话题，第段主要阐述职业的读书，第段阐述_，第段就爱看书的青年提出了_的建议。7 . 请结合上下文，谈谈你对第段加点的“这样”一词指的是什么。8 . 请结合上下文，在第段的横线上填充一组恰当的关联词。9 . 细读第段划波浪线句子，为其补充一个道理论据或事实论据。10 . 读鲁迅经典作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们心里，挥之不去。请选择一篇作品，依照示例，仿写一句话表达你最难忘的内容，并将篇名写在后面括号里。示例：一幅照片，寄托怀念感激。（藤野先生）作品：从百草园到三味书屋社戏孔乙己故乡11 . 鲁迅杂谈读书，言论精辟，告诫我们读书进取，自强不息。请调动你的知识积累，写一句表达自强不息精神的诗句或格言，并注明出处。三、对比阅读阅读下面文言文，完成各题。甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自龙门子凝道记）注释吴起战国时著名的军事家。俟s等待。欤y句末语气词。12 . 解释下列句中加点的字：（1）陈太丘与友期行（2）相委而去（3）期返而食（4）欲服三军13 . 将下列句子翻译成现代汉语：（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。14 . 请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。四、句子默写15 . 诗句默写（1）忽如一夜春风来，。（2），清风半夜鸣蝉。（3）李贺的雁门太守行中从听觉和视觉角度写战争场面的句子是，。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中阐述客观世界新旧事物发展规律的两句是，。五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面的一首诗，完成后面小题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。对上面这首诗理解不正确的一项是（ ）A首联描写了农家在丰年殷勤待客的情景，直接抒写了诗人自己在农家做客的感受。B颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，同时蕴含着生活的哲理。C颈联描写了农人欢天喜地庆祭社神，讴歌了古朴淳厚的风俗。D尾联自然地流露出悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。六、语言表达17 . 语文书是陪伴我们成长的伙伴。下面是从百草园到三味书屋的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。提起鲁迅，人们常常会想到_，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是_；灿烂的春光有童真，_；_，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。七、名著阅读18 . 文学常识及名著知识填空。（1）卖油翁作者欧阳修，号_，晚号六一居士，_（朝代）政治家、文学家，唐宋八大家之一。 （2）骆驼祥子是老舍的代表作，描写了_。在他的笔下，刻画了许多性格鲜明的人物。祥子一开始想凭自己的力气挣饭吃饭，是一个_、_、_的人，后来放弃了自己的理想，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。八、综合性学习19 . 综合性学习。为积极参与“好书伴我成长”绿色读书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面的题目。没听天气预报宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画；请用一两句话概况画面的内容。请说出这幅漫画的主题。九、作文20 . 阅读下面的文字，根据要求作文。期盼：人们对未来一段时间里要发生的事情的美好预期和祝愿。当一个人有了期盼，也就有了目标。他就会努力朝着美好的预期而努力，就有了前进的动力，就会感到生活的美好。丑小鸭有了期盼，在受尽旁人嘲讽的时候也不气馁，心中始终怀着变成白天鹅的梦想。有期盼的人，是意志坚定的人；有期盼的人