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文档简介

1.数与代数式与方程,整理和复习,一、引入情境，回顾旧知,（一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式,1、学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？,2、如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子，一共要多少元？,二、梳理旧知，探究联系,（一）讨论并完成认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中。,2、讨论：结合上面的复习整理过程，关于用字母表示数，你能想起哪些知识？,二、梳理旧知，探究联系,（二）方程与等式,你能给这些式子分分类吗？,出示信息：1.978.93x692.5x1.51x12x1036x31112,二、梳理旧知，探究联系,讨论下面的问题，并上台汇报。1、什么样的式子就是等式呢？2、刚才大家给这些式子分类，我们继续看看等式这一类，如果再分，你打算怎样分？说说理由。3、含有x的这一类等式，叫什么名字？4、什么叫方程？5、方程和等式有什么区别吗？你能举个例子具体说说吗？,二、梳理旧知，探究联系,（三）解方程,2x5.69.4,2x5.69.4解：2x5.65.69.45.62x3.82x23.82x1.9,二、梳理旧知，探究联系,提问14：刚才同学们求得方程的解是1.9，有什么办法证明一下，这个结果到底对不对呢？,2x5.69.4解：2x5.65.69.45.62x3.82x23.82x1.9,三、巩固练习,1.连线。,a的3倍,三、巩固练习,2.列方程解决问题。,小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的。小云踢了多少下？,四、布置作业,作
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