陕西省七年级下学期3月月考语文试题

陕西省七年级下学期3月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？B刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。C老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。D山中避雨选自丰子恺随笔精编。（浙江文艺出版社1999年版）2 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A翘首（qio）濒临（bn）遒劲（jng）屏息敛声（bn）B溃退（ku）琐屑（xi）嶙峋（xn）藏污纳垢（gu）C悄然（qio）颓唐（tu）手绢（jun）潜滋暗长（qin）D胆怯（qu）交卸（xi）诘责（ji）杳无消息（yo）3 . 依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，错失了许多与他人放飞梦想的机会所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情B淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华C淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华4 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）。A河坊街的修复和改造，再现了杭城历史文脉。/清河坊是南宋时期宋高宗寝宫德寿宫遗址。（摘自杭州景点介绍）B葱由花卷、青椒豆芽/萝卜丝、淡馒头、韭菜粉/千层蛋饼、荷叶土豆丝饼（摘自食堂菜谱）C虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。/学而不厌，悔人不倦。/天时不如地利，地利不如人和。（摘自谚语）D我最大的心愿就是不留遗撼，活在阳光下。 /好一个身在曹营心在汉，分明是条变色龙。（摘自电视字幕）5 . 对文学常识描述不正确的一项是（ ）A枣核巧妙地以“枣核”为线索，表达同窗深厚的民族感情。枣核既是一条叙事线索， 更是凝聚着乡情的感情线索。B春望中“烽火连三月，家书抵万金”两句真切表达了战乱中思念离散亲人的心情。“连 三月”，可见战火不断；“抵万金”,极言家书难得。整首诗抒发了诗人杜甫忧国思家的痛苦心情。C小说草作者陆定一，以“草”为题目，成功地塑造了以周副主席为代表的老一辈无产阶级革命家的高大形象。D最后一课的作者是法国小说家都德，以小弗朗士的所见所闻所感为线索，真实的反映 了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。6 . 下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ）A为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。B这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。C从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。D我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。二、现代文阅读故乡（节选）我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁。7 . 本选段中没有运用到的描写方法是（ ）A对话描写B肖像描写C环境描写D动作描写8 . 选出对本选段中中年闰土形象分析不恰当的一项是（ ）A他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。B他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。C从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。D宏儿和水生就像当年的“我”和闰土一样，彼此之间没有隔阂。9 . 文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中的省略号含有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动？（1）“阿！闰土哥，你来了？”（2）“老爷！”10 . 对比是小说中常用的手法，上面的文字中有两处对比，把它们找出来，分别说说这两处对比的表达作用。11 . 画线句子中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的？请联系全文内容和下面的资料，说说你的看法。资料链接：过去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的故乡我觉得这篇故乡的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。著者的本意却是在表现出人生本来是一气的，后来却隔离了这一根本观念。（茅盾评四五六月的创作）三、文言文阅读文言文阅读。（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注）没人：会潜水的人。12 . 给文中划线的句子断句，用“”在句中标出。（限断2处）生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之13 . 解释下面各句中加点的字。（1）公亦以此自矜（2）康肃笑而遣之（3）夫没者岂苟然哉14 . 翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。15 . （甲）文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。（乙）文中北人“以其言试之河，不溺者”的原因是_。（都用原文语句回答，16 . 请你结合甲乙两文，说说你从其中获得了哪些启示?四、情景默写17 . 古诗文默写。（1）沁园春 雪中由写景转入评古论今的过渡句是：_，_。表现全词主旨的句子是：_。（2）我爱这土地中直抒胸臆表达诗人对国土的热爱之情的句子是_，_。（3）后来啊，_我在外头，母亲在里头。（4）敬业与乐业是_（人名） 在上海中华职业学校的 _，文章节选自_ 。（5）杜甫的月夜忆舍弟中的千古名句是_，_。（6）长沙过贾谊宅中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是_，_。（7）_肯将衰朽惜残年！左迁至蓝关示侄孙湘（8）鸡声茅店月，_。商山早行五、诗歌鉴赏18 . 阅读下面诗歌，完成后面的题目。东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。（注）此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦（lu）确：石多而坚硬的样子。请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。六、语言表达19 . 请找出下面请假条中的两处错误。请假条张老师：今天我生病了，要到医院去治疗。请您批准！学生：王静 3月26日错误：_七、名著阅读20 . 名著阅读“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”（1）以上这段文字出自名著_，是英国作家_的作品。（2）上面这段话表现了该人物_的性格特点。八、综合性学习21 . 专题与综合实践活动。4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！（拟写标语）老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民一往无前、高歌行进的强大力量。上半句：走进祖国奋斗史诗下半句：_（设计活动）中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。示例：科技进步我来赞_（探究材料）阅读下列材料和表格，写出探究结果。据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：（仅为部分数据）时间2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月回归文物14件322件200件796件探究结果：_九、作文22 . 作文。岁月匆匆，十四五岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份