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文档简介

.,1,认识传感器,镇江高等职业技术学校查娜,.,2,说课内容,一、说教材二、说教法与学法三、说教学过程,.,3,教学目标,地位和作用,教学重难点,一.说教材,传感器技术课程为高职学生营造了一个可以让所有学生亲自参与，培养动手和创新能力的环境。本课内容选自检测与传感技术一书中项目一中的任务一：认识传感器；这是本课程的第一部分，主要是让学生了解传感器的基本知识以及传感器在生活中应用，学好本节课，将培养学生对传感器的最基本的认识，提升学生对这门课程学习的兴趣。,.,4,地位和作用,教学目标,教学重难点,一.说教材,知识目标：,1、认识传感器，了解传感器在不同领域中的应用2、了解传感器的分类3、了解传感器的发展,能力目标：,1.锻炼学生观察能力、思维能力2.培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。,情感目标：,1.有意识培养学生的合作意识。2.培养他们克服困难的精神。,.,5,地位和作用,教学重难点,一.说教材,教学目标,.,6,二.说教法与学法,学情分析,高职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，学生在学习本课之前从来没有学习过传感器的相关知识，因此，在教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生生活实际，另一方面，有可能因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。,.,7,二.说教法与学法,任务驱动教学法（主）,实践教学法（辅）,情景教学法（辅）,教法,多媒体演示教学法（辅）,.,8,二.说教法与学法,学生自学（主）,分析、对比（辅）,归纳、总结（辅）,交流、讨论（辅）,学法,.,9,三.说教学过程,导航,第三环节：拓展学习，巩固延伸,第四环节：归纳总结、评价成果,第二环节：细化任务，导学达标,第一环节：预习基础知识，培养学生能力,.,10,第一环节：预习基础知识，培养学生能力,预习提纲：1、什么是传感器？2、你在生活中见过哪些传感器，应用在哪些领域上？3、为什么机电一体化这个专业要学习检测与传感技术这门课？,.,11,第二环节：细化任务，导学达标,本课从新授知识点上分为：,研究任务一：传感器的实质,研究任务二：传感器的工作原理,研究任务三：传感器的应用领域,.,12,想一想,思考一、夏季买西瓜的时候，你会怎样挑选呢？,研究任务一：传感器的实质,.,13,想一想,思考二、洗澡前用手试试水温，我们能够大概知道水的温度需要怎样调节才合适，那么通过传感器检测的非电量，我们怎么才能知道其结果呢？,研究任务二：传感器的工作原理,.,14,想一想,思考三：传感器都应用在哪些领域呢？,研究任务三：传感器的应用领域,.,15,第三环节：拓展学习，巩固延伸,研
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