人教版八年级第二学期期中质量检测语文试题

人教版八年级第二学期期中质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有长篇小说骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆、龙须沟等。我们学过他的济南的冬天。B李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”是降职的意思。杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的浪漫主义诗人，被世人尊称为“诗圣”。C七言律诗和五言律诗除了格律上有要求外，颔联和颈联要求必须对仗工整。对仗是古诗中独特的语言现象，要求在相同的位置词性相同。除此之外，上联和下联的平仄也要相对。D古人称谓有谦称和尊称的区别。例如：“令尊”是对别人父亲的尊称；“家君”是对自己父亲的谦称。令郎、贤弟、子都是尊称；鄙人、敝人、仆都是谦称。2 . 下列加横线词语使用不当的一项是（ ）A由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反的，却使它们相得益彰。B勤学好问是提高学习成绩的不二法门。C小明上课回答老师的提问时，歇斯底里，有理有据，深得师生的佩服。D“以党治国”的余毒在一些人的思想中根深蒂固，依法治国还任重道远。3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A怠慢（di）糜子（mi）褶皱（zh）挑拨离间（jin）B垂髫（to）翕忽（x）缅怀（min）安营扎寨（zi）C堕落（du）拙劣（zhu）虔诚（qin）纷至沓来（t）D翌日（y）北冥（mng）叱责（ch）教学相长（chng）4 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A在初中艰苦的学习中，你能否努力学习，能否采用合适的学习方法，是中考成功的关键。B充分发掘学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。C微信提供了一个基于互联网的平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。D国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老人拥有30张养老床位。5 . 下列词语中字形无误的一项是（ ）A帐蓬硬朗花团锦簇恍然大悟B烘托循职人迹罕至众目睽睽C祷告瘫痪鸦雀无声喜出忘外D俯视淅沥刨根问底惊慌失措二、现代文阅读只想和你接近吴念真在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上那种把木扳架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。这样的一家人应该很亲近吧？没错。不过，不包括父亲在内。父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是“猫不在，老鼠呛须”。午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊睡成这样！”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻半分钟不到，却是完全满足的亲近。长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院治疗。由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。不知道为什么！我想到的第一件事竟然就是帮他剪指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪指甲。当我剪完所有的指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。“妈妈叫你来的？”“不是。”“你自己跑来没跟妈妈说？”“没有。”直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！”那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的情形时，父亲正好问我：“记不记得小时候我带你去九份看电影？”那是我人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，笫一次帮父亲剪指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。6 . 作者着重描绘了哪几次与父亲“接近”的情形？请简要概括。7 . 请你赏析第段划线句子在文中的表达效果。8 . 联系全文，说说标题中的“接近”的含义。9 . 请结合文章内容，简要分析文中父亲这一人物形象。作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于孔子。孔子以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。他好学的精神、博通的学识、高尚的人格，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。在他看来，天地是生存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。这三者缺少其中之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。高度尊崇礼法的荀子认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了礼法，就会通达事理，明辨是非。所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。于是他指出：“国将兴，心贵师而重傅。”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得地一致。道家的道德经强调：“不尊重教师，不是聪明的人。”墨家的墨子也说：“夫为弟子，必修其言，法其行。”法家的管子收录的弟子职一篇说：“先生施教，弟子遵照学习；谦恭虚心，所学自能彻底；见善就跟着去做，见义就身体力行；性情温柔孝悌，不要骄横而自恃勇力；心志不可虚邪，行为必须正直；出外居家都要遵守常规，一定要接近有德之士；容色保持端正，内心必合于规范；早起迟眠；衣带必须整齐。” 它详细地规定了学生对教师恭敬的态度和服侍的礼仪。杂家的吕氏春秋不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法，提出“经常探望老师”的主张。此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也是对教师最大的尊敬。尊师的传统是中华民族的优良传统。一方面,尊师是重学、重道的表现,只有在重教的社会风气中,在重道的文化氛围里,“教”的实施者和“道”的守护者的价值才能凸显,才能赢得世人的理解和敬重。另一方面,尊师也使得我们的民族更加笃信教育能够改变命运,读书能够优化素质、提升境界,进一步促进了全社会的向学之风；尊师也强化了整个民族对自己文化的认同,并满怀温情和敬意,自觉地守护和弘扬。当然，我们也不必忌讳，尊师的片面化和极端化，也对我们民族及其文化具有负面影响。比如，恪守师法，不许学生自出机杼，在一定程度上束缚了后人独立的精神、自由的思想，对民族文化的创新和发展，起了一定的阻滞作用。(摘自徐梓中国文化的尊师传统，有删改)10 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A孔子虽然不是中国尊师传统的创始者，却为后世树立了为人师表的榜样。B荀子提出了“天地君亲师”的序列，他认为天地、亲、君师三者缺一不可。C是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表，因此，一个欣欣向荣的国家，一定会人人尊重教师，反之亦然。D文章充分肯定尊师传统积极意义的同时，也指明了将尊师片面化、极端化的负面影响。11 . 为何说“尊师的传统是中华民族的优良传统”？请用自己的话概述。12 . 文章认为学生怎样做才是尊师？请结合文本概括。三、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）子曰：“三军可夺帅也，_。”（论语）（2）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（3）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（4）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远秋思）（5）诗人们常常借助丰富的想象充分地表达情感。李商隐夜雨寄北中的名句“_，_”就以设想别后重聚情景表达情思。（6）默写孟浩然的过故人庄：故人具鸡黍，邀我至田家。_，_。_，_。待到重阳日，还来就菊花。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成文后小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。14 . 释下列加点字的含义。（1）渔人甚异之（_）（2）悉如外人（_）（3）便要还家（_）（4）处处志之（_）15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）余人各复延至其家，皆出酒食。16 . 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）A第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。B一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。C本文语言华丽，对桃花源进行了大量优美的描写。D“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。17 . 作者描绘了一个怎样的“世外桃源”？请结合原文作答。五、诗歌鉴赏18 . 阅读下面唐诗，完成第小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”字或“望”字。_（2）全诗流露了作者怎样的思想感情？_六、语言表达19 . 根据自己的阅读经历和感悟，从以下书目中挑选两本名著，仿照下面的句子，再续写两个句子。书目：傅雷家书、苏菲的世界、给青年的十二封信、钢铁是怎样炼成的、平凡的世界、名人传法布尔的昆虫记，是一本科学和文学的双重经典；施耐庵的水浒传，是一部反抗封建暴政的英雄传奇；_，_；_，_。七、综合性学习20 . 专题与语文实践活动。汉字有着浓厚的文化底蕴。在“汉字”专题课上，我们开展了以下活动。【探秘汉字】（1）右图是汉字“采”的演变过程，从字形上可以看出“采”是（_）A象形字B指事字C会意字D形声字（2）“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘取 开采 搜集 选取 精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是_。理由是_。【趣解汉字】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，请你参照示例，从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。（2 分，不要求与例句的句式一致）示例：悟，做事之前先用心思考，“吾”（我）就不会糊涂。 汉字：_趣解：_【推广汉字】台湾偶像团体SHE曾经唱过这样的歌：全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化。我们也模拟开展了“推广汉字”的活动。活动中，团委布置各班撰写一条宣传标语，你们班撰写的标语是_21 . 简要说说下面这幅漫画的内容与寓意。 八、作文22 . 以下两题选作一题要求： 内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用ABC