九年级语文上册同步练习第 5课《我看》

九年级语文上册同步练习第 5课我看姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”C从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水上。D公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”2 . 下列词语中不正确的一组是（ ）A督战踌躇筋疲力尽藏污纳垢B燥热崎岖锐不可当春寒料峭C娴熟匿名巧妙绝伦摧枯拉朽D狼籍飓风为富不人触目伤怀3 . 给下面句子排序,最恰当的一项是（ ）首先应该敬 畏它们,就像敬畏我们自己一样。再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。看作是宇宙之美的展示者看作是宇宙智慧的创造物ABCD4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A固执（zh）绮丽（q）克扣（k）混为一谈（hn）B商酌（zhu）拂晓（f）遒劲（jng）九曲连环（q）C应和（h）滑稽（j）须臾（y）屡见不鲜（xin）D脊椎（j）嫉妒（j）娴熟（xin）锐不可当（dng）5 . （题文）（2017届内蒙古包头卷）下列句子没有语病的一项是（ ）A在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。B城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。C充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。D通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。6 . 下列词语注音、字形都正确的一项是（ ）A踌躇（ch）愕然（）风靡（m）自出新裁（xn）B颓唐（tu）山岚（ln）雄踞（j）积善休行（xi）C贫瘠（j）贿赂（hu）凋谢（dio）壁垒森严（li）D绵亘（gn）交御（xi）蔓延（mn）鳞次栉比（lng）7 . 下列句子没有语病的一句是 （ ）A良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。C那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D为了防止禽流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。二、诗歌鉴赏杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头!身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！8 . 这一节的主要内容是_9 . 叠词可分别用来:久表示事物;B.表示数量;C.表示情态;D.表示颜色。请摘抄这节诗中的叠词，并标上相应的序号。(1)_（_）(2)_（_）(3)_（_）10 . “枣园的灯光照人心”指的是_11 . 这一节表达了作者内心怎样的愿望?12 . 阅读下面的诗歌，请选择一个或两个角度进行文学赏析。我不能把灰烬还原成火焰华琨我不能把冰冷的灰烬还原成熊熊燃烧的火焰把熊熊的火焰还原成茂密的森林正如我不能把荒草离离的坟还原成勤劳的父亲把父亲还原成咳嗽把一声声咳嗽还原成他弈棋时点燃的烟也不能把大海还原成一条条溪流把溪流还原成母亲洗衣时弯曲的背影把背影还原成她怀抱婴孩时哼唱的温柔我不能把冬秋夏春还原成去年可是我能把一粒粒小小的葵花籽变成一盏盏黄灿灿的花朵照耀着明亮的夏天正如我能把蹒跚学步的婴孩变成强壮的青年也能把花鸟虫鱼变成埋藏在地底的坚硬的化石也能把茂密的森林变成黑色的煤把黑色的煤变成熊熊燃烧的火焰温暖每一位曾经年轻过的灵魂我能把春夏秋冬变成明年我能把大海变成高山又能把高山变成大海这不是还原这就是我啊 我是时间(原作有删改)阅读下面诗歌，完成文后题目。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。13 . 注释。（1）南国：（_）（2）烽烟：（_）（3）正：（_）（4）国门：（_）（5）诸君：（_）14 . “此头须向国门悬”一句在本诗中表现什么？15 . “南国烽烟正十年”指哪十年？这一章的主旨是什么？三、综合性学习16 . 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。（1）（观点论述）自强不息是我国中华民族生生不息的精神源泉之一，请从自强不息精神与个人、国家关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。（2）（故事链接）下图与我国古人自强不息的故事有关，请将这个故事简要叙写出来。60字以内。（3）（撰写对联）同学们想在教室里悬挂一副对联，只有下联，请根据故事内容补写上联。上联：下联：匡衡凿壁偷光立当朝17 . 填空。(1)文学常识填空。桃花源记的作者是_(朝代)大诗人_。一名潜，字元亮，世称靖节先生。他是中国第一位_诗人，有_。(2)用原文语句填空。文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：_，_，_。文中描写桃花源中人的精神面貌的句子是：_，_。表明桃花源中人热情好客的句子有：_，_。_，_。18 . 某中学在“世界读书日”到来之际，拟开展一次以“诵读经典”为主题的读书活动。请你根据要求完成下列各题。（1）为了能激发同学们阅读经典的兴趣，学校要召开一次动员大会，假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。（2）在读了一些经典的古诗文后，有同学写了一副对联，上联是：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐。现在请你对出下联。（3）下面片段出自一位同学的习作读点经典劝学读后感，请你读后回答问题。通过这篇文章，使我感受到书的价值。书可以满足一个人的精神需要。你是否孤独过，丧失信心过，彷徨过，那么书也不失为你开的一剂良药。当你在百忙之中抽出空来看看书时，那时你就会懂得书的真正含义。你读万卷书，。画线句有语病，可修改为：。（不得改变原意）在文末横线处补写一句话，表达出读书对人生的影响。19 . 阅读下面一段文字，按要求答题。阅读，让我们触摸经典，对话智者，丰富人生。我们在书海中遨游，聆（lng）听圣哲的教诲，体悟睿智的思辨。从今天起，让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会书香（m）漫，我们的生活就会诗意盎然，。（1）给文段中加点的字注音并根据拼音写出汉字聆听_（m）_漫（2）语段中有一个错别字，请找出并改正。(3)仿照前面的句式与句意，在文中划线处续写一句话。20 . 在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比句。 我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢红色，我愿我的青春像红色的火焰一样热烈；_，_；_，_。四、作文21 . 写作人生,总