金色的脚印(3)_第1页
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文档简介

学习目标,1、读准本课词语。2、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3、体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他互爱互助、和谐相处。,缘故黯淡消瘦知觉佣人柞树蒙眬嗥叫哆嗦光秃秃冷清清直勾勾孤零零湿漉漉慢腾腾热乎乎炸豆腐大摇大摆无影无踪目不转睛漫不经心踱来踱去轻松自在兴高采烈,3、找一找文中出现的角色。老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？,4、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？,5、课文为什么以“金色的脚印”为题？,1、说说课文主要内容。,默读课文，小组合作学习,2、课文是按什么顺序写的？给课文分段并总结段意。,1、狐狸爸爸设“调虎离山”之计引走秋田狗，狐狸妈妈咬铁链营救小狐狸；,2、老狐狸冒生命危险入“虎穴”做窝，喂养和营救小狐狸。,返回,动物间浓浓的亲情,作者为什么以金色的脚印为题目？谈谈你的理解。,“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。其实它体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善。因此“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高情感的赞美。,我们得到的启示：,大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。,狐假虎威狐朋狗友兔死狐悲狐假虎威篝火狐鸣一狐之腋,黄鼠狼和狐狸结亲狐狸吃刺猬狐狸打马蜂狐狸的尾巴狐狸吃不到的葡萄,臭味相投,下不了口,不知道厉害,藏不了,全是酸的,课外拓展一：你积累了吗？,你是一只小狐狸，聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，“呱呱呱”自我吹嘘！再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。,也许你吃了这块肉会变得漂亮无比！尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。我崇拜你，狐狸，
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