人教版七年级下学期期中语文试题

人教版七年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识和名著内容的表述，错误的一项是（ ）A柳宗元与韩愈并称“韩柳”，他们一起倡导了唐代的古文运动。柳宗元的文集有昌黎先生文集，其中“水州八记”是山水游记的代表作。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。C傅雷家书以书信的方式对留学波兰的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着傳雷对祖国、对儿子深厚的爱。D钢铁是怎样炼成的主人公保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过工人，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，按要求作答。登上平潭君山，放眼甲（A眺望 B凝望），只见山腰云雾缭绕，岚气弥漫，满目青黛之色；山下阡陌纵横，树木郁郁葱葱，十里景物尽收眼底；远处海天相接，乙（A川流不息 B涛声如雷），zhn耳欲聋（A振 B震）。此时，你会仿佛觉得自己矗立（Azh Bch）在天地之间，不禁发出“美截平潭，壮哉君山”。（1）为文中处拼音选择正确的汉字，根据处加点字选择正确读音，只填序号。处：_ 处：_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）划线们有语病，请改正，并把改正后的句子抄在横线上。_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。说和做记闻一多先生言行片段(节选)臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。3 . 第段引用闻一多先生的话开头有什么作用？4 . 作者选取了哪些事例来表现闻一多先生“作为学者的方面”？请分点概括。5 . 如何理解文中画线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的含义？6 . 根据选文内容，概括闻一多先生的形象。7 . 阅读下面的材料，完成小题。（材料一）中国人民大学中国调查与数据中心对全国20个省112所初中的近2万名学生进行了追踪调查。调查显示，初中生的暑假生活主要包括三个方面的内容：文体娱乐、学习提高、社会实践和集体活动。其中文体娱乐活动的比重最大，看电视、上网、玩游戏是最普遍的娱乐活动，有超过三分之二的初中生将其作为度过暑假生活的重要内容。另外，读课外书、体育运动、外出旅游这三项文体活动的比重也很大，有超过三分之一的初中生把它们作为暑假活动的主要方式。学习在初中生的暑假生活中所占的比例也非常大，最多的情况是学生在家自己复习和预习功课。相较于文体娱乐和学习提高，初中生的署假生活中社会实践与集体活动所占的比重则相对偏低。（材料二）美国初中生暑假的任务主要就是“玩好”。在美国家长看来，孩子可以少学些知识，但是必须学会如何与人交往、如何分辨是非等，而假期聚会就是一个训练与他人交往能力的好机会。因此在美国，初中生一般没有参加课外培训班的习惯，而会参加各种聚会，如参加家庭聚会，参加教会唱诗团，参加各种义务劳动等，参加夏令营也是美国初中生的一大选择。（材料三）德国初中生的暑假活动以“旅游”为主，主要活动就是亲近自然。一日游性质的外出旅行是德国初中生参加较多的旅行活动。这些活动大都以亲近大自然为主题，地点一般选择在自然公园、牧场、农庄或风景区。七年级（1）班开展“我看假期”语文实践活动，请你完成以下任务。（1）请你结合上述材料，说说中、美、德三国初中生的暑假生活有何特点。（2）活动中，你的好朋友很迷茫，不知道该怎样安排自己的假期，才能既不落下学习，又能过得丰富多彩且有意义，请你给他一些好的建议。写作提示：从以上材料中筛选有用信息；思路清晰，语言得体；不少于100字。8 . 阅读下面的文字，回答问题。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。这段文字出自傅雷家书，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两篇选文，完成下列小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）（乙）东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。（节选自曾敏行独醒杂志）（注）一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。物色：察看：观察。逮：等到。跑跄：跳起来。9 . 解释下列加点字词。（1）善射（_）（2）睨之（_）（3）笑而遣之（_）（4）旦而过之（_）10 . 翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）于是始知其画为逼真。11 . 甲、乙两文都赞美了古人的高超技艺，但表现手法不同，请作简要分析。五、句子默写12 . 古诗文填空。(1)_，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)相见时难别亦难，_。(李商隐无题)(3)醉翁亭记中写山间朝暮之景变化的一句是“_，_”。(4)古诗词中在抒发作者内心愁情时，常常会写到日落的景象。许浑的咸阳城东楼中“_，_”两句就写出了暮云渐起，夕阳西落时，骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情；刘长卿长沙过贾谊宅中“_，_”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。六、诗歌鉴赏春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。13 . 这首小诗一、二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情？14 . 这首小诗的三、四句运用了（ ）修辞手法，把初春的冷落幻化成仲春（ ）的场景。七、名著阅读15 . 名著积累阅读下面名著的片断，根据你的积累，按要求完成填空。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自前苏联长篇小说_，这是书中主人公_对生命的诠释。（2）你能说说这部小说题目的含义么？_八、作文16 . 请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一:请以“快乐的学校生活”为题,写一篇