人教版七年级秋季期末检测语文试题

人教版七年级秋季期末检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音无误的一项是（ ）A抹杀(m)腐朽(xio)脊梁(j)模式(m)B遁词(dn)省悟(xng)慨叹(ki)譬如(p)C鲁钝(dn)汲取(j)玄虚(xun)滞留(zh)D诓骗(kung)诬蔑(w)创意(chun)豢养(hun)2 . 下列词语书写中有两个错别字的一项是（ ）（2分）A繁花嫩叶洗耳恭听鸦鹊无声持之以恒B得意扬扬珠丝马迹整装待发宽宏大量C小心翼翼截然不同花团锦簇浑为一谈D波光鳞鳞形影不离自作主张喜出望外3 . 下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ） 他 _ 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 _ 却很冷谈。 2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了_ 的80级大地震。 A犹豫反应骇人昕闻 B犹豫反应耸人听闻C徘徊反映骇人听闻 D徘徊反映耸人听闻4 . 结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项A我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：形容庄严。)B“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。(和煦：温暖。)C知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。(创意：创造性的见解或意见。)D教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。(造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。)5 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）记忆是最宝贵的精神资源，不论是对个体还是对民族，记忆就是历史。，。，。而如果记忆中充满涂痕抹迹，那一定说明，不但记忆所对应的历史有阴暗之处，而且记忆主体的心理也有不可告人的东西。对个体而言，一个有良知的人应该敢于直面记忆中的创痛一个民族难免有悲剧发生，但不论祸患是起于内部还是外部当它的代表以言谈举止表明自己并不健忘，就不会丧失尊严不该以麻木、冷漠来逃避和自欺欺人是否具有健全的记忆，是衡量个体与群体精神状况和精神素质的一个标尺。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。6 . 请用简要的语言概括这段文字的内容。7 . 对选文理解错误的一项是A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。C选文采用了夹叙夹议的写法。D“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。8 . 比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。阅读下面的文章，完成后面小题对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。9 . 下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）。A树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10 . 对文章第自然段画波浪线部分概括恰当的一项是（ ）。A朦胧B淡雅C古朴D灵秀11 . 请你赏析文中第自然段画横线句子带点的“绿”字使用的妙处。12 . 请你找出文章第自然段的三组对比。对比一：_对比二：_对比三：_阅读下面的文章，完成下列小题。一双手姜孟之我握过各种各样的手老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但均未留下很深的印象。1988年5月，小兴安岭上的积雪化净了，树木睁开了惺松的睡眼，林区人扛镐上山。我去小兴安岭的乌马河林业局采访。在山场我握过一只手，我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那是天下第一奇手林业工人张迎善同志的手。和素常采访一样，我们见面时先是礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了，我低头去察看他的一双手。翻过来看手心，掉过去看手背。这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节缠着线，线染成了泥色。“缠线做什么？”我问。“治手裂。”张迎善说。“手裂贴胶布涂手油多好？”“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次，胶布、手油不顶用。”“你一天能栽多少棵树？”“1000多棵。”一天能栽1000多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生见到的天下第一号大手。量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手仍呈木色。林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国五一劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林13 . 为什么说林业工人张迎善的手是“天下第一奇手”？14 . 与一般介绍先进人物事迹的文章相比，本文在写法上最突出的特点是什么？15 . 杂志社要做一期张迎善同志的专访，请你为编辑准备两个采访问题。要求具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。三、对比阅读阅读下面文言文，回答后面的问题。（甲）论语十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）（乙）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!16 . 解释下列加点字的含义。（1）与朋友交而不信乎（2）学而不思则罔（3）年与时驰17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。18 . 两篇文章都谈到了学习，（甲）文着重谈了_，（乙）文重点谈了_。19 . 请你谈谈关于学习的两点体会。四、句子默写20 . 默写。(1)请在横线处填写相应的诗文。我是你簇新的理想，_.(舒婷祖国啊，我亲爱的祖国)溪云初起日沉阁,_。(许浑咸阳城东楼)。_，人间遍种自由花。陈毅梅岭三章_,蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)(2)请根据提示,写出相应的诗文。醉翁亭记中描写山间春夏之景的句子是_,_。酬乐天扬州初逢席上见赠中暗含哲理,表明新事物必将代替旧事物的句子是:_,_。五、诗歌鉴赏21 . 阅读白居易的暮江吟一诗，完成小题。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（注）暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代一种诗体。瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色。可怜：可爱。真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。（1）这首诗描绘的是什么季节的景色，你从哪几个词上看出来？（2）请赏析首句中“铺”的妙处。（3）全诗蕴含了作者怎样的思想感情？六、名著阅读22 . 运用你课外阅读积累的知识,完成小题。(1)骆驼祥子中,与祥子有着密切关系的女主人公是_；而_是祥子最后的精神寄托,后来上吊自杀了。(2)骆驼祥子中,“青大袄,呢帽,帕子戴得很低”这人是（_）。A孙侦探 B阮明C左先生D曹先生七、综合性学习23 . 请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在横线上里。崇敬英雄弘扬正气_。（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志