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文档简介

2009年2月,高中美术鉴赏第二单元,审美自律,-十九世纪三大主义作品赏析,第五课审美自律,三大主义,新古典主义,浪漫主义,印象主义,第五课审美自律,一.新古典主义,一方面起于对巴洛克和洛可可艺术的反动,另一方面则是希望以重振古希腊、古罗马的艺术为信念。,第五课审美自律,安格尔浴女,新古典主义作品欣赏,达维特(大卫)马拉之死,第五课审美自律,二.浪漫主义,文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。,第五课审美自律,1808年5月3日的枪杀西班牙戈雅,梅杜萨之筏籍里柯,浪漫主义作品欣赏,作者,风格流派,流派特点,题材,构图,色彩,笔触,思想性,荷拉斯兄弟的宣誓,自由引导人民,达维特,德拉克洛瓦,新古典主义,浪漫主义,1、力求复古（古希腊、罗马）。,3、传达正义、荣誉和爱国等道德观念。,4、重格律，追求细节的真实历史的精确性。,1、时代性，体现人民的愿望和理想。,3、对正义和幸福未来的向往。,4、敢于运用夸张、象征的手法，偏爱幻想的主观世界。,古罗马早期历史故事,1830年的革命行动,戏剧式构图,稳定的三角形,朴素而强烈,灿烂而响亮,轮廓线描摹精细，笔触细腻,粗放、旋动,表明画家投身大革命决心,讴歌人民为自由和权利而战,2、受理性主义美学观支持,2、重感性。体现个人情感。,场景,室内,室外,新古典主义与浪漫主义的对比,第五课审美自律,第五课审美自律,第五课审美自律,第五课审美自律,三.印象主义,在19世纪现代科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发下，注重在绘画中对外光的研究和表现。,日出.印象（法国）1872莫奈,第五课审美自律,印象主义作品欣赏,第五课审美自律,左图为日出印象原址,睡莲（法国）莫奈,第五课审美自律,在小船上作画的莫奈（法国）1874马奈,第五课审美自律,第五课审美自律,重点回顾：本节课学习了19世纪法国画坛里的哪三种艺术流派？,新古典主义浪漫主义印象主义,第五课审美自律,审美自律的含义：1.艺术风格的发展和演
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