人教版2019年七年级下学期期末语文试题（II）卷(检测)

人教版2019年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 读下面文字，完成题目。纵览人生万千风景，最念念不忘的shn间总与身边人有关，最刻骨mng心的记忆总离不开陪伴。一个拥抱虽寻常，却是遭逢困境时最坚实的依靠；一次回应虽简单，却是心中然时最温暖的慰藉。（1）根据拼音写出相应的汉字。shn_ mng_（2）填入文中正确的一项是（_）A.枉 B.惘（3）加点字“藉”在文中的正确读音是（_）A. ji B.j二、现代文阅读我的启蒙老师贾平凹5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上磕出了响声。那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。老师长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们为此打过几次架。娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当即就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了。我也笑了。我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得费。后来，就常常跑黄坡下的坟地，捡那死人后挂的白纸条，回来订成细长的本子；一到清明，就可以一天之内订成十多个本子呢。但是，句子造得长，好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我，说我脑子灵活，每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出。让我连做三遍。学写大字也是我最喜欢的课，但我没有毛笔，就曾偷偷剪过伯父的羊皮褥子上的毛做笔，老师知道后，就送了我一支。我很感谢，越发爱起写大字，别人写一张，我总是写两张三张。老师就将我的大字贴在教室的墙上，后来又在寺庙的高年级教室展览过。她还领着我去让高年级学生参观。高年级的讲台桌很高，我一走近，就没了影儿，她把我抱起来，站在那椅子上。那支毛笔，后来一直用到没毛了，我还舍不得丢掉。从一年级到二年级，我的父亲一直在外地工作，娘要给父亲去信，总是拿着几颗鸡蛋来求老师代写，教师硬是不收鸡蛋，信写得老长。到了二年级下半学期，她说：“你现在能造句了，你怎么不学着给你父亲写信呢？”我说我不会格式，她说：“你家里有什么事情，你就写什么，不要考虑格式！”我真的就写起来，因为家里的事我都知道，都想说给父亲听，比如奶奶的病好转了，夜里不咳嗽了。娘的身体很好，只是唠叨天凉了，父亲的棉衣穿上没有。还有我学习很好，考试算术得了100分，语文得了98分，是一个字又写错了。信花了3天才写好，老师又替我改了好多错字，说：“以后到高年级做作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么就写什么，熟悉什么就写什么，写清、写具体就好了。”我从那时起就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。这一年，我们上完了二年级。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午，我们就集合起来，拿着一卷子年画，还有一串鞭炮去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，很想到各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这些糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师，在寺庙里读了4年书，后来又到离家15里外的中学读了3年，就彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。如今，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。（选自自在独行，长江文艺出版社2016版，有删改）2 . 本文写了老师在“我”幼小心灵中留下深刻印象的众多事件，请列举其中两件，说说它们对“我”产生了哪些影响。3 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。（2）每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。4 . 结合选文内容，说说“我”的老师是一个怎样的人。5 . 结合全文，谈谈你对作者“每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅”的理解。能给我送个锦旗吗一辆车驶过，一个老奶奶躺在血泊中。来来往往的人不断，驻足观看的人也不少，但是，没人伸出手来。 一个中年男人骑着电动车停下来时，他开始拦出租车，司机摇下车窗，不等他把话说完，一踩油门，飞似地离开。 五辆车飞走后，他急得跺脚，当第六辆车驶来时，他干脆一个箭步冲过去，径直拦在车面前。司机紧急刹车，伸出头来破口大骂，他赶紧递过去一沓人民币，一连声地说：“兄弟，救人如救火，你不能见死不救啊，放心，不管出了什么意外，我们都不会找你麻烦！” 司机终于点头。他转过头来，看着地上的老奶奶，又向旁观的人哀求：“求求各位了，帮帮忙，把她抬车上去。放心，不会找你们麻烦的！” 有人伸出援手，老奶奶顺利地被抬上车，他也一拉车门坐了上去，把崭新的电动车扔在了马路边上。 他在医院走廊里坐了一夜，也饿了一夜。医生告诉他病人醒了，他爬起来，以百米冲刺的速度冲进病房，紧紧抓住老奶奶的手，说出的第一句话，却让所有人跌掉眼镜：“你家人的电话号码是多少？” 他这么拼命地救人，谁能想到，他竟然和老奶奶素不相识。下一秒，大家又开始为他担心，老奶奶可是出的车祸，家属万一赖上他，可就惹了大麻烦。 有人劝他赶紧走，他却执拗地等着家属来。人们不得不猜测，难道，他想向家属要奖赏？ 老奶奶的亲人来了，在对方的怒吼声和拳头下，他找来出租车司机和几个围观者，证明了自己的清白。 家属们还算讲理，弄清了事情原委，没有再为难他，而是道了谢，并把所有花费都赔给他。 他成了救人于危难的英雄。 可是，他依然呆在医院里，不肯离开。这下，轮到老人的家属们心里发慌了，这年头哪有人甘愿当英雄啊，肯定另有所图。那些医生和护士，也对他投来了异样的目光，救人要酬劳的事儿，他们不是没见过，以为这人是英雄呢，原来小人一个。 他在医院徘徊了一天，到了晚上，终于怯怯地走进老人的病房，对老人的儿子说：“我有一个要求，能不能” “我们之间已经算清楚了，你别想耍花招！”不等他说完，老人的儿子急忙打断他。然后，是其他家属的一致声讨和责难。他的嘴张张合合，说出的话就像鱼儿吐出的水泡，一瞬间就融入空气中，不见踪影。 等众人再找不到谴责的词汇了，他的声音才终于又响起来：“我就是想让你们给我做个锦旗，送到我家，当着我女儿的面，感谢我一下。” 家属们面面相觑，然后，一脸狐疑地看着他。 他从口袋里掏出几张钞票，一边往家属手里递一边说：“不用你们出钱。” 众人的脸色终于缓和了些，这年头，有人想用锦旗搏名声，也正常，不过，谁知道他葫芦里卖的什么药，他不会用这个去行骗吧？ 见众人依然疑惑，他挠挠头，下了很大决心似地，说：“跟你们实说吧，我坐过牢，刚出狱不久！” 众人一听，不由自主后退几步，一脸紧张地盯着他的双手，生怕他变戏法似地拿出武器来。 见此情景，他凄然一笑：“我女儿和你们一样，对坐过牢的人有成见，她觉得我是个坏人，因此不肯和我亲近，甚至连话都不想跟我说。可是，哪一个父亲不爱女儿呢？如果时光能够倒流，说什么我也不会做错事，现在，我只希望尽最大的努力去弥补，我希望女儿知道，她的爸爸，不是一个坏人，而是一个见义勇为的英雄！为了她，我愿意做一个英雄，哪怕是一个被人鄙视的英雄！” 一个男人，为了博得女儿的好感，那么努力地做英雄，又甘愿默默忍受各种委屈，如果不是心中有爱，谁会这么做呢？ 老奶奶的儿子终于红着眼眶，郑重地说：“我们一定买锦旗，亲自到府上答谢您，这本来就是我们应该做的！” 选自微型小说选刊6 . 文中的中年男人见义勇为救了老奶奶，最后要锦旗的原因是什么？7 . “一个男人，为了博得女儿的好感，那么努力地做英雄，又甘愿默默忍受各种委屈。”从全文看，他受了哪些委屈？8 . 试品析文中画线句子“他的嘴张张合合，说出的话就像鱼儿吐出的水泡，一瞬间就融入空气中，不见踪影。”的表达效果。9 . 文中这位父亲说“为了她，我愿意做一个英雄，哪怕是一个被人鄙视的英雄！”根据全文内容，说说这句话的含义。10 . 你喜欢文中的那位父亲吗？说说你的看法和理由。三、对比阅读阅读下面文言文，并完成下面小题。与施从事书吴均故鄣县1东三十五里，有青山，绝壁干2天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万种，归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物3，悟衷4散赏。与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日：幽岫5含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺字其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！注释1 故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。2干：连接。3颐物，流连物态以怡情养性。颐，养，怡情养性。4悟衷，内心有所感悟。5岫：峰峦。11 . “绝壁干天”句中加点字正确的解释A隔断B穷尽C极D数一无二12 . “既素重幽居”句中加点字正确的解释A向来B质朴、不加修饰的C本色D洁白的锅13 . 解释下列句子含义。（1）信足荡累颐物，悟衷散赏。（2）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。14 . 以上两则材料与课文与朱元思书并称“吴均三书”，在写景方面都有共同的特点，任选一则材料赏析。四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。求之不得，_。悠哉悠哉，辗转反侧。(诗经关雎)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_。(诗经蒹葭)土地平旷，_，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明桃花源记)青树翠蔓，_，参差披拂。(柳宗元小石潭记)孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是：_，_。(2)默写王勃的送杜少府之任蜀州前四句。_，_。_，_。五、名著阅读根据下面作品的主要情节，完成填空。 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。16 . 这部作品是 _，作家是_17 . 祥子是一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 _为生。_是祥子的妻子，也是人和车厂的主人_的女儿。六、综合性学习18 . 某校九年级（2）班开展“君子以自强不息”主题活动，分享令自己震撼的人物故事。以下是某同学的一段充满激情的演讲稿。荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念，不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那种“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄；自强是在杜甫攀登高峰时的那个“会当凌绝顶”的坚定步伐。同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A不管我们会抱怨学习压力大，都要将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B直到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神；靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中。努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。（1）以上画横线的A、B句均有语病，请写出你的修改意见。（2）请你根据画波浪线的句子