人教版2019年八年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。B他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。C无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知的精神。D李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春，把牛画活了。二、基础知识综合2 . 阅读下面语段，按要求答题。曾经作为央视春晚的三亚分会场（A与众不同B独一无二）成为压轴，或许谁也没有想到，一个曾经原本就名气不大的人工岛，或许就因此而（A名声大噪B声名鹊起），再次成为人们热议的话题。之所以选择三亚凤凰岛，这里作为三亚的新地标，不仅是三亚国际邮轮港，也是中国第一个国际邮轮专用港口，拥有得天独厚的山海天旅游风光。这里海水深度达到12米，颜色zhn蓝，清透chn美，同时该岛三面依托山景，四面临海，具备海上娱乐、水上运动和全季候度假旅游的条件。三亚分会场的出现再次掀起游客对三亚的热爱。三亚有海边细软的沙子，好似一张棉被铺在地上。（1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。压轴（ ）凤凰岛（ ）zhn蓝chn美（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上。（3）仿照画线句，再补写一个句式相同的句子。三、现代文阅读阅读下列材料，完成下面小题。古代小孩如何上学读书中国早在4000多年前就有了学校。那么，古代的孩子如何上学读书的呢？现在孩子一般六七岁入学，古代大体在8岁至15岁之间。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡等。先秦对入学年龄无统一要求。明清时期，“大龄入学”传统一直未改变。而唐代孩子的入学年龄比其他朝代提前一两岁，与现在差不多，即六七岁入学也可以，如唐代医学家孙思邈便是“七岁就学”。具体几岁入学，古人也视孩子的心智发育情况而定。甚至20岁读小学的都有。古代对学生的管理较严厉，大多家长也认同“不打不成器”。读书不认真或学不好，被打板子、抽鞭子、罚跪如家常便饭。王充论衡自纪篇称，“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭”。可见，在汉代就流行体罚学生。体罚在古代叫“挞罚”。到明代，挞罚为乡村小学普遍采用，连学生家人都跟着受罚。明黄佐泰泉乡礼乡校中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加朴挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室，参与班级管理。明代良吏叶春及在惠安办学时即如此，其石洞集惠安政书中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。”古代还很注重对学生日常行为的稽考，以约束学生行为。如明代有的小学设立“扬善簿”、“改过簿”、“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非都由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”、“隐过”、“显过”、“大过”、“丛过”、“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现。古代检查学生的学业，也靠考试，俗话说“小考天天有，大考三六九”，在古代还真有。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”、“季考”等。具体考试时间，各朝代、各学校都不同。古代考试评分方式较丰富，有“十分制”、“打钩制”、“评语制”等，但无“百分制”。现代的“快慢班”，古代也有。如宋徽宗政和四年（1114年）十二月，颁小学条制，国子监实行“三舍升补法”，班级分“外舍”、“内舍”、“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。实际上，这种快慢班，更有“留级”和“升级”的味道。“三舍法”一度成为当时全国小学的模式。这种对小学生进行分等的做法，很不合理，遭到反对，并没存在多久。3 . 下列选项中文中没有涉及到的是（ ）A古代孩子上学年龄B古代对学生的管理C古代考试内容D古代的快慢班制度4 . 关于“古代学生入学年龄”的表述不符合文意的一项是A先秦时，学生入学年龄没有统一的限定。B唐代孩子的入学年龄比其他朝代提前一两岁。C明清时期，“大龄入学”传统逐渐改变。D在古代，学生入学年龄甚至可以是二、三十岁。5 . “古代学校管理严厉”，下列表述不能反映这一特点的一项是A学校会对读书不认真或学不好的学生进行体罚。B古代学校不仅对学生进行挞罚，甚至连学生家人有时也会被罚。C古人会直接请家长或长者坐进教室，参与班级管理。D古代学校记录学生日常行为的“功过簿”全部由教师填写。儒林外史节选荏苒三年，(周学道)升了御史，钦点广东学道。这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道:“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，需要把卷子都细细看过，不可听著幕客，屈了真才。”主意定了，到广州上了任。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，模楼碳烂.后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿著麻布直祖，冻得它乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌。因翻一翻点名册，问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是。”学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道:“你考过多少回数了?”范进道:“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。” 周学道道:“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细着。”范进磕头下去了。那时天色尚早，见那些童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道:“这样的文字，都说的是些甚么话!怪不得不进学。”去过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里又想道:“何不把范进的卷子再看一遍，倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾又看了一遍，觉得有些意思:正要再看看，却有一个童生来交卷。那童生跪下道:“求大老爷面试。”学道和颜道:“你的文字已在这里了，又面试些甚么？”那童生道:“童生诗词歌赋都会，求大者爷出题面试。”学道变了脸道:“当今天子重文章，足下何须讲汉唐!像你做童生的人，只该用心做文章，那些杂览学他做甚公? 况且本道奉旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么？看你这样务名而不务实，那正务自然荒废，都是些粗心浮气的说话， 看不得了!左右的， 赶了出去!”一声吩咐过了，两旁走过几个如眼似虎的公人，把那童生叉着膊子，一路跟头叉到大门外。周学道虽然起他出去，却也把卷子取来者。那童生叫做魏好古，文字也还清通。周学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道:“这样文字，进我看一两遍也不能解，直到三通之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点，卷面上加了三系，即填了第一名:又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第一。谒见那日，著实赞扬了一回。点到二十名，魏好古上去，又勉励了几句“用心举业，休学杂览”的话，鼓吹送了出去。次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前说道:“龙头属老成。本道看你的文字，火候到了， 即在此科一定发达。我复命之后在京专候。”范进又磕头谢了，起来立着。学道轿子一拥而去。范进立着，直望见门枪影子抹过前山，看不见了，方才回到下处。谢了房主人，他家离城还有四十五里路，连夜回来，拜见母亲。6 . 阅读选段，判断下面说法错误的是: （ ） A周学道看看自己身上，绯袍金带， 何等辉煌。此处外貌描写，传神揭露周进范进病迷于科举的原因。B学道变了脸道:“当今天子重文章，足下何须讲汉唐!”说明科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八殿文，应考者不能发挥个人见解。C周学道又叫到跟前说道:“龙头属老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科一定发达。”说明范进科举火候已到，才学过人，后来范进中举印证了这一点。D范进道:“童生册上写的是三十岁，章生实年五十四岁。”明清的科举制度，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员(秀才)资格之前，都称为童生。7 . 结合文本，分析周学道的人物形象。四、对比阅读阅读下面的文段，完成下列小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之答曰树在道旁而多子此必苦李。取之，信然。（选自世说新语）注释：折枝：使树枝弯曲。8 . 下列句子中，加点词的意义不同的一项是（ ）A俄而雪骤/暴风骤雨B陈太丘与友期行/不期而遇C尊君在不/不谋而合D入门不顾/顾影自怜9 . 用现代汉语翻译下列句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。10 . 请用三条“/”给短文王戎识李划线的句子断句。人 问 之 答 曰 树 在 道 旁 而 多 子 此 必 苦 李11 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻都形象地写出了大雪纷飞的情景，从文中可以看出，谢太傅更喜欢第二个。B咏雪陈太丘与友期行让我们感受到古代少年儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养，让我们对古人产生亲近之感。C别的小孩争先恐后地去摘道旁的李子，唯有王戎一动不动。因为王戎爱动脑筋，勤于思考，不被事物表面现象迷惑。D咏雪陈太丘与友期均出自世说新语言语篇，该篇记载了各种语言环境中，不同人物善于言谈应对的故事。五、课内阅读阅读陈太丘与友期行，回答问题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。12 . 解释下列句中的加点字。（1）陈太丘与友期行（2）去后乃至（3）门外戏（4）尊君在不13 . 用现代汉语翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。六、情景默写14 . 周敦颐在爱莲说中，表达了君子身在污浊世间却能保持自身清白的句子是“_”。纪昀的河中石兽：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？木兰诗中用“_，_。”表现战地苦寒生活。登飞来峰中，王安石用“_，_。”表达了自己变法革新的政治理想和远大抱负。陆游在游山西村中，用“_，_。”表现在困境中忽然出现新的好形势。李商隐在贾生一诗中，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾民生的社会现实的诗句是：“_，_。”七、语言表达15 . 根据提示，完成下列题目。请从“初春 天空 青草 轻舟 酣梦 静谧”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，