重庆市2019版九年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

重庆市2019版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面文字，按要求答题。阅读，让我们寻找到了一方诗意q 居的乐园。阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，聆听圣哲的教诲，体悟 ru智的思辨。从今天起，让我们的心灵在书藉中旅行，我们的校园就会书香弥漫，我们的生活就会诗意盎然。（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。q居聆听 ru智盎然（2）文中有一个错别字请找出来。二、现代文阅读好人撑起了世界的辽阔朱成玉你的生命中，是否会遇到一拨又一拨的好人？只是，你还没有把他们从你的记忆里打捞出来。一个有着近三十年教龄的小学教师，虽然面临着退休，可是一颗心仍然放在孩子身上，这是一颗让人敬重的师者之心。在她现在任教的班上有这么一个孩子，学习状况一直很糟，按时完成作业和考试及格对他来说都是一种奢求。于是，她接班以后，一直很关注这个孩子。她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！接着，她辗转着打听到孩子父亲的电话，结果仍是无人回应。一天，当她拖着疲倦的身子刚回到家，家里的电话铃响了。那个孩子的家长不明就里地兴师问罪：“我说你这个人怎么这样”言辞间的火药味似乎隔着长长的电话线都能嗅到。听了对方连珠炮似的质问，她不仅不恼，还赶紧表明身份，并耐心地解释原委之后，肯定还发生了一些事，比如那位家长的种种原因及其后悔不迭的种种反应。但那都不是我关注的，我所震撼的，是在被利益直白地驱动着的现在，还有这样“不入流”的老师，坚守着一颗执着的师者之心。有一次，我坐出租车回家，司机是个爱说话的人，看到路边有一个正在清扫雪的工人，就打开了话匣子。他说，这些人真不容易，一个月千把元钱，却要起早贪黑忙活一天。我应和着，是啊，这是弱势群体。他说，这要是家在附近还好些，有些离得远的，还得坐车来回，再加上中午吃饭，一个月也就剩不了多少钱了，可是他们也舍不得丢了这份差事。年岁大了，能干点儿就干点儿，也算是给儿女们减轻点负担。他继续说，他早上就经常从这个区拉几个人去另一个区扫雪，因为天太早，他们不容易坐到车。他同情他们，车费减到每人3元，然后和他们说好，每天早上都由他来负责接送。这口头协议就这么一直维系着，直到有一天，他为了赶时间，担心他们等太久，从另一个区空着车回来接他们，结果，他们却因为有一辆顺风车，按每人2元收，他们就坐着走了。之前，没人给他打电话，告诉他不用接了。他异常气愤，觉得这帮人真是不靠谱，一点儿诚信都没有。可是第二天，他还是忍不住去了那里。看着那几个人在寒风里瑟瑟发抖，他打开车门，大声地喊：“上来吧，你们不讲信用，我讲。”这个好人，终究还是没能抵住那颗善心的引领。想想我自己，一直是个懦弱的人。小学时，被女同桌欺负得不成样子，另一位女同学看不过眼，替我出头；初中时，我被前桌男同学欺负，也是女同桌“路见不平，拔刀相助”；高中时，我被班主任欺负，后桌男同学替我反抗，并为此受了罚；工作后，我先是遇到了伯乐，后是遇到了良师，走上一个又一个台阶。我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。其实，好人也不见得就非要去帮助别人。所有善待日子的人，都是好人。努力让自己的岁月镀着金，努力让自己的生命闪着光的人，也都是好人。一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。(有删改)2 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。3 . 结合语境，说说下面句中加点词的表达效果。她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！4 . 联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。5 . 请结合文章内容，具体分析文中的小学老师是一个怎样的人。6 . 文章说：“一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。”请结合你的亲身体会，谈谈你从中获得的启示。阅读从山麓分手在山顶汇合，完成下面问题。从山麓分手在山顶汇合复旦大学副校长、中国科学院院士杨玉良曾对笔者说，每次我读滕王阁序，总是心潮澎湃，能看到一幅优美的画面。科学讲的是理性精神，但仅仅有理性精神还不够，还需要有想像力。科学大师哪一个不具有汪洋般的想像力，否则，如何创新呢？杨院士的一番话告诉我们：文学修养与科学创新有着密切的联系，它能够促进科学创造。法国数学家塞尔是迄今为止数学界惟一获得阿贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖的“三冠王”。在童年时代，读书就是他的一大爱好。60岁的他在接受记者采访时还举出了一长串他喜欢的各国作家的名字，令人惊叹。世界著名华裔科学家丘成桐在谈到中国古典文学对他的影响时曾说过：“从诗经我看到比兴的方法对找寻数学方向的重要性，吟诵楚辞和史记激发起我对数学的感情，激发起我向大自然追寻真和美的热情。”科学家正是从文学作品中汲取养分，增加文学修养，培养和提高想像力，从而促进了自己的科学创造。李政道有句名言：“科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力。”由此可见，文学修养对培养创新思维，促进科学研究的重要作用。科学创造和文学创作具有不同的特点，科学创造要受严格的逻辑和事实的框架限制，文学创作却是自由的，但二者的最高境界是相通的，科学创造揭示客观世界的规律性，而文学创作活动同样具有巨大的洞察力。因此，“两者从山麓分手，后来又在山顶汇合”（福楼拜）。当现代科学对客观世界的认识日益加深时，更要求科学家充分发挥创造性思维的独创作用。在一定程度上说，想像力决定创造力，没有想像就没有创造。诚然，（甲）科学创造，（乙）创新能力，自然有多条途径，有多种方法，但无论如何，不断拓展文学阅读面，努力积累文学修养，不失为其中一个重要的方面。因此，青年朋友们，热爱文学吧！那里有自然之美，科学之美，创造之美。（作者：赵畅选文有删改）7 . 作者所要表明的主要观点是什么？8 . 请你简要分析第段的论证过程。9 . 根据文意，选择恰当的词语分别填入文中（甲）（乙）处。（甲）处应填：_（乙）处应填：_A引发B激发C提高D培养三、对比阅读阅读甲乙两篇短文，回答下列问题。（甲）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。(选自晋书)（注释）耽：非常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的储存。意怡如：内心还是安适愉快。哂(shn)：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。10 . 解释下列句中加点的词。(1)斯是陋室（_）(2)何陋之有（_）(3)其妻患之（_）(4)常丐食诵诗（_）11 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)或焚毁其书而求改嫁。(2)欢守志弥固，遂为通儒。12 . （甲）文是从哪些方面描写陋室的？13 . （乙）文写王欢妻“焚毁其书而求改嫁”以及闻者“多哂之”有何作用？14 . 比较（甲）（乙）两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。相同之处：_不同之处：_四、句子默写15 . 用课文原句填空。（1）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）（5）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（6）“君子爱财，取之有道”，这与十二章中提到的孔子的富贵观：“_，_”不谋而合。（7）在江南逢李龟年一诗中，年老病衰的诗人杜甫在暮春时节又和故人相逢，联想起身世之悲，感慨“_，_ ”，慨叹繁华时代的落幕。五、名著阅读16 . 名著阅读与综合实践名著阅读（甲）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；拳打景阳猛虎，脚踢蒋氏门神。（乙）那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。（1）（甲）（乙）是水浒中两个人物外貌或情节概括，任选一个，请按示例形式，概述人物的故事情节。（注意：不可重复试卷中的内容）示例:孙悟空翠屏山芭蕉洞三借芭蕉扇（2）（甲）（乙）中所刻画的英雄人物的性格有何异同？语文综合实践活动。近日，某校开展了“重温笔顺，写好汉字”的综合实践活动，请你来参加。（1）请看图一，你从中发现了什么问题？请简要说出你的发现。（2）看图二，请你和老师一起研究书法作品，说出你的感受。师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。你：“草”字运笔意趣在于“垂”，真可谓精神外露。师： 很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。（3）请你邀请书法名家魏先生指导，商定讲座安排。你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，特邀您下周二给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你：。魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！六、综合性学习17 . 综合运用同学们，一眨眼，初中三年的时光即将过去，我们也站到了分离的路口，离别前、九年级一班的同学 计划毕业前夕举办“共话师恩，畅想未来”的师生联欢晚会，请你协助完成以下几个活动。活动一：难忘师恩1) 为配合本次晚会的举行，班级准备设计一次以“感念师恩”为主题的板报，板报已经设计了一个栏目，请你仿照给出的栏目另外再设计两个。栏目一: 师生情深栏日二：_栏日三：_(2) 活动二：共话友情离别难免伤感，请你写出两句( 上下句) 适宜作为赠言的古诗送给同学，以激励或劝慰他(她)。示例: 男儿何不带吴钩，收取关山五十州我的赠言:_(3) 活动三：畅想未来阅读下列表格，写出你的调查结论。对象调查数据(百分比) 毕业去向高中职业中专社会学生78%17%5%家长90%6%4%我的结论:_七、作文18 . 阅读下面文字，根据要求作文。“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在