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文档简介

卖火柴的少女，义务教育课程的标准实验教科书第12卷，德阳市华山路学校教授：李海燕，星语共享，交流感知语检定，同学请师傅阅读师傅纠错，器用拖鞋围裙颤抖着鹅卷起来，火焰温暖火柴的树窗唯一的灵魂的慈爱在渴望交流感知预习检定，同学向师傅询问师傅的补充教师拨号、1、快速读课文、想要想想的事情2、默读课文1-4的自然段落，说说少女给人的印象可怜的少女！ 文本第1-4自由朗读自然节，描写让少女感到可怜的语言。 小组合作探索，自主学习小组交流，互相帮助，研究共产品，在这里寒冷阴暗的夜晚，聪明的少女赤脚走在街上。 少女只好赤着脚走路，两条腿冻红了。 这一天，谁也没买过火柴，谁也没给过硬币。 她又冷又饿，颤抖着向前走。 她不敢回家。 因为没有卖火柴，赚不到钱，父亲一定会打她。 全班交流老师说：“谁也不知道她看到了多么美丽的东西，她有多幸福，和祖母一起走向新年的幸福。” 组合研究2 :快速阅读课文510的自然段落，探讨下一个问题，填表：少女多次擦火柴，每次擦火柴看到什么美丽的东西？ 为什么会出现这个美丽的幻想？ 结果如何，自主学习集体交流，互相帮助完善，卖火柴的少女幻想次数，幻想物，原因及其结果，大炉，香鹅烤，美丽的圣诞树，慈爱的祖母，和祖母一起飞走，冷冷，暖和，火柴消失，炉子消失，饥饿，食物火柴消失了，烤鹅消失了，缺乏喜悦，火柴消失了，圣诞树消失了，想得到缺乏可爱的可爱，火柴消失了，老太太不见了，想从寒冷、饥饿、痛苦中解放出来，少女冻死了，少女自己坐在大火炉前呢研究共产品，全班交流教师拨号，少女感觉自己坐在大炉前，炉子上总是带着发光的铜腿和铜把手，燃烧，暖和，多么舒服！ 哎，这是怎么回事？她刚伸出脚来，想暖脚，火柴灭了，炉子没了。 她坐在那里，手里只有一根燃烧着的火柴茎。 研究共产品，全班交流教师说：“奶奶！ 小女孩叫道，带我走吧！ 我知道火柴一熄灭，你就不见了。 温暖的炉子，香鹅烧烤，美丽的圣诞树，看不见了！ 我说。 研究共产品，全班交流教师拨号，她们俩在光和欢乐中飞，飞得高高的，没有寒冷，没有饥饿，飞到了痛苦的地方。 研究共产品，全班交流教师说：“谁也不知道她看到了多么美丽的东西。 她和祖母一起走向了新年的幸福。 研究共同产品，全班交流教师拨号，1、我想对少女说“33543543354335354335353535353535353535353535353535353553354”。 2、我想对自己说“33543543354335433543353543353
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