九年级下学期一模考试语文试题

九年级下学期一模考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（ ） A蹒（pn）跚跻（j）身B粗犷（kun）坦荡如坻（d）C镌（jun）刻翩跹（xin）D秀颀（q）脍（kui）炙人口2 . 下列语法知识的分析，正确的一项是（ ）A“月色便朦胧在这水汽里”“这朦胧的月光，实在照不了多远”两句中的“朦胧”都是形容词。B短语“生活品质”“意志坚定”“群众满意”“仰望星空”的结构各不相同。C“一带一路倡议的实施，为扬州企业提供了更多商机”，这句话的主干是“一带一路提供商机”。D“在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”句中的“在寂静中”充当状语成分。3 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）北京故宫博物院藏有一幅宋代画家所作的槐荫消夏图，它描绘了一位文人在树荫下_的消夏情景。庭院中的一株槐树，浓荫下，一人仰卧在凉榻上闭目养神，高高翘起的赤足更显其超然洒脱、悠闲惬意。床头立着一面屏风，上面绘有雪景寒林图，让人顿有凉爽之感。在旁边的几案上，放着书卷、茶具等物件。这幅作品人物刻画细致，设色古雅，行笔_，气韵_，流露出一种沉静、安逸的韵味。A兴致盎然飘逸柔美生动优雅B怡然自得飘逸柔美生动优雅C怡然自得清新优雅飘逸柔美D兴致盎然清新优雅飘逸柔美4 . 下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ）A林冲是水浒传中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、活捉扈三娘、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。B艾青的诗歌创作出现两个高峰，一个是20世纪三十年代，另一个是1978年以后。他的诗意也由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。C简爱中，罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情形是最感人的篇章之一，简爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中有多疑软弱的一面。D儒林外史的作者是清代作家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。二、字词书写5 . 阅读下面这首小诗，根据拼音写出相应的汉字。安慰顾城青青的野p_萄 / 淡黄的小月亮 / 妈妈发愁了 / 怎么做果jing_ / 我说：别加tng_ / 在早晨的篱笆上 / 有一mi_甜甜的 / 红太阳三、现代文阅读阅读下文，完成小题名片溯源现代社会的交际，虽然大多数情况下，人们已经习惯于互留手机号码或微信号，但在庄重、正规场合，还是少不了互赠名片那么，名片起源于何时呢？我国是世界上最早使用名片的国家。据史书记载，中国早在两千年前就出现了名片。秦始皇统一六国后，统一了文字，于是联系情感成为一件很方便的事情。秦末汉初时，人们创造了“谒”。释名释书契载：“谒，诣告也。书其姓名于上以告所至诣者也。”即拜会者把名字和其他推荐文字写在竹片或木片上，作为拜谒者身份象征。这就是目前有史料记载的中国最早的名片。“谒”是下级对上级、晚辈对长辈通报姓名时用的名片。据史记高祖本纪记载，刘邦在沛县为官的时候，有一天，刘邦和朋友一起到吕公家去贺喜，由于没有带钱而不得上堂入座，“乃给为谒曰贺钱万，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门”。在东汉时，“谒”之名称被“刺”所取代，材质仍为竹木之类。有人还在“刺”上添加了官职、年龄等内容，专供拜见上峰之用，名曰“爵里刺”。汉墓中出土有木简长22.5厘米，宽7厘米，上有执名刺者名字、籍贯等与今天的名片差不多。这种官场名片有专门的书写格式，要把所有的内容在“刺”的中央写成一行，不能分，故而也叫“长刺”。这种新的名片兴起于汉末，流行于六朝，尤以魏晋为盛。有故事说，汉末郭泰为士林所仰慕。他游洛阳，路人投刺，常常“载刺盈车”。南朝夏侯叔，以孝闻乡里，人争与相交，家中“积刺盈案”。有趣的是，还有以投刺为嗜好的。南朝梁人何思澄，每晚都削木书刺，天明即驾车外出投刺访友，晚上归来，一大把刺也就投光了，天天如是。那个时代，人们不仅生前用谒、刺，死后也用谒、刺随葬，供在阴间使用若是“拜见”神仙，不用竹简木刺，而用“金简玉刺”。东汉时期，蔡伦发明造纸术，于是纸质“名刺”开始出现。这是历史的一大进步，也是名片技术的一大飞跃。但当时并没有得到推广，因为纸质名片小且薄，不易保存，而且价格也很昂贵，所以当时比较流行的名片还是竹木简。到魏晋南北朝时期，造纸技术得到了推广。纸被广泛运用，纸质名片也逐渐流行起来。唐宋时期，纸质名片已经很普遍了。那时科举制度流行，新科及第的进士都要四处拜访前科及第和位高权重的人，拜其为师，以便将来被提携。拜访老师，必须先递“门状”，这时“名刺”的名称也就被“门状”代替，且一直沿用到宋元时期。明朝时，名片又有新的称呼“名帖”。清人赵翼在陔馀丛考中说：“古昔削木以书姓名，故谓之刺；后世以纸书，谓之名帖。”明代的“名帖”为长方形，一般长14厘米、宽6厘米。递帖人的名字要写满整个帖面。如递帖给长者或上司，“名帖”上所书名字要大，名字大表示谦恭，名字小会被视为狂傲。“名片”的称呼出现于清代后期。清朝末年的老式名片，长约六七寸，是请名人或书法家写了字，刻成木戳，然后印在大红纸上的。名片的作用在于“通名”，但那时并不用于两人见面时交换，而是通常用在介绍他人去办事或拜访某人没有碰上等情况下，或由他人带去，或留下名片而返。直到现代社会，名片一直在发挥着其作用，成为人们社会交往中不可或缺的元素之一。（选自百科知识，有删改）6 . 文章按照时代发展的顺序介绍了名片的演变历程。请仿照示例，从课文中提取有效信息，填写下面的表格。出现时间秦东汉唐宋明代清代名称谒刺名刺名帖名片特点有专门的书写格式书其姓名、官职、年龄等内容，竹木材质；官场名片，专供拜见上峰之用。书写内容同“刺”，纸质材质；但没有得到推广。书写内容同“刺”，纸质材质；拜访前科及第和位高权重的人时用。书写内容是递帖人的名字，要写满整个帖面，纸质材质；“名帖”上所书名字越大表明越谦虚。7 . 本文运用多种说明方法，请以第段为例，找出实例并分析其作用。8 . 结合下列句子后面括号内的提示，体会说明文语言的准确、严谨。拜会者把名字和其他推荐文字写在竹片或木片上，作为拜谒者身份象征。这就是目前有史料记载的中国最早的名片。（“目前有史料记载的”能否去掉？为什么？）阅读下文，回答问题。冬日香山梁衡要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛弃的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白色的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象呢？当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这常青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒(q)然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会争得更好的花、更好的叶和永远的香气。香山，这个神清气朗的冬日。9 . 根据文意，补充内容。作者登临香山，不同的季节给了作者不同的感受：春天来时欣赏的是香山的妩媚，夏天来时欣赏的是香山的丰腴，秋天来时看的是香山的_，冬天来时看的是香山的_。冬天登临香山，作者的心境是_。10 . 联系上下文，说说下列句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用。脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。11 . 文中在描绘冬日的香山时，为何反复写到春夏秋日的香山景象？12 . 怎样理解文中画线的句子。13 . 作者对香山景物的称呼不同，称灌木为“它”，称松树为“他”，最后又称香山为“她”。结合文章内容，说说作者如此称呼的原因分别是什么。四、文言文阅读（三）阅读古诗文，完成各题。赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎！以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。 （节选自资治通鉴周纪五）14 . 解释下列句中加点的词语A平原君怒，将杀之（_）君安得有此富乎（_）15 . 用“/”给下列句子断句A（共两处）今 纵 君 家 而 不 奉 公 则 法 削16 . 翻译句子。杀平原君用事者九人。沙鸥翔集，锦鳞游泳。（岳阳褛记）忠之属也，可以一战。（曹刿论战）17 . 赵奢对平原君“讲理”，主要运用了哪两种方法？平原君为什么会“以为贤”？五、句子默写18 . 填空把古诗词补充完整。（5分）（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，_。（2）黄河远上白云间，_，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，门泊东吴万里船。（4）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_。（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。题润州金山寺张祜一宿金山寺，超然离世群。僧归夜船月，龙出晓堂云。树色中流见，钟声两岸闻。翻思在朝市，终日醉醺醺。（注释）中流：河流的中央。翻思：回想。朝市：泛指尘世。19 . 用自己的语言描述这首诗第二联的内容。20 . “钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围？试作简要分析。21 . 这首诗流露出作者怎样的情感？七、名著阅读名著阅读。22 . 下列说法不正确的一项是（ ） A西游记抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。B朝花夕拾虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。C琐记以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。D海底两万里是法国作家、被誉为“科幻小说之父”的凡尔纳的作品，主要讲述鸚鹉螺号潜艇以及尼摩船长的故事。23 . 阅读完西游记，你必定能从其中鲜活而丰富的人物形象中得到启发，请选择三个人物，按示例进行仿写。示例:从猪八戒的身上，我们能学到乐观与幽默。八、综合性学习24 . 阅读下面的材料，按要求答题。【材料一】张杜一雄是金华人，在浙大数学系就读。他名字的前面两个字是父母的姓。妈妈说，给他取这个名字，目的是为了避免跟人家重名。“四个字重码率低嘛!”小张套用数学术语幽默地说。【材料二】有的家长为了让孩子的名字充满个性，显得与众不同，喜欢挑一些冷僻字，如“頔(d)”“湉(tin)”“氍(q)”等。一些家长则认为名字含有冷僻字能大大降低和他人重名的机率，同时更能显示出深厚