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文档简介

17地震中的父与子,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,地震造成房屋坍塌。,地震造成人员伤亡。,一片废墟,地震造成地陷。,17地震中的父与子,第一课时学习目标1、我能学会本课的11个生字，理解“昔日、破烂不堪”等词语的意思。2、我能了解文章的大意，理清文章的脉络。3、我能抓住人物的心理、语言等描写，有感情的朗读课文。,自主学习1、认读下列生字，并组词。shnjhnxxmn杉矶混昔墟曼jbolzchn疾爆砾砸颤,杉树杉木,洛杉矶,混乱混杂,昔日往昔,废墟殷墟,曼妙曼声,疾病疾苦,爆炸爆破,瓦砾沙砾,砸碎砸开,颤抖颤动,认读多音字并组词,埋,mi(埋葬）,mn(埋怨）,地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱破烂不堪,2、根据下列词语的意思在（）里填上恰当的词语。（）：往日，从前。（）：城市，村庄遭受到破坏或灾害后变成凉的地方。（）：形容东西很旧，或已经破了，破破烂烂不成样子。（）：破碎的砖头瓦片。（）：哆嗦，发抖。,昔日,废墟,破烂不堪,瓦砾,颤抖,合作探究3、默读课文，想一想课文按照_顺序写的，并根据下列所给出的段意给课文分段。（):大地震混乱中，年轻的父亲安顿好受伤的妻子后，急切的冲向儿子的学校坚定的向儿子的教室走去。（）：写年轻的父亲不顾别人的劝阻，坚持寻找自己的儿子阿曼达。（）：写经过38个小时不停的挖掘，阿曼达和他的同学终于获救了。,1-4,5-11,12-24,事情的发展,4、再读课文，想一想文中主要讲了一件什么事？1994年_大地震中，一位年轻的父亲冒着_的危险，抱着_的信念。不顾劝阻，历尽艰辛，经过_小时的挖掘，终于救出了_和_,最后这对了不起的父子，紧紧的、幸福的拥抱在一起。,美国洛杉矶,生命,坚定,38,阿曼达,另外13名同学,教师点拨,1、注意“墟、爆”的写法，注意“砾”字的读音。2、理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语的意思。3、能口头叙述文章的大意。1994年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲冒着生命的危险，抱着坚定的信念。不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于救出了他的儿子和另外13名同学,最后这对了不起的父子，紧紧的、幸福的拥抱在一起。,当堂检测,1、看拼音，写词语。lushnjhnlunxrfix（）（）（）（）bozhwlchndu（）（）（）,洛杉矶,混乱,昔日,废墟,爆炸,瓦砾,颤抖,2、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：昔日（）依然（）颤抖（）悲痛（）反义词：昔日（）绝望（）漆黑（）猛然（）3、按要求写句子。父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（变成转
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