银川市2019-2020学年七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷

银川市2019-2020学年七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字。语文课上我们结识的一个个坚毅、正直的人物总是不断地撞击着我们的心灵：有那忍辱（_）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能o（_）游在美妙梦境中的奇女子海伦；有“j（_）躬尽瘁，死而后已”的蜀相诸葛亮；有珍视人类文明成果,愤怒的谴（_）责了侵略者罪行的伟大作家雨果二、现代文阅读阅读下文，完成题目。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。2 . 概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）3 . 课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（1）语言：（2）神态：4 . “他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？阅读于文岗的面相与品相，完成后面的题目。人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比賽，先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别现象。现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都是“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。左传襄公二十四年载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在与王朗书中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致。可见：。（选自2018年4月5日解放日报）5 . 阅读全文，说说下面理解不正确的一项是（ ）A人的面相不能改变，但是品相可以改变，为了让品相好，我们应该多接受道德褒贬和舆论监督。B因为面相是天生的，不可改变，所以，现实生活中，人们更重视的不是面相，而是品相。C“读书是女性的深度美容”，既适用于女性，也适用于男性，都是要告诫人要重视品相。D这篇议论文有针砭时弊的杂文性质，除了大量的事实论证外，还用了引用论证，很有说服力。6 . 最后一段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是什么？结合文章的题目“面相和品相”，用简洁的语言概括出来。7 . 揣摩第段划线句子的含义。8 . 如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。三、句子默写9 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。水何澹澹，_。（曹操（观沧海）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）_,客行悲故乡。 （温庭筠商山早行）_,肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐（爱莲说）（2）根据提示写出相应的名句。月夜忆舍弟中，“_，_”是杜甫从视觉角度写边地秋夜之景。陋室铭中，“_，_”表现刘禹锡所居陋室环境之清幽宁静。四、课内阅读阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10 . 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A卿今当涂掌事但当涉猎B蒙辞以军中多务自以为大有所益C见往事耳大兄何见事之晚乎11 . 对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：12 . 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。13 . 孙权劝吕蒙学习原因的句子是：_，_。五、名著阅读14 . 文学常识与名著阅读。（1）下列文学常识说法正确的一项（_）A这个学期学过的藤野先生和雪均是鲁迅先生的散文作品，分别收录在野草和朝花夕拾中。B海燕是高尔基“幻想曲”春天的旋律的开头部分。高尔基的代表作有童年、在人间、我的大学。C与朱元思书是南朝梁文学家吴均写给友人的一封书信，因其文章风格峻拔清新而有“古”气，时人效之，称为“吴均体”。本文也是一篇骈体文。D马说的作者韩愈是“唐宋八大家”之一，他提倡复兴散文，反对六朝以来的骈偶文风，在宋代积极倡导古文运动。（2）“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有些受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？”他收住了话此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！这段文字出自哪部文学名著？语段中的“您”是谁？“他”是谁？他把千万资财送给了谁？_六、综合性学习15 . 综合性学习。请你参加以“校园安全，人人有责”为主题的班会活动，完成下列各题。（活动一：安全标语我书写）请将“安”字的笔顺写在下面的方框中。（活动二：安全活动我开场）如果你是本次活动的主持人，请为本次活动写一段开场白。（活动三：安全责任我调查）学生认为谁该为校园安全问题承担更大的责任？请用简洁的语言概括下图所反映的情况。（活动四：安全班会我总结）作为班级新闻播报员，班会结束后，老师委托你在家长微信群里对本次班会的内容进行陈述和总结，你会怎么说？七、作文16 . 阅读下面文字，按要求作文。无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也