人教版2019-2020年度中考二模语文试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020年度中考二模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的凉州词“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的乡恋，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的静夜思是一样的精致平实。谷建芬作曲的烛光里的妈妈和孟郊的游子吟可以匹敌，思念和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的离别的诗，徐志摩的再别康桥和罗大佑的追梦人就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。时时面对的东西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。原文有删节1 . 2 . 文章围绕唐诗和现代歌词主要介绍了三方面的内容，概括不恰当的一项是（ ）A唐诗在当时多半也是用来传唱的。B唐诗与流行歌词在题材上也有相通之处。C唐诗让我们景仰，主要是时间和距离产生了美。D唐诗与现代歌词都会滋润和鼓舞同样歌唱的心。3 . 4 . 下列关于现在的流行歌词和唐诗的理解，符合原文意思的一项是（ ）A唐诗更新换代其实很快，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰。B现在的流行歌词和唐诗在题材、内容和情感表达上其实是大不相同的。C李谷一首唱的乡恋和李白的静夜思，在表现对故乡的依恋上有相通之处。D奥运会的主题歌我和你比王勃的“海内存知己，天涯若比邻”更为出色。5 . 6 . 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）A王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。B杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。C在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。D时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。（五）阅读吴庆林的山丹油菜花一文，完成18一21 题六七月份的山丹草原是最美的了，它的美来自于一望无际的油菜花。汽车在草原上奔驰，从窗口望出去，大块大块明亮的黄色就映入了我的眼帘，那景色就像是刚学画的孩童，用稚嫩的画笔在绿色的大地上东一块、西一块画出来似的。第一次见到这么繁茂的油菜花，第一次见到这样的景色，一种异样的兴奋从心底油然而生。车一直在山丹草原的腹地行驶，路两旁簇拥的全是开得正旺盛的油菜花，黄灿灿、金亮亮，宛如一块黄色的海洋，车子仿佛是一只小船，漂浮在这黄色的海洋中，向远处奔去，而远处也是一片接一片的黄花，不知什么时候才能走到尽头。打开车窗探头望去，一大块一大块不染一丝杂色的黄，整齐细腻、明朗热烈，黄得耀眼、黄得灼人，不避不让，直让你看个够、看个真。一阵阵清风掠过，花丛攒动，暗香扑鼻，一时间，我又觉得车子没有走，而是有千万只黄色的蝴蝶翩翩飞来，当眼睛还没有捕捉到它们的时候，便飞过去了。可当你心生一丝埋怨和遗憾的时候，那更艳丽的一群又迎面飞来，让你目不暇接。就这样一片接着一片，一群追着一群，在面前飞来、飘过。极目向目的地蔫支山望去，草木绿意正浓，娇嫩中透出勃勃生气，这绿意越往高处越淡，逐渐地与碧蓝碧蓝的天空融在一起，大片大片的黄花就被牢牢地镶嵌在山谷中，而黄花似乎并不屈服于外面绿色的束缚，这儿突出一块那儿突出一块，不断地张扬着自己的个性和自由。这情景犹如两条绿色的飘带，中间裹着一条黄花的飘带，随着起伏的山脉缠绕着、飘舞着。三条飘带从远处一直汇聚到我的眼睛里，我牵动着它们，它们也一同牵动着我，牵着我的眼，牵着我的心，一直牵向远方。我猜想着更远的地方，最终是无尽的绿色，还是无尽的黄色，抑或还是黄和绿的交融呢？正猜想着，心中有了一份伤感涌了上来，过不了多久，这大片大片的黄色就褪下去了，只剩下单调的浓重的绿色了，眼前这幅美丽的图画也不复存在了。可转念一想，明年这个时节，这可爱的黄色不是还会依然到来，依然盛开吗？即使那时我不能看到，那来这里的人不也会看到吗？即使来这里的人也错过了时节，那生活在这里的人不是还会看到吗？即使生活在这里的人对此并不在意，总还会有别的人在欣赏它们，发现它们吧。假使这些都不可能，那么这美好的景色不是也已经深深地印在我的心里了吗？偶尔点缀在青山绿树丛中的粉红山丹花，虽没有黄花热烈浓重，却也给这幅瑰丽的画卷增添了一抹抹不同的颜色，使它更加生动了。倒是松松散散、断断续续地洒落在黄花和绿树中粉墙红瓦的农舍，显得怡然自得，它们的色彩，它们的风姿与整幅画面和谐一致，浑然天成。看到农舍，我一下子想到了生活在这里的人们，他们创造了这幅画卷，构成了这幅画卷，也欣赏着这幅画卷。我想像着他们自由自在的生命和自然而然的生活，再想一想城市生活给人带来的那种无尽的郁闷和莫名的烦恼，我真想生长出一双翅膀，飞到那粉墙红瓦之中，变成它们中的一员，永远地生活在这幅美丽怡人的画卷中。山丹的油菜花，带给我以热情、以希望、以信心、以自由的遐想。7 . 作者在欣赏山丹草原“一望无际的油菜花”过程中，感情经历了怎样的变化过程？8 . . 妙点揣摩。 品味第段“车子仿佛是一只小船，漂浮在这黄色的海洋中”句中“漂浮”一词的妙处。 文章第自然段为什么要写“山丹花”和“农舍”？9 . .将第段画线内容与下面语段比较阅读，说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。（链接）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾白杨礼赞）10 . .文中有很多词语用得很精妙。你的家乡要举办一次“菜花节”，请从下面词语或短语中任选你喜爱的四个，并运用它们写一段话，宣传你家乡油菜花开放的情景。（80字左右）（备选词语）花丛攒动；暗香扑鼻；黄灿灿、金亮亮；热烈浓重；目不暇接；大块大块明亮的黄色二、文言文阅读阅读文段，完成小题。陈太丘与友期行陈大丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不主，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11 . 下列各组词句中加点间的意思不同的一项是A过中不至人迹罕至B尊君在不 不耻下问C下车引之穿针引线D入门不顾瞻前顾后12 . 依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的项是A和我相约同行，竟然丢下我自己离开。B和我相约同行，竟然丢下我先去了那里。C期待与我同行.竟然丢下我自己离开。D期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。13 . 陈太丘与友期行）出自世说新语的方正篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。有读者认为元方的言行是方正的，也有人认为元方不够方正。结合文章内容。说说你的看法。课外文言阅读。严遵，字君平，蜀人也。隐居不仕，常卖卜于成都市，曰得百钱以自给。卜讫，则闭肆下帘，以著书为事。杨雄少从之游，屡称其德。李强为益州牧，喜曰：“吾得君平为从事足矣！”雄曰：“君可备礼与相见，其人不可屈也。”王凤请交，不许。蜀有富人罗冲者，问君平曰：“君何以不仕。”君平曰：“无以自发。”冲为君平具车马衣粮，君平曰：“吾病耳，非不足也。我有余而子不足，奈何以不足奉有余。”冲曰：“吾有万金，子无担石，乃云有余，不亦谬乎！”君平曰：“不然。吾前宿予家，人定而役未息，昼夜汲汲，未尝有足。今我以卜为业，不下床而钱自至，犹余数百，尘埃厚寸，不知所用。此非我有余而子不足邪？”冲大惭。君平叹曰：“益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。”时人服之。【注释】卜：卜卦算命。担石：旧时重量单位。人定：半夜时分。汲汲：心情急切的样子。14 . 对下列句子中加点词的理解不正确的一项是（ ）A隐居不仕，常卖卜。（仕：做官。）B冲为君平具车马衣粮。（具：准备。）C吾病耳，非不足也。（病：有疾病。）D时人服之。（服：佩服。）15 . 将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）奈何以不足奉有余？（2）益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。16 . 从文中看，严遵是一个怎样的人？请做简要分析。三、句子默写17 . 默写。(1)_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）(2)报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）(3)_，猿鸟乱鸣；_，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）(4)微君之故，_？（诗经邶风式微）(5)_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(6)万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）(7)挥手自兹去，_。（李白送友人）(8)_，_。已是黄昏独自愁，更着风和雨。（陆游卜算子咏梅）(9)惊起却回头，有恨无人省。_，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(10)坐潭上，四面竹树环合，_，_，_。（柳宗元小石潭记）(11)土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）(12)桃花源记中描写老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子：_，_。(13)小石潭记中与朱元思书中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18 . 这首诗的作者是：_19 . 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？20 . 在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。五、综合性学习21 . 综合性学习。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中，完成下列任务。（1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节。A.骋望因高云外尽，乡关回首愧烟萝。节日：_B.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。节日：_（2）请结合下则新闻的内容拟一条宣传标语。过好传统节日也是自信我们强调文化自信并不是一味排斥洋节。更何况，一些年轻人喜欢过洋节也并不会影响传统节日的地位，包括春节在内的我国传统节日，也被欧美不少国家和城市作为法定节日。包容洋节并不是没有文化自信，但崇拜洋节而冷淡传统节日肯定不是文化自信。我们最需要做的是，如何以更好的方式，让传统节日焕发生机。“文化的传承与创新，要有对先人遗泽蹈厉发扬的自信，也需有对时代潮流的感知和融入。”可喜的是，我国近年来在让传统节日回归方面做了大量工作。比如将包括春节、清明节、中秋节在内的传统节日列入国家级非物质文化遗产保护名录，将6月10日确定为“文化遗产日”，国家多部门联合推出“我们的节日”主题活动，等等。这些举措和活动，以经典诵读、节日民俗、文化娱乐多种形式，让传统节日与人们的日常生活频繁相遇，在春风化雨中提升