《麦子黄了》课件(语文A版小学语文四年级下册课件)_第1页
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语文A版四年级语文下册第三单元,麦子黄了,小麦,丰收的麦子,青青的豆荚,自由轻声读课文，学习生字、新词，说说自己读课文的感受。（感知大自然的美、人物的天真快乐、麦子丰收带来的喜悦、文章语言美等。）,jiygnglinkuchzhli,kungxiofnchjnguchnf,荚溢埂镰挎赤址咧,旷削翻扯禁锅馋乏,学习生字,读一读,洋溢田埂镰刀挎着赤脚脚趾咧开嘴巴乏力娴静诱惑蹒跚,禁jn1.受得住，耐久：受。得住。不起。弱不风。2.忍耐，制止：不笑起来。禁jn1.不许，制止：止。绝。书。令。赌。欲。锢。情不自。2.法律或习惯上制止的事：犯。违品。3.拘押：囚。监。闭。4.古代称帝王的地方：宫。苑。卫。军（古代指保卫京城或宫廷的军队）。5.不能随便通行的地方：地。区。,五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁会有泥土从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。,黄黄的青青的暖暖的直直的软绵绵的、油光光的湿湿的、长长的细细的、小小的,泥土田埂身影,麦子豆荚,风竹管,麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑。空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。,五月的风（），赤脚走在（）泥土上，（）会有泥土从脚趾缝儿里（）（）,柔柔的,松软的、湿润的,突然,钻出来,真有趣,暖暖的,软绵绵、油光光的,冷不丁,冒出来,真舒服,（）柳条（）竹笛（）竹管（）鞭子,折,削,吹,挥,鸭子蹒跚地迈开步子，羊儿撒着欢儿向前跑去。,和风：和煦的风，和暖的风。空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。娴静：文静、稳重。,课文这里指谁文静稳重？是什么写法？为什么这样写？（运用拟人手法，写出了麦子和豆荚在五月的和风中快乐成长，也代表丰收的喜悦，实际是人们心情愉快。）,麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引我们干什么？从课文里找出来读一读。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着,我们自己做饭吃：豆荚、竹笋、泥鳅.,吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。你想怎么画？你能画出了什么图案？,（1）用“小心
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